大师们谈英语学习策略
1 一、学英文时须学全句,勿专念单字。学时须把全句语法、语音及腔调整个读出。 二、学时不可以识字为足。识之必然兼用之。凡遇新字,必至少学得该字之一种正确用法。以后见 有多种用法,便多记住。 三、识字不可强记。得其句中用法,自然容易记得。 四、读英文时须耳目口手并到。耳闻、目见、口讲、手抄,缺一不可。四者备,字句自然记得。 五、 “四到”中以口到为主要。英语便是英国话,如果不肯开口,如何学得说话? 六、口讲必须重叠练习,凡习一字一句必须反复习诵十数次至数十次,到口音纯熟为止。学外国语 与学古文同一道理,须以背诵为入门捷径。每谋取一二句背诵之。日久必有大进。 七、口讲练习有二忌。(一)忌怕羞。学者在课堂上怕羞,则他处更无练习机会。(二)忌想分数。一想 到分数,便怕说错,怕说错,便开口不得。最后的胜利者,还是不怕羞、不怕错、充分练习的学生。若得 教员随时指正,自然可由多错而少错,由少错而纯正,由纯正而流利,甚至由流利而精通。此是先苦后甘 之法。 八、读写要精。读音拼写,皆须注意。马马虎虎,糊涂了事,不但英文学不好,任何学问也学不好 ??林语堂(1895-19
  76,男,以现代文学家、翻译家和英语通著名,他一生共出版中文集三种,英 文著作 36 种。他从中国人学习英语的实际出发,提出了一系列的英语教学方法和英语学习方法,至今仍 然值得我们借鉴。 ) 2 学英语就要无法无天,要天不怕地不怕。学外语,要眼尖,耳明,嘴勤,手快。只要多读,多记, 多讲,多写,自有水到渠成之日。 学习外语,从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里,一定要具备良好的国学基 础。 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上,阅读首先是吸收知识,吸收 知识的过程中自然而然就吸收了语言。 ??许国璋 (1915-19
  94,男,我国著名的英语教育家。他历任北京外国语大学英语系主任,外国语 言研究所所长,中国英语教学研究会会长,中国语言学会常务理事,北京市语言学会副会长,全国高等教 育自学考试英语专业指导委员会主任, 《外语教学与研究》主编, 《中国大百科全书 语言文字卷》副主编 等职,他主编的大学《英语》教材,从 60 年代初开始,通行全国,历 30 多年而不衰,成为我国英语教学 方面同类教材的典范。 ) 3 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述: “动因+兴趣+决心+持之以恒=见效。既要珍惜课堂 教学和老师指导的学习机会,也要抓住“习得”英语的机会,后者指学会自己主动听广播听录音,看电视 看录像,读书报读小说,与操英语者用口语和书面语交流. 模仿英美人的语音语调,但不必一味追求洋腔洋调,重点应放在发音正确,吐字清楚,表达自然。 大胆张口,有时不免背诵,以至自说自话。 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词,多查词典,了解其意义和用法。 做任何事都要掌握其规律,学英语也一样,因此,看一两部浅易的语法书何乐而不为? ??胡壮麟 (男,1933 年 3 月生,上海市人。北京大学英语系教授、博士生导师。北京师范大学、
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清华大学、中山大学、南京师范大学等大学兼职教授。代表作品: 《英语学习指南》《语言学教程》 , )
4 通过文化来学习语言,语言也会学得更好。语言之有魅力,风格之值得研究,主要是因为后面有一 个大的精神世界:但这两者又必须艺术地融合在一起,因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。 文体,风格的研究是有实际用途的,它可以使我们更深入地观察英语的性能,看到英语的长处,短 处,以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用,一方面又在不小心或 过分小心的使用者面前布满了陷阱。 ??王佐良 (1916-19
  95,男,诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家,浙江上虞人。历任北京外 国语学院教授、英语系主任、副院长。 ) 5 对于翻译的步骤我有以下看法: (
  1)先逐字逐句译出,不要少掉什么东西,不避免某些翻译腔。 (
  2) 抛开原文,只看译文,依原文风格(简练,沉郁,俏皮等)修改译文文字。这时会发现好多问题,往往是 上下文呼应联系问题和整体风格问题。 (
  3)再对原文,看看走了意思没有。 (
  4)放几天甚至几星期后再看。 这时对原文的记忆已经模糊了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得,觉得还顺当的许多地 方,现在都通不过了,需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改, 一般说译文就可以拿出去了。 要理解一国的文化就要读些历史,文学,包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书,开始读《三 字经》〈 ,〈千字文〉,〈百家姓〉,此外还要读〈 〉〈 〉 〈千家诗〉 〉或〈 〈唐诗三百首〉,也就是要蒙童及早地接 〉 触我国传统文化的意思。我们读点英诗,目的与此类似。 ??周珏良(19
  16.3-19
  92.
