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专题论述
大学英语四级im;ri2HZ方法搽讨
云南中医学院公共课程部 段忠玉
[摘 要]是否通过大学英语四级考试以及英语学习中能否取得成效与英语词汇的记忆方法关系非常密切,如果一个人记忆的词汇 量越大.那他在进行英语听、说、读、写、译时遇到的生词障碍就会越小。本文就英语词汇记忆方法中存在的误区与困难,提出一些四
级词汇记忆方法。
[关键词]英语四级词汇
一、引言
记忆方法
充分利用单词的构词规律,通过掌握一组单词的共同词根或词缀, 达到成串记忆单词的目的。比如知道able,abil的意思是capable能,就 可以知道able,enable,unable,ability,capable等都是和能力和才干有关 系的;如果知道act=to do,to drive做,干,驱动,那么记忆act,action,actor, actress,active,activity,activate,actual,exact,reactor,interact.transaction等
就非常简单了。知道了part=to separate的意思是分离,分开,可以记住一
从2005年6月开始,在全国180个试点高校进行四级考试改革, 采用710分计分办法。并从2007年1月开始在全国普遍实施新四级考 试。虽然改革后的四级考试取消了专门考察词汇与结构的题目,但是在 试卷当中任何一种题型都离不开词汇,特别是常考的高频核心词,如完 形填空里70%的题目考察的是词义辨析。大学英语四级考试中,如果词 汇有限,那么可能导致听不懂、读不懂、写不出来。 二、词汇记忆的重要性 英语是由语音、词汇和语法构成的。词汇作为语言的三大构成要素 之一,包括读音、书写形式、词意及词的搭配用法等几个方面。词汇的学 习是语言学习的一个非常重要的内容。词汇量的大小直接决定着语言 水平的高低。语言学家Wilkins有一句名言:“没有语法只能传达很少的 信息,没有词汇则什么也无法传达。”不掌握一定数量的词汇,就无法运 用语言进行交流。 现在,大学英语学习者都知道一句话:要想通过四六级考试,就必 须经过三部曲:词汇一听力一历年考试真题。的确,词汇是语言的砖石。
语言学家Laufer通过调查发现,外语学习者如拥有5000词汇量,阅读
长串单词:parcel,park,partly,partial,partner,party,participate,participant,
particle,particular,apart,apartment,department,compartment,depart,par'to
en一表示使动,如enrich,enlarge,enslave,entitle,encourage.assist=stand
(站在身边),加:assistant;sub一:下面的或副的,如subway,submarine,
subconscious,subtitle。substitute。常用的表示人的后缀有:一er\-or如 employer、sailor;-ee女口employee\examinee;一ant\ent女ⅡpresidentUmmi乒ant; 一ist女口artist\dentist;一es¥女口actress\waitress;一ian女n librarian\physician;一ar 如beggar\scholar等。
英语构词法中把两个单词连在一起合成一个新词,前一个词修饰 或限定后一个词,这样的方法就是合成法。例如名词+名词weekend,名
词+动词daybreak,名词+动名词handwriting,名词+及物动词+er/or pain?killer,名词+介词+名词sister-in?law,代词+名词she?wolf,动
正确率可达56%,词汇量6400,阅读正确率63%,5000词汇量是个阅 读所需词汇量的下限。因此,词汇的学习和记忆很重要,然而对绝大多 数学生而言,特别是非语言专业者而言,它却是最大的障碍。 三、词汇记忆中存在的问题 (一)没有计划:大学英语四级词汇总的要求掌握4500个,其中大 约2000个已经在中学掌握,要记住2500单词是不困难的,但是要有计 划.如果没有计划,那是很可怕的。很多同学都几进几出四级考场,究其 原因,不是因为考试难度大,而是因为没有系统复习,没有严格的词汇 记忆计划。 (二)除了死记硬背,没有其它方法。普遍存在着“小和尚念经”现 象,识记单词的效率非常低下。 (三)只记拼写和汉语意思,导致不会运用 词不离句,句不离文。只背不用就算当时记得再牢的单词如果以后 不用也会遗忘,是否真正掌握了一个单词的标准就是能否准确地将其 应用到听说读写各个方面,从而提高语言应用能力,这也是单词记忆的 目的,而却往往被很多学生忽略了,他们只是死记硬背,不知道如何灵 活运用,听说读写测试中手忙脚乱,顾此失彼,不能准确表达和领会,这 反映了只背不用的弊端。
