Shandong Foreign Languages Vocational College
外语系 公萍
主要内容
一、课程教学大纲 二、教材与教学内容 三、教学方法与手段 四、学情及学习方法指导 五、课程资源 六、课程特色
一、课程教学大纲
课程性质与定位 课程目标 课程教学进度安排 课程重难点及解决办法

  1.课程性质与定位 课程性质与定位
非外语系大 一学生公共 基础必修课。 基础必修课。
旨在对学生 进行全面的 口语技能训 练,培养学 生日常英语 交际能力。 交际能力。

  2.课程目标
  2.课程目标
知识目标
掌握正确的语音、 语调、语法; 一定的词汇量、 日常会话的句 型结构; 文化知识。
能力目标
素质目标
能就日常生活中的 常见话题,运用得 交流沟通、协作 体的语言表达自己, 与人交流。

  3. 课程教学进度安排
本门课程共一学年,安排在第一至第二学期。 学期 第一学期 第二学期 教学周数 18 18 周学时 4 4 教学进度 2单元\3周 单元\ 2单元\3周 单元\

  3.课程重难点及解决办法
  3.课程重难点及解决办法
重点
正确的语音语调 常用句型及会话习惯
难点
灵活运用所学句型表达自己
解决方法
讲练结合
设定情景, 设定情景, 进行对话表演 补充音频 和视频资料
二、教材与教学内容
教材 教学内容 考核内容与方法

  1.教材

  1.美国原版教材
  1.美国原版教材 New Person to Person 的译注版。 的译注版。
  3.贴近生活 贴近生活,
  3.贴近生活, 实用性趣味性强。 实用性趣味性强。
  4.难易适中 循序渐进。 难易适中,
  4.难易适中,循序渐进。
教辅资料
英文演讲
学习网站
听力快车: http://www.listeningexpress.com/ 大耳朵学英语:http://www.ebigear.com/ 可可听力网: http://www.kekenet.com 爱词霸: http://ts.iciba.com/

  2.教学内容
  2.教学内容
每册分为12个单元,每单元分两课。
对话 试一试 听一听 交谈
自然、地道的 对话示范
常用句型总结, 综合听力练习, 锻炼复述所听 内容,交流个人 分段练习以巩固 培养听懂真实 看法综合活用能力 句型和语法要点。 谈话的能力

  3. 考核内容与方法
考试形式: 考试形式:口试
成绩
平常表现 30%
期末考试 70%
二、教学方法与手段
教学方法 教学手段

  1.教学方法
  1.教学方法
◆讲练结合:单词,语音语调、语法,文化背景 讲练结合:
小组练习、讨论,课内外练习
◆情景教学法:情境模拟训练 情景教学法:

  2.教学手段
  2.教学手段
◆多媒体?电视,DVD: 播放视音频材料 多媒体?电视, ◆网络辅助教学? 网络教学平台 网络辅助教学? 英语学习网站
四、学情及学习方法指导
授课对象 学生水平 学习方法指导

  1.授课对象
  1.授课对象
大学一年级非外语系学生

  2.学生水平
  2.学生水平
大部分求知欲强,学习态度积极认真; 不敢开口说英语; 课外自主学习能力较差。
鼓励
网络平台交流

  3.学习方法指导
  3.学习方法指导
提供课外自主学习资料 并以各种形式检查督促
五、课程资源
师资情况 教学资源

  1. 师资情况
姓名 王世群 李洁 许婷 秦燕 张梅 公萍 学历 本科 本科 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生