  10,男,汉族,安徽东至人,出生于天津,教授、博士生导师。1940 年毕 业于清华大学外文系,1948 年又毕业于美国芝加哥大学英语系研究院。历任清华大学外文系讲师,外交部 翻译室副主任,北京外语学院英语系教授。英译作品《毛泽东选集》(合译)、 《周恩来选集》(合译)、 《毛泽 东诗词》(合译)等。 ) 6 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界,因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对 于一个生活在非英语环境中的中国学生来说,要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度,但也不是可 望而不可及。从自己学习英语的经历中,我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。 首先,要选好难易程度适中的原文书籍:一般以每页(大 32 开)不超过八个生词为宜。其次,阅读 方法:要像读中文小说那样快速浏览,不默读,不查字典,更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识 的生词,要根据上下文来推测。第三,要坚持天天都读,而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只 要坚持下去,几个月,半年之后,肯定会看到成效。 ??何其莘 (男,出生于 1947 年 7 月,广东大埔县人。英语教授,博士生导师。曾任北京外国语 大学副校长,博士生导师,首都师范大学首席英语教授,清华大学、浙江大学、武汉大学等十几所国内知 名院校客座教授,现担任教育部高校专业外语教学指导委员会副主任、英语组组长。在国内外发表学术论 文几十篇。著名的《新概念英语》作者。 ) 7 学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践,多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物,读的材料要浅易,故事性要强,读的速度尽可能
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快一些,读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。 说英语一不要怕犯错误,二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语,和外国人讲,和同学讲,和 同事讲,实在没办法的时候和自己讲。例如,可以把自己想说的话录下来,然后再放出来自己听。 要多用词典,多用英语词典。如果读词典读的津津有味,就说明学英语已经上路了。 英语具有较好的基础以后,通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然 开朗的感觉。 ??胡文仲 (男,1935 年生于天津,祖籍江苏。北京外国语大学教授,博导, 《外国文学》主编。 曾任北京外国语大学副校长,高校外语专业教材编审委员会副主任、主任;高校外语专业教学指导委员会 主任;欧美同学会副会长;国务院学位委员会外文学科组成员。现任中国英语教学研究会会长;中国跨文 化交际研究会会长;中国高校英语口语协会会长。 ) 8 要注重写的练习。强调听和说,听,说领先,是对的;经常阅读,大量阅读,也是必要的。但对于 排在“四会”末尾的“写” ,千万不要认为它可有可无。 “写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代 的作用。只要是写一篇短文,就得思考内容和观点,组织材料,安排层次,斟酌词句,这是极好的锻炼。 而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些,因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十 分有益。 要关心中国文化。中国人都应关心中国文化,主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的 学习和钻研,因为在外语上用很多时间,可能会忽略中国文化的学习,结果是对所学语言国家的情况和文 化特点知道得多,而对中国的文化特点知道得反而少。中国文化源远流长,有很多宝贵的成份,我们应该 珍视这份遗产,努力予以发扬光大。 ??丁往道 (1924-,男,汉族,安徽人,教授。1946 年毕业于四川大学外语系。1950 年起在北京 外国语学校英语系任教。曾担任北京外国语大学出国人员培训部主任和中国英语教学研究会秘书长。在美 国西华盛顿大学和俄国莫斯科外语大学任客座教授各一年。从事写作和文体教学的研究,及中国文化的译 介。独立或参加编写的主要著作有: 《当代英文散文选读》《英语文体学引论》《英语写作手册》《英语 、 、 、 写作基础教程》《英诗入门》《中国神话及志怪小说一百篇》《孔子新评》《孔子语录一百则》《攀登》 、 、 、 、 、 、 《中国文化掠影》等。 ) 9 学语言光听不说,光读不写,是学不好的。现在,有不少学生只知戴着耳机听英语,埋头读英语书, 却不开口朗读,背诵名篇,名段,不开口练着说英语,也不动手做笔头练习,写英语文章。只有语言的“输 入” (通过听,读吸收语言) ,却无语言的“输出” (通过口头和笔头表达思想,应用学到的语言) ,是学不 好语言的。 学语言同学文化分不开。通过语言学英语国家的文化,通过文化学语言要听读题材广泛的书籍和文 章(历史,文学,传记,科技,经济,政治,军事等) ,在提高语言水平的同时增长各种知识,并学到另 一种文化的精华。 ??张中载(1932 年 1 月 10 日生于浙江宁波,北京外国语大学英语系教授、博士生导师。 《外国文学》编 委,全国英国文学学会副会长,美国国际名人传记院顾问。 ) 10 要学好英语,就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的 英语表达深奥的思想时,兴奋不已,立即记住,这就表明你已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣,难以在 语言学习中登堂入室。 学习英语从一开始就要重视语音,语调。发音,语调,重音,停顿,不求完美,但要基本正确。否
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则,将影响听力及口语,从而是语言失去交流的功能。 简易读物对打好基础极有用,要多读。 一是数量要多,至少读四十本。二是要重复读,选出十至十 五本,读三遍,读到许多问题印在脑子中。设想一下,别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来,如 果我们能把这些表达方式掌握住,能够表达多少内容! 在基础阶段后期,或高年级,要努力背诵名篇,比如说,背 50-100 篇。无论从语言还是内容来说, 这都是精华。背熟了,对了解西方文化,对研究文字的运用都有好处。 ??梅仁毅 (男,:北京外国语大学英语学院英语系教授,美国研究中心主任,研究方向::美国外交史, 中美关系史,国际关系) 11 学习外语和学习任何知识一样,是不能投机取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的决心。 语言是有声的,因此一开始就要把语音的基础打好。发音正确,别人才能听懂你的话,同时也便于 你通过“听”来学习新的知识。 我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写这四个相关的方面,学习时要尽量平衡发展,如果 其中一项过差,会从总体上影响外语水平的提高。如今仅电视一个渠道就有许多“听”的节目,可“读” 的书更多。至于“说”和“写”完全可以自己练习。没有人对话,可以采用英语思维的办法
 

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