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  1. 故事叙述题 涉及幽默故事或奇闻逸事,灾难及逃生,通过学习提高思想的故事,谋生故事等。 结构如下:开篇句引出故事背景及主人公遇到的困境;主人公做出的计划、决定及其原因;主人公采取 的非同寻常的步骤和行为;故事以生动的结局收尾??通常是主人公所提到的一句意味深长的话(推测言 外之意) 。
  2. 著名人物介绍题 涉及对政治家、 艺术家、 企业家、 科学家、 运动员以及在某行业有影响的人物的介绍或其生活中的事情。 结构如下:开篇句对人物进行简明扼要的介绍,有时带生卒年代;社会环境的局限性及人物面临的问题; 历史人物的活动、历史事件及相关年代;评价人物的重大成就及历史地位。
  3. 学校教育介绍题 涉及美国中小学教育特点,美国私立学校及宗教学校,某大学的特殊教育体制方法等方面的内容。 结构如下:开篇句带出某类教育(学校)的基本特点及开办原因;学校的教育地位、管理方法及资金来 源;学校生源、师资、课程设置、校舍、图书馆或课外活动介绍,经常会提到数字统计;学校最独特的一两 个方面及相关原因。
  4. 科普知识题 涉及某个自然现象,动物生活习性,科学家的理论,某项发明的过程,某项工具的历史演变等。 结构如下: (
  1) 现象类开篇句点明现象的发生时间、环境;现象的主要特点;人类对现象的研究及初步结论;现象 对人类生活可能带来的好处或危害。 (
  2) 动物类开篇句引出动物的某种特性、优势;特性的生成原因(适应自然、躲避危险、便于捕食) ; 一类动物中的一个独特代表:其活动速度、生理节奏、身体部位及功能、食物吸取量;对人类的启发(相关 典故谚语) 。 (
  3) 理论类自然界中某个神秘现象的发生;科学家的理论内容;用理论阐释现象的成因或规律。 (
  4) 发明类人类生活中的局限;发明家进行的努力;发明成功的年代;发明的工作原理、操作步骤或功 能效果。

  5.特殊机构及西方文化介绍题(说明文) 涉及办事服务机构(银行、餐厅等) 、科技研究中心、法庭或监狱、图书馆图书流通服务、交通通讯方 式、音乐剧、好莱坞电影、芭蕾舞等方面。 结构如下: (
  1) 机构类某机构总部所在国家或城市;机构的基本特点及规章制度要求;机构之所以闻名的原因或独 特之处;机构的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利。 (
  2) 服务类某种服务的开办地点及目的;服务类型之所以闻名的原因或独特之处;服务的分类、分类标 志、工作人员组成;服务的工作方式、效率及给某特殊群体带来的便利(经常用数字说明) 。 (
  3) 艺术类某种文化艺术形式的普及性;文化艺术形式的独特之处;文化艺术形式的创作人员、参与者 及参与原因。
  6. 日常生活现象介绍分析题 (
  1) 说明文内容涉及汽车、电脑、餐饮、衣饰、书籍、宠物及其他生活用品等方面。考试中此类型居多。 结构如下:某种生活必需品的基本特点及应用范围;生活必需品类型之最;人们选择某类生活用品的原 因;生活用品的发展前景(改进措施) 。
(
  2) 议论文内容涉及代沟、独生子女、辍学、上网、女权、健身等方面。 结构如下:对此现象进行初步描述;分析现象特点及产生原因;人们对此现象的看法以及作者本人的观 点;此问题的可能趋势后果以及如何正确看待。
  7. 灾难危机分析题 涉及环境污染、资源短缺、人口爆炸、交通阻塞、犯罪现象、吸毒、离婚、自杀等方面的内容。 结构如下:灾难危机的类型及人类的忧虑;灾难危机的起因、严重程度及危害;人类的对策、解决方法。
  8. 大学课堂讲座题 内容涉及由某权威人物讲授某个领域的相关知识,或对某一现象进行评论。 结构如下:讲座发言人自我介绍、提出讲座主题;某个领域的问题、发展状况、有趣的概念术语(经常 用数据说明) ;最具代表性的专家、事例、结论及原因;此领域的发展前景,有可能引出下次课讨论的话题。
  9. 实验和调查研究题 内容涉及国外某大学进行的一项特殊调查、实验、研究或统计,以及由此研究或实验、调查得出的结论 或存在的争议。 结构如下:用一个日常生活事实引出话题;描述美国某大学进行的调查实验:数据统计、目的及结果; 对结果进行分析,得出相关推论;实验结果的合理性及局限性,专家对此结论的看法。
  10. 新闻广播题 典型内容:灾难、事故、罢工、冲突、抢劫等。 结构如下:开篇句是播音员提及播音时间和自己的姓名。如: The time is 7 o'clock, and this is Ami ly Brown with the news;第二句为关键句,多为长句,比如介绍某灾难或事故的发生时间、地点、人物、 原因、结果(when, where, who, why, which and how),同时带出准确的受伤死亡人数;详细介绍灾难 事故的发生背景和过程;地方当局采取的措施,通常是正在做出的努力。
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