  2. 教学资源 ◆每教室都配有电视和DVD,方便播放视频、音频 每教室都配有电视和DVD,方便播放视频、音频
资料
◆校园网的网络教学体系已初具规模,实现了英语
教学和学习资源的共享。
◆第二课堂不断扩展
六、课程特色
选用美国原版教材,寓教于乐,并能在真实的情 境模拟中学习原汁原味的美国文化,提高学习兴 趣,收效甚好。
报告时的投影片
? 成员
Vegas Video
  3.0
报告者: 报告者:
剪接(Edit)
? 影像与声音结合的艺术
素材(Footage)
? Video
? DV camera(avi format) ? mpg,rm,mov…. ? 图片(bmp,jpg,gif…) 图片(bmp,jpg,gif…)
? Audio
? wav,mp3,cd audio….etc
基本剪接
? ? ? ? ? Video Track, Audio Track Dissove Transiton Motion Effects
声音处理(Audio Editing)
? 旁白(os) 旁白(os) ? 杂音处理
输出(Output)
? ? ? ? ? ? VHS BetaCam VCD DVD Audio CD 一般的档案(mpg,rm,avi….) 一般的档案(mpg,rm,avi….)
辅助软件
? ? ? ? ? ? Photoshop Flash 3Ds Max AfterEffects Streamline Illustrator
比较
? ? ? ? ? Adobe Premiere Final Cut Pro 绘声绘影 威力导演 AVID DS(专业!) DS(专业!)
无线网络简介
Wireless LAN
报告者: 报告者:邝丽海
何谓无线网络? 何谓无线网络
? 传统有线网络 数据传输透过双绞线 同轴电缆线 光纤等有线的媒 介所组成的网络 ? 无线网络 数据传输透过光(红外?..)无线电波等无线的媒介 数据传输透过光(红外?..)无线电波等无线的媒介 就应用层面来讲它与有线网络的用途完全相似
无线网络与有线网络相较之下有那些 优点
无线系绊No 无线系绊No Wiring Hassle ? 不必穿墙破洞四处挂线 架设比较简单 高移动性High 高移动性High Mobility ? 只需要安装无线网络卡 加上一部可移动的信息装 置(Notebook PDA…)就可以轻松的随时随地取得 PDA…)就可以轻松的随时随地取得 网络上的资源 成本减低 ? 省下布线(Cabling)费用及装潢的重新修改费用 省下布线(Cabling)费用及装潢的重新修改费用
架构无线网络需要那些基本配备
一般架设无线网络的基本配备就是 ? 一片无线网络卡 ? 一台网桥(Access Point用作传统的有线局域网络 一台网桥( Point用作传统的有线局域网络 与无线局域网络之桥梁) 与无线局域网络之桥梁) 这样就能够以无线的模式 配合既有的有线架构来 分享网络资源
无线网络配备
? PCMCIA无线网卡 PCMCIA无线网卡
? USB无线网卡 USB无线网卡
? 无线网络AP 无线网络AP
无线网络能含盖的范围
一般无线网络所能含盖的范围视环境的开放与否 而决定 不加外接天线而言 在视线所及之开放式空间约250公尺左右 在视线所及之开放式空间约250公尺左右 室内半开放性空间(有隔间之区域)大约
  10~50公 室内半开放性空间(有隔间之区域)大约
  10~50公 尺左右 如果加上外接天线 则距离可达更远 此关系到天线 本身之增益而定
天线
? 长程距离
? 中程距离
无线网络对人体健康有影响? 无线网络对人体健康有影响
无线网络的发射功率比一般的大哥大手机低很多 (无线网络发射功率?60~70mW大哥大手机发射 无线网络发射功率?60~70mW大哥大手机发射 功率约200mW~1W左右) 功率约200mW~1W左右) 使用的方式也不像手机一样直接接触人体 因此对人体健康比较没有大的影响
无线网络于使用之过程其保密性
基本上之无线网络采用的技术系统 本身就具有防窃听之功能 另外再加上数据加密功能 双重防护下 因此安全性是应该相当好的
无线网络技术
应用在无线网络的技术大致可分为二大类 透过光(红外线) 透过光(红外线)传输
因为光无法穿透大部份障碍物 在一般应用上 皆是小范围的使用
无线电波传输
无线电波的传输有较的穿透力 大范围的使用
无线网络技术种类
? 整体来讲 目前包含IEEE8
  02.11的无线网络技术在 目前包含IEEE8
  02.11的无线网络技术在 内 约有九种不同的无线网络技术 ? 九种技术分别是:IrDA、IROOK、Laser、 九种技术分别是:IrDA、IROOK、Laser、 Microwave、 Microwave、IEEE 8
  02.11 FHSS、IEEE 8
  02.11b FHSS、 DSSS、 DSSS、IEEE 8
  02.11a OFDM、HomeRF SWAP、 OFDM、 SWAP、 Bluetooth FHSS
主要介绍的技术
【IEEE 8
  02.
  11】 8
  02.
  11】 Bluetooth】 【Bluetooth】
IEEE 8
  02.11
报告者:黄文杰 报告者:黄文杰
IEEE 8
  02.11
? 简介
? 在1990年推出 1990年推出
? 为无线版的以太网络
? 版本
?
8
  02.11a,8
  02.11b,8
  02.11g,等等 8
  02.11a,8
  02.11b,8
  02.11g,等等
? 结构
? 分为两层,MAClayer和PHY layer 分为两层,MAClayer和 ? 有两种方法建构网络,Infrastructure和Ad Hoc 有两种方法建构网络,Infrastructure和
Infrastructure
? 主要组件: 主要组件:
? wireless hosts (WH) ? access point (AP)
? Basic Service Set (BSS)
? Wireless Hosts 手机 手机 ? Access Points 基地台 基地台 ? Basic Service Set 基地台接收范围 基地台接收范围
Ad hoc network
? 特色:
? 没有AP 没有AP ? 没有特定的结构 ? 选其中一台做”虚拟”服务器 选其中一台做”虚拟”
? 没有了基地台 ? 手机与手机直接沟通
Hidden terminal problem
? 解决办法: 解决办法:
? CSMAwithCollisionAvoidance CSMAwithCollisionA (CSMA/CA)
Versions
8
  02.11a Modulation Scheme Bandwidth(GHz) OFDM 8
  02.11b DSSS 8
  02.11g OFDM
  2.4?
  2.485 22 3
Data rate(Mbps) subchannels

