《大学英语
  4》课程教学大纲 大学英语 》
编写说明: 一, 编写说明:
1, 课程英文名称:College English Ⅳ , 课程英文名称: 2, 课程编码: , 课程编码: 3, 课程类型:必修课 , 课程类型: 4, 适用专业:非英语专业 , 适用专业: 5, 先行课程: 课程: 《大学英语综合教程Ⅳ》《大学英语听说教程Ⅳ》《大学英语快速阅读Ⅳ》 , , , 6, 学时学分:68 学时 4 学分 , 学时学分: 7, 考核方法:考试课程 闭卷笔试 , 考核方法: 8, 使用教材: , 使用教材: 李荫华等主编.《大学英语综合教程
  4》学生用书. 全新版. 上海:上海外语教育出版社, 20
  03. 李荫华等主编.《大学英语听说教程
  4》学生用书. 全新版. 上海:上海外语教育出版社, 20
  03. 李荫华等主编. 《大学英语快速阅读
  4》 学生用书. 全新版. 上海:上海外语教育出版社, 20
  03. 9, 本课程在教学中的地位和作用: 教学中的地位和 , 本课程在教学中的地位 作用: 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分, 是非英语专业低, 中年级 (一, 二年级) 的一门必修课.本课程专为我院非英语专业本科学生选用了《大学英语综合教程 1-
  4》《大 , 学英语听说教程 1-
  4》《大学英语快速阅读 1-
  4》 , .大学英语教学是以英语语言知识与应用技 能,学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,以遵循语言教学和语言习 得的客观规律为前提,集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系.本课程涵盖精读,听 说及快速阅读.这三部分相辅相成,因此,在本课程的教学实施过程中,既要处理三部分之 间的分工,配合,又要保证其课程体系的科学性与完整性. 10,本课程的基本任务和要求: 要求: ,本课程的基本任务和要求
  1),基本任务: ,基本任务: 本课程的基本任务是帮助学生打下较扎实的语言基础, 掌握良好的语言学习方法, 增强 自主学习能力, 提高综合文化素养, 使他们具有较强的英语综合应用能力, 特别是听说能力, 能用英语有效地进行口头和书面的信息交流, 以适应社会发展, 经济建设和国际交流的需要.
  2) 教学要求: ,教学要求: ) 教学要求 , 根据教育部关于大学英语课程教学的要求,本课程四册结束后,学生应达到英语四级, 既以下方面的要求:
  1. 听力理解能力:能听懂英语授课,能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座,能听 懂语速较慢(每分钟 100 ~120 词)的英语广播和电视节目,能掌握其中心大意,抓住要点.能 运用基本的听力技巧.
  2. 口语表达能力:能在学习过程中用英语交流,并能就某一主题进行讨论,能就日常 话题用英语进行交谈,能经准备后就所熟悉的话题作简短发言,表达比较清楚,语音,语调 基本正确.能在交谈中使用基本的会话策略.
  3. 阅读理解能力:能基本读懂一般性题材的英文文章,阅读速度达到每分钟 60 词.在 快速阅读篇幅较长,难度略低的材料时,阅读速度达到每分钟 90 词.能就阅读材料进行略 读和寻读.能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章,掌握中心大意, 理解主要事实和有关细节.能读懂工作,生活中常见的应用文体的材.料.能在阅读中使用 有效的阅读方法.
  4. 书面表达能力:能完成一般性写作任务,能描述个人经历,观感,情感和发生的事
件等,能写常见的应用文,能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于 100 词的短文,内 容基本完整,中心思想明确,用词恰当,语意连贯.能掌握基本的写作技能.
  5. 翻译能力:能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译,英汉译速为每小时约 250 个英语单词,汉英译速为每小时约 200 个汉字.译文基本准确,无重大的理解和语言表达错 误.
  6. 推荐词汇量:掌握的词汇量应达到约 4500 个单词和 700 个词组 (含中学应掌握的词 汇),其中约 2000 个单词为积极词汇,即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两 个方面熟练运用的词汇.
