Unit 1 Growing Up
Text A Writing for Myself
Ni Deng dengni2@mail.sysu.edu.cn
Teaching Steps
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  1. Before Reading
  2. Global Reading
  3. Detailed Reading
  4. After Reading
Ni Deng Sun Yat-sen University Yat-
Before Reading: Warming-up Questions
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What was your impression of you first English teacher in your life? Do you like him/her? Why or why not? Is he/she…? amiable
amiable
bright
cheerful amiable easy-goin g dedicated
? ?
? ?
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How did you used to feel about your English courses?
inspirin exciting valuable boring ? ?
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g
?
Global Reading
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What was Baker’s impression of his new English teacher? How did Baker used to feel about English courses? Please go to the TRUE or FALSE below.
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In fact, Baker uses a series of negative adjectives to describe Mr. Fleagle’s class.
lifeless dull
cheerles s
tedious
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Plus, Baker uses another series of adjectives to describe Mr. Fleagle.
correct rigid formal prim
proper respectabl e
Main idea of the text
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Please sort out the main idea of the text. Parts
1
Lines 1-15 16-39
Main Ideas Baker was bored by … Baker found himself attracted by … The experience of writing the essay helped …
2
3
40-60
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Check them out here!
Detailed Reading
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Russel Baker is very good at selecting details to prove his point. For example, in Para. 2 he creates an unfavourable image of Mr. Fleagle by describing his ‘formal,rigid and hopelessly formal,rigid out-of-date’ out-of-date eyeglasses, hairstyle, clothes, jaw, nose, and manner of speaking.
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What’s more, Russel Baker employs repetition not only to make it easy for readers to follow what he is saying, but also to impress them more deeply. Look at the synonyms below:
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Introduction of the concepts that are used in the text :
the American educational system
Spaghetti
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Spaghetti is the Italian-style thin noodle, cooked by boiling and served with sauce. Unlike some Chinese noodles, it is not served in soup and will never taste pulpy (多汁的).
After Reading
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Learn the useful expressions in the text. Find the correct translation of the phrases in Chinese in the following slides.
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Useful Expressions

  1. 断断续续
off and on be bored by ... find ... dull and difficult have a reputation for... sb. be said to be ...

  2. 对…感到腻味

  3. 觉得…枯燥难懂 觉得…
  4. 以…而出名
  5. 据说某人… 据说某人…
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Useful Expressions

  6. 拘谨刻板,落后于时代 拘谨刻板,
formal, rigid and out-of-date an informal essay lie on a sofa face up to ... be seated around the supper table

  7. 随笔小品文
  8. 躺在沙发上
  9. 不得不面对… 不得不面对…
  10. 围坐在晚餐桌旁
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Useful Expressions

  16. 更不可思议的是
what’s more listen attentively laugh with open-hearted enjoyment pure delight at the eleventh hour

  17. 专心听讲
  18. 乐乎乎地开怀大笑
  19. 心花怒放

  20. 最后的时刻
Assignment: Make stories
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Suppose you are Russell Baker… “I used to hate everything about English
when I was in high school, and I disliked my English teachers, too. In the last year of my high school life, I had a new English teacher called Mr. Fleagle, who was …”
Suppose you are Mr. Fleagle… “I taught English in a high school. My
students thought I was a… Once I assigned my students to write…”
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Review
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Text A, Unit 1, Book I
Assignment
After Reading Global Reading Before Reading Detailed Reading
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