  5.15-
  5.35,
  2.4?
  2.485
  5.72
  55.825 54 11 12 3
8
  02.11与其它无线网络技术
? 8
  02.11
? 建置在广为使用的Ethernet上 建置在广为使用的Ethernet上 ? 适合办公室类的一般数据传输环境 ? 加上Voip链接语音数据频道 加上Voip链接语音数据频道
8
  02.11与其它无线网络技术(
  2)
? HomeRF
? 透过IP与PSTN支持语音网络 透过IP与PSTN支持语音网络 ? 适合家庭中,PC与消费性电子设备间的通信链接 适合家庭中,PC与消费性电子设备间的通信链接
? 蓝芽
? ? ? ? 能跨多种平台 可让不同的数字装置相互沟通链接 透过IP与手机支持语音网络 透过IP与手机支持语音网络 适合近距离、非大量、随时随地的个人信息传递
Bluetooth
报告者: 报告者:余宇昕
Bluetooth
? 什么是蓝牙技术 ? ? 蓝牙技术培起源于1998年,当时,爱立信、IBM、 蓝牙技术培起源于1998年,当时,爱立信、IBM、 英特尔、诺基亚和东芝公司联合为设备间无线传 送数据创建了一项标准。 ? Bluetooth SIG
? Nokia6210手机和套件 Nokia6210手机和套件
? Watchpad它是一种带高清晰触摸屏的手表,利用蓝牙技
术,WatchPad可以和PC通信。 术,WatchPad可以和PC通信。
起源
? 设计初衷是将智能移动电话与笔记本计算机、掌 上计算机以及各种数字化的信息设备,通过一种 小型的、低成本的无线通信技术连接起来,从而 甩掉常用的有线电缆 ? 加盟的公司已超过2000多家,其中包括诸如AMD、 加盟的公司已超过2000多家,其中包括诸如AMD、 康柏、戴尔、惠普、德州仪器、高通以及卡西欧、 菲利普、三星、LG、精工、夏普等许多世界最著 菲利普、三星、LG、精工、夏普等许多世界最著 名的计算机行业、通信领域以及消费电子产品、 甚至还有汽车与相机的生产制造厂家。
? Motorola的pc card Motorola的
? Homebase ABP-10 ABP-
起源
? 是根据十世纪挪威国王Harald Bluetooth的名字命 是根据十世纪挪威国王Harald Bluetooth的名字命 名的,Harald最伟大的功绩是将生活在斯堪的那 名的,Harald最伟大的功绩是将生活在斯堪的那 维亚半岛上的各个民族统一了起来。
RF
? 蓝牙的载频选用全球通用的
  2.45GHzISM频段, 蓝牙的载频选用全球通用的
  2.45GHzISM频段, 采用跳频扩谱技术 ? 最多可以得到79个1MHz带宽的通道 最多可以得到79个1MHz带宽的通道 ? 发射带宽为1MHz时,其有效数据速率?721kb/s 发射带宽为1MHz时,其有效数据速率? ? 最大发射功率分为三个等级,在4-20dBm范围内 最大发射功率分为三个等级,在4 20dBm范围内 要求采用功率控制,因此,蓝牙设备间的有效通 信距离大约为10-100m。 信距离大约为10-100m。
Baseband
? 当两个蓝牙设备成功connect后,一个Piconet便 当两个蓝牙设备成功connect后,一个Piconet便 形成了 ? 两者的通信是通过无线电波在79个中随机跳转而 两者的通信是通过无线电波在79个中随机跳转而 完成 ? 蓝牙给每个piconet提供特定的跳转模式,因此它 蓝牙给每个piconet提供特定的跳转模式,因此它 允许大量的piconet同时存在。 允许大量的piconet同时存在。
跳频技术
? 跳频是蓝牙使用的关键技术之一 ? 蓝牙的跳频速率为1600跳/秒 蓝牙的跳频速率为1600跳 ? 具有足够高的抗干扰能力
网络特性
? 一种支持点对点或点对多点的短距离无线通信技 术 ? 可分为两种结构:Piconet and Scatternet 可分为两种结构:Piconet ? Piconet是一种微型网络,一个piconet可以只是两 Piconet是一种微型网络,一个piconet可以只是两 台相连的设备,比如一台携带型计算机和一部移 动电话 ? 在同一时刻只能启动8个,其中1个为主,7个为 在同一时刻只能启动8个,其中1个为主,7 从)。
网络特性
? Scatternet ? 是由多个独立的异步的piconet组成的。它靠跳频 是由多个独立的异步的piconet组
 