二,教学内容: 教学内容: 内容
由于本课程要兼顾精读,听说,快速阅读三部分的教学,拟定完成综合教程 1-8 单元及 两套自测题, 听说教材 1-16 单元, 快速阅读 1-16 篇的内容, 精读 8-10 单元, 快速阅读 17-20 篇由学生自学. 学时(综合+快速阅读 6 学时/听力 2 学时) 第 1-2 周,8 学时 A.《大学英语综合教程
  4》Unit 1 《大学英语综合教程 》 Text: Fighting with the Forces of Nature 教学目的和要求: 目的和要求 教学目的和要求:
  1. grasp the main ideas and structure of the text
  2. do a comparison and contrast between Napoleon's invasion of Russia and Hitler's invasion of the Soviet Union
  3. master the key language points and grammatical structures in the text 教学重难点: 教学重难点
  1. Language points: instruct; invasion; launch; limp; minus; occupation; toll; at the cost of; be faced with; be bogged down; bring to a halt B.《大学英语听说教程
  4》Unit 1-2 《 》 1, 教学目的和要求: 目的和要求 , 教学目的和要求:
Learn to grasp details
2, 教学重难点及基本内容: , 教学重难点及基本内容 及基本内容: Listening: Part A. B and C C.《大学英语快速阅读
  4》1-2 篇 《 》 1,教学目的和要求: 目的和要求 ,教学目的和要求: 当堂完成两篇快速阅读,通过教师启发及自主思考提高阅读能力. 2,教学重难点及基本内容: 及基本内容: ,教学重难点及基本内容 Fast reading: reading comprehension Passage 1-2 学时(综合+快速阅读 6 学时/听力 2 学时) 第 3-4 周,8 学时 A. 《大学英语综合教程
  4》Unit 2 》 Text: Smart Cars 教学目的和要求: 目的和要求 教学目的和要求:
  1. grasp the main ideas and structure of the text
  2. learn some techniques in expository writing
  3. grasp the key language points and grammatical structures in the text
  4. conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit.
教学重难点: 教学重难点 Language points: alert; application; approximately; bunch; convert; correlate; eliminate; frequency; hazard; lucrative; magnetic; manufacture; monotonous; be poised to; get stuck in B.《大学英语听说教程
  4》Unit 3-4 《大学英语听说教程 》 1, 教学目的和要求: 目的和要求 , 教学目的和要求: Learn to listen chunk by chunk 2, 教学重难点及基本内容: 及基本内容: , 教学重难点及基本内容 Listening: Part A. B and C C.《大学英语快速阅读
  4》3-4 篇 《 》 1, 教学目的和要求: 目的和要求 , 教学目的和要求: 当堂完成两篇快速阅读,通过教师启发及自主思考提高阅读能力. 2, 教学重难点及基本内容: 及基本内容: , 教学重难点及基本内容 Fast reading: reading comprehension Passage 3-4 学时(综合+快速阅读 6 学时/听力 2 学时) 第 5-6 周,8 学时 A. 《大学英语综合教程
  4》Unit 3 》 Text: Job Interview 教学目的和要求: 目的和要求 教学目的和要求:
  1. grasp the main ideas and structure of the text
  2. realize the importance of examples in illustrating one's points
  3. grasp the key language points and grammatical structures in the text
  4. conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit. 教学重难点: 教学重难点
  1. Language points: applicant; blurt; bracket; chuckle; deadline; employment; endeavor; grill; incidentally; interview; partition; pry; sparkle; standpoint; take/have a crack at B.《大学英语听说教程
  4》Unit 5-6 《大学英语听说教程 》 1, 教学目的和要求: 目的和要求 , 教学目的和要求: 能听懂并准确记录事件发生的过程及细节 2, 教学重难点及基本内容: 及基本内容: , 教学重难点及基本内容 Listening: Part A. B and C C.《大学英语快速阅读
  4》5-6 篇 《 》 1, 教学目的和要求: 目的和要求 , 教学目的和要求: 当堂完成两篇快速阅读,通过教师启发及自主思考提高阅读能力. 2, 教学重难点及基本内容: 及基本内容: , 教学重难点及基本内容 Fast reading: reading comprehension Passage 5-6 学时(综合+快速阅读 6 学时/听力 2 学时) 第 7-8 周,8 学时 A. 《大学英语综合教程
  4》Unit 4 》 Text: Multicultural Society 教学目的和要求: 目的和要求 教学目的和要求:
  1. grasp the main ideas and structure of the text
  2. practice their critical thinking ability through in-depth discussions on issues mentioned in the text.

  3.
