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大学英语教学中中国文化导入的思考

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英文电影赏析在大学英语教学中的作用

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倡导在小学英语教学中渗透

   倡导在小学英语教学中渗透 姜志林 内容摘要: 内容摘要: 英语作为国际交往的语言,使得NA世界各国领域都起到了沟通,交流的媒介。 随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。 《英语新课程标准》的实施,对于小学英语教学提出了新的理念,如何感悟,渗 透,落实课标,构建全新的课堂教学境界,本人以为英语教学应该积极倡导以人 为本的理念,渗透人文的关怀。 关键词: 关键词:英语 数学 人文关怀 新的世纪是一个人文价值逐步走向趋同的世纪,新的世纪对教育教学提出了 “创新精神 ...

关于“双语教学”的思考_英语论文

   关于“双语教学”的思考_英语论文 21 世纪已经到来,以加强外语和计算机为新世纪人才特征的新一轮中小学教育教学、 课程改革方兴未艾, “大德育”“探究型学习”“双语教学”等新概念成为“热门主题” 、 、 ,成 为推进“素质教育”的又一着陆点。上海这个国际化大都市处在中国教育改革的前沿,上海 加强外语教学势在必行,外语教学正在准备新的飞跃,其中“双语教学”是最引人注目的视 点。 “双语教学”的理论定位 当前各地使用“双语”冠名的学校很多,以“双语”冠名的班级更多。有的学校的所谓“双 语” 仅仅 ...

关于大学英语教学中的文化导入

   第 卷 第 年 期 月 安徽工业 大 学 学报 社会科学 版 , , 关 于 大 学 英 语 教 学 中的文 化 导 入 郑兰英 安徽 医 科大 学 公 共 课程部 安徽 合 肥 , 摘 、 、 要 不 同 的 文 化 背 景 能 造 成 跨 文 化 交 际 中 的 障 碍 因 此 英 语 语 言教 学 与 文 化 导 人 同样 重 要 , 、 、 。 教师 在教授 , 听 说 读 写 译 等语 言 综 合 技 能 的 同时 导 入 文 化 背 景 知 识 才 能 培 养 学 生 对 东 西 ...

英语教学中进行文化对比教学的尝试

   ISSN 1008- 9446 CN 13- 1265 T E 承德石油高等专科学学报 Jou rna l of Chengde Petro leum Co llege 第 4 卷第 3 期 2002 年 9 月 V o l 4 N o. 3 Sep. 2002 . 英语教学中进行文化对比教学的尝试 董 梅 ( 承德石油高等专科学校 基础部, 河北 承德 067000) 摘要: 阐述了文化对比教学在培养跨文化交际人才的外语教学中的重要作用, 探讨了在英语教学中进行 英汉思维方式、 遣词造句、 ...

浅析对外汉语教学中的文化导入_以汉英语序对比为例

   第 30 卷 第 11 期              绍               兴 文 理 学 院 学 报             Vol. 30 No. 11 2010 年 5 月 JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY May. 2010 浅析对外汉语教学中的文化导入 ?? ? 以汉英语序对比为例 蒋绍君 ( 绍兴文理学院   元培学院 ,浙江   绍兴 312000) 摘   : 该文以汉英语序对比为例说明对外汉语教学中应有的语言和文化的融合与渗透 ,论述了 ...

英语演讲中国文化ppt

   The traditional festival Of China Spring festival Spring Festival, the first day of lunar month, commonly known as “New Year.” This is the most solemn of folk, one of the most popular traditional festival。 Customs Sweeping dust(扫尘 ) pasting spring ...

论英语教学中的文化导入

   论英语教学中的文化导入 摘要: 摘要:外语的学习就是对另一种语言的学习,只有在社会历史文化的深层 结构中锁定其坐标,才能构建起坚实的英语语言大厦.在英语教学中,文 化导入的着力点宜选择在文化差异,文化背景,语言特性以及风俗习惯四 个方面. Abstract : Learning of a foreign language is learning of another culture. Only in can far the we as English deeper construction ...

浅谈英语教学中的“激趣”技巧

   题目: 浅谈英语教学中的“ 激趣” 题目 : 浅谈英语教学中的 “ 激趣 ” 技巧 单位: 重庆市名校联合 单位 : 重庆市名校联 合 中 学校 作者姓名: 作者姓名 : 潘登 激趣” 浅谈 英语教学中的 “ 激趣 ” 技巧 重庆市名校联合中学校 潘登 摘要:兴趣是最好的老师,但是,中学生的学习动机往往不明确,特别对于英语 学 科 的 学 习 感 到 枯 燥 无 味 ,没 有 兴 趣 ,完 全 是 为 了 应 对 考 试 而 学 。因 而 使 得 课 堂 无 生 机 , 教学也没有好的效果。 ...

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