相关内容

大学英语口语课程说课课件

   Shandong Foreign Languages Vocational College 外语系 公萍 主要内容 一、课程教学大纲 二、教材与教学内容 三、教学方法与手段 四、学情及学习方法指导 五、课程资源 六、课程特色 一、课程教学大纲 课程性质与定位 课程目标 课程教学进度安排 课程重难点及解决办法 1.课程性质与定位 课程性质与定位 非外语系大 一学生公共 基础必修课。 基础必修课。 旨在对学生 进行全面的 口语技能训 练,培养学 生日常英语 交际能力。 交际能力。 2.课程目标 ...

综合英语课程说课稿

   说课、评课会 应用英语专业教研室 《综合英语》课程简介 课程的性质 《综合英语》课程是应用英语专业的核心 技术课,为该专业主干课程,是一门培养学 生听、说、读、写、译等综合技能的课程。 本学期本课程的教学对象是应用英语专业 大一、大二学生,开设时间为第一至第四学 期 《综合英语》课程简介 总学时数 248 理论教学学时 196 课内实践教学学时 52 学分 16 《综合英语》课程简介 课程的目的与任务 本课程的目的在于传授英语基础知识,对学生进 行全面的、严格的基本技能训练,以精读课文为 重 ...

大学英语课程教学要求

   教育部要求大学英语占总学分 10% 听说能力成重点 2007-09-27 08:21:57 来源: 中国新闻网(北京) 网友评论 0 条 点击查看 中新网 9 月 26 日电 教育部网站 26 日公布《大学英语课程教学要求》(以下简称“教 学要求”)。教学要求建议,大学英语课程要融入学校的学分制体系,尽量保证在本科总学 分中占 10%(16 学分左右)。 教学要求指出,大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高 要求。大学英语课程的设计应充分考虑听说能力培养的要求,并给予 ...

小学英语口语教学方案

   小学英语口语教学方案 学习语言的目的是为了更好地应用, 在小学英语教学中培养学生的听说 能力成为当前小学英语教师的主要任务。 “说”是人之天性, 特别是小学生, 求知欲 强, 老师说什么他们都想跟着说。 而传统的英语教学大多侧重在“听”、 “读”与“写” 上, 认为能“听”会“读”就一定会“说”, 从而忽略了“说”的重要性。在小学英语教学 中利用有限的资源开展生动有趣的活动, 让学生主动地参与口语训练, 已是对小 学英语教师提出的更高要求。我们应该把握好儿童的心理、生理特点, 在课堂中 通过 ...

汽车专业英语课程说课

   《汽车专业英语》 课程说课 课程说课设计思路 专业人才 培养目标 达到 教学大纲 教学目标 教 现行教 材分析 参考资料的补充作用 学 重 点、 难 决定 使用目的 实施过程 实施效果 学法指导 学情 教学方法和手段 点 教 学 程 序 设 计(设计意图) 化解 专业人才培养目标 1. 汽车运用技术专业(培养4S店全能人才) 培养目标:本专业根据廊坊、北京、天津大中型企业对汽车专业人才的需求, 培养目标 以市场需求为导向,以服务企业为目的,面 向汽车4S店,培养集整车销售、零 配件供应、售后 ...