  4.
grasp the key language points and grammatical structures in the text
conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit. 教学重难点: 教学重难点

  1. Language points: Characteristic; combination; conception; constructive; cooperation; debt; destiny; destructive; discourage; ethnic; essential; immigrant; inevitably; mentality; paralyze; offend; plural; precedent; stagnant; submerge; from the perspective of; leave behind; show up B.《大学英语听说教程
  4》Unit 7-8 《大学英语听说教程 》 1, 教学目的和要求: 目的和要求 , 教学目的和要求: Learn to judge the attitude of the narrator 2,教学重难点及基本内容: 及基本内容: ,教学重难点及基本内容 Listening: Part A. B and C C.《大学英语快速阅读
  4》7-8 篇 《 》 1,教学目的和要求: 目的和要求 ,教学目的和要求: 当堂完成两篇快速阅读,通过教师启发及自主思考提高阅读能力. 2,教学重难点及基本内容: 及基本内容: ,教学重难点及基本内容 Fast reading: reading comprehension Passage 7-8 第 9 周,4 学时 A.《大学英语综合教程
  3》 Test Yourself Unit1-4 (4 学时) 《 》 1,教学目的和要求: 目的和要求 ,教学目的和要求: 通过对综合教程期中自测题的练习和讲解, 使学生对这个学期前四个单元的英语学习做 一个系统而精要的梳理. 2,教学重难点及基本内容: 基本内容 ,教学重难点及基本内容:
  1)一套自测题的练习;
  2)重点为单选,完形,及翻译的讲解. 学时(综合+快速阅读 6 学时/听力 2 学时) 第 10-11 周,8 学时 A. 《大学英语综合教程
  4》Unit5 》 Text: Cruelty 教学目的和要求: 目的和要求 教学目的和要求:
  1. understand the main idea and the structure of the text;
  2. give reasons when they do the ranking activities and make predictions
  3. grasp the key language points and grammatical structures in the text
  4. conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit. 教学重难点: 教学重难点
  1. Language points: candid; commit; constitution; deceptive; definite; evidently; hitherto; insane; instinct; stroke; transparent; trifle; trim; vacancy; wrinkle; all of a piece; be taken aback; down and out; drive at; in accordance with B.《大学英语听说教程
  4》Unit 9-10 《大学英语听说教程 》 1, 教学目的和要求: 目的和要求 , 教学目的和要求: Learn to analyze the tone of the speaker
2,教学重难点及基本内容: ,教学重难点及基本内容: 及基本内容 Listening: Part A. B and C C.《大学英语快速阅读
  4》9-10 篇 《 》 1,教学目的和要求: 目的和要求 ,教学目的和要求: 当堂完成两篇快速阅读,通过教师启发及自主思考提高阅读能力. 2,教学重难点及基本内容: 及基本内容: ,教学重难点及基本内容 Fast reading: reading comprehension Passage9-10 学时(综合+快速阅读 6 学时/听力 2 学时) 第 12-13 周,8 学时 A.《大学英语综合教程
  4》Unit6 《大学英语综合教程 》 Text: The Place of Life 教学目的和要求: 目的和要求 教学目的和要求:
  1. understand the main idea and the structure of the text;
  2. learn to distinguish supporting facts from opinions, and to use both in their own writings.
  3. grasp the key language points and grammatical structures in the text
  4. conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit. 教学重难点: 教学重难点
  1. Language points: abundance; appliance; arise; distribution; divert; domestic; famine; forecast; forum; fraction; frontier; futile; oblige; offspring; provoke; shortage; streamline; amount to; be doomed to; eat into; on the go; pour in; set about; spring up; switch off B.《大学英语听说教程
  4》Unit 11-12 《大学英语听说教程 》 1, 教学目的和要求: 目的和要求 , 教学目的和要求: Learn to make prediction before listening 2,教学重难点及基本内容: 及基本内容: ,教学重难点及基本内容 Listening: Part A. B and C C.《大学英语快速阅读
  4》9-10 篇 《 》 1,教学目的和要求: 目的和要求 ,教学目的和要求: 当堂完成两篇快速阅读,通过教师启发及自主思考提高阅读能力. 2,教学重难点及基本内容: 及基本内容: ,教学重难点及基本内容 Fast reading: reading comprehension Passage11-12 学时(综合+快速阅读 6 学时/听力 2 学时) 第 14-15 周,8 学时 A.《大学英语综合教程
  4》 Unit7 《大学英语综合教程 》 Text: Leisure and Leadership 教学目的和要求: 目的和要求 教学目
 

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