英语口语

   Are you by yourself?你一个人来吗? Come to the point!有话直说! Do you accept plastic?收不收信用卡? Does it keep long?可以保存吗? Don't be so fussy!别挑剔了! Don't count to me!别指望我! Don't fall for it!不要上当! Don't get me wrong!你搞错了! Don't give me that!少来这套! Don't lose your hea ...

英语口语

   1.Do you have a family?   正确译文:你有孩子吗?   2.It's a good father that knows his son。   就算是最好的父亲,也未必了解 自己的儿子。   3.I have no opinion of that sort of man。   我对这类人很反感。   4.She put 5 dollars into my hand,"you have been a great man today."   她把5美圆塞到 ...

英语口语

   你敢不敢把英语说得这么漂亮? 你敢不敢把英语说得这么漂亮 1.我的世界不允许你的消失,不管结局是否完美. No matter the ending is perfect or not, you cannot disappear from my world. 2.爱情是一个精心设计的谎言 Love is a carefully designed lie. 3.承诺常常很像蝴蝶,美丽的飞盘旋然后不见 Promises are often like the butterfly, which dis ...

英语口语

   1. Have a nice day. 祝你今天愉快 2. So far, so good. 目前为止一切都好 3. Take it or leave it. 要就要,不要就拉倒 要就要, 4. Keep it up! 继续努力,继续加油 继续努力, 5. Good for you. 好啊!做得好! 好啊!做得好! 6. Time flies!时光如梭 ! 7. Time is money. 时间就是金钱 8. That's life. 这就是人生 9. Now you're talking ...

英语口语

   英语口语辩论话题: Topic 1 Do you prefer to experience the process of pursuing happiness or enjoy the result of obtaining happiness? Why? Topic 2 Do you believe in fate and some mystery power? 素材: 1 结果和过程都很重要,人类往往惯性的希望在思维意识里得到一个固定的不变更的把握,遵循自然界流变的过程仅仅是一种顺服,它忽 ...

热门内容

七个习惯免费学好英语

   七个习惯免费学好英语 by 李笑来 on 2010/03/12 in 英语相关文章 这是现实:我们没有太好的“学习环境”。我们的母语恰好不是英语,我们身边的人恰好基本上没有老外(就算有,遇到“质量”不错的老外的运气并不大),我们的老师和教科书都基本上不怎么样…… 只能靠自己。 其实,在今天,绝大多数人如果真的想要开口说英语,其实完全可以“自己动手,丰衣足食”。给自己装备上几本词典几本语法书,再养成良好的习惯,已经足够──这一切的成本相对于各种(效果其实并不可知的)昂贵的培训班来看,几近于零。 ...

英语口语学习的关键技巧

   过来人经验:英语口语学习的关键技巧 首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是,书面阅读还可以,口语不行,听力很差,书写凑合。但每个人具体情况又都不一样,有人阅读专业书一目十行,但读报纸很费劲。有人听新闻可以,听别的不行。你必须首先了解自己,然后针对你的情况对症下药。这种评估工作最好找英语好的人帮你做,如果不方便,只能自己评自己,就要尽量做到客观。 其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题,可实际上他说得很多词我都听不懂。你学的是英国音还是美国音都无所谓,反正最终从你嘴 ...

英语答案之三级第一套(体验英语)

   Key to Model Test (1) Band Three Part I. Writing Sample writing: On Lifelong Learning With the rapid development of modern society, lifelong learning has been increasingly important. People need to improve themselves all the time by learning in ord ...

新高中英语必修模块解析

   《普通高中课程标准实验教科书 英语》(New Senior English For China) 教材解析(必修模块) 人民教育出版社 2008年7月 课程目标 动 机 信 作 意 兴 趣 志 神 识 精 国 意 视 野 际 自 合 祖 国 九级目标体系示意图 九级 高考要求 八级 七级 六级 五级 四级 三级 二级 一级 小学毕业要求 义务教育毕业要求 普通高中毕业要求 级 别 教 学 段 必修课程 (10学分 学分) (10学分) 模块 名称 周 学 时 选修课程 系列I 系列I 顺序选 ...

通过例句巧学快学高中英语词汇

   读句子,辩词语总结-王淞 1,allow 指"听凭""不禁止" , ,含有消极的意味.permit 指正式地"允许"或根据法律规定"许可", 比 allow 来得积极. 2,received 收到 accept 接受 3,ashamed 可耻的 shameful 羞愧. 4,insisted that 坚持说 insisted that sb (should)坚持要求 5,choose from 从中选择 cho ...