四、如何有效的记忆词汇
词+名词typewriter,动名词+名词reading?room,现在分词+名词ny? ing-fish,形容词+名词freshman,副词+动词outlook,介词+名词after- brain,名词+形容词bloodred,名词+现在分词French?speaking,名词+ to+名词one?to?one,形容词+现在分词ordinary?looking,副词+形容 词ever-green,名词+动词sleep?walk,形容词+动词white?wash,副
词+动词overwhelm,形容词+名词hotfoot,形容词+副词everywhere 等。
(三)读音记忆法 语音是语言存在和发展的基础,是语言的三大要素之一。掌握好读 音是学好英语的物质基础,是记忆词汇的根本。学生可以根据单词的发 音结构、规则和原理,科学地记忆词汇。如一igh,一Y常发【ai】,这样就可以 拼读和拼写出bright,light,tight,night,right等;组合一OW常发tan],相应 的单词有how,COW,now,VOW等。 (四)联想记忆法 1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。记忆latitude、longitude 和altitude这三个词汇时,我们还可以根据词汇的发音方面的特点来联 想记忆。2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成 一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声
音。如cough v.、Il一咳嗽,tick(钟表)滴答声,gong锣
(一)死记少不了 “无他法,唯手熟尔”(卖油翁)。所以,从原理上来说,词汇的学习离 开死记硬背是不行的,因为,外语的学习要点在于记忆,死记硬背好比 打基础,离开了他,毫无大厦可言。 在复习开始之前就要给自己定计划,特别是词汇方面要开始早一 些,在初期,用词汇书来复习,把所有的大纲词汇通览几遍,注意它们在 四级当中的常考意思,在真题当中进一步复习。反复记忆,并辅以真题
的练习。
(五)归类记忆法 把单词进行归类,可分为“同义词归类”“反义词归类”“同音异义词 归类”“多音词归类”“形似词归类”“名词单复数归类”“种类归类”如:1. 按种类归类动物名称ant蚂蚁anteater食蚁兽ass,donkey驴bat蝙蝠 bear熊bedbug,bug臭虫bee,honeybees蜜蜂beetle甲虫,金龟子bird
of
paradise极乐鸟,天堂鸟bison美洲野牛boar雄猪,种猪brood鸡的统称
buffalo水牛bull,OX雄牛bullfrog牛bumble bee大黄蜂butterfly蝴蝶calf
单词记忆的时候要建立循环以对抗遗忘,可以按ABCD……字母 排列的顺序进行记忆,3天一个字母的词汇,每次都进行重复,例如第一 个三天记忆A字母的单词,第二个三天记忆A、B字母的单词。还可以 把要背的单词分成一个一个的list,每个list重复几次。 (二)词根、前缀、后缀、合成、转化记忆法
小牛,牛犊calf(p1.calves)年幼的牛camel骆驼cat猫cattle牛centipede 蜈蚣chick小鸡chicken鸡,雏鸡chimpanzee黑猩猩cob雄天鹅cobra眼 镜蛇cock公鸡cock,rooster公鸡cockroach蟑螂cod鳕鱼colt,foal马驹,
小马condor秃鹰coral snake银环蛇cormorant鸬鹚COW雌牛,母牛crab
蟹crayfish小龙虾等。2.同义词归类如lean,thin,slim,slight,slender等都
万方数据
一315?
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(十一)“多说”、“多昕”、“多读”、“多写”记忆法 自己创造机会多讲英语,遇到生词时查一下词典,也不用刻意去 记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。
寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时,应该大胆地去参
有“瘦”的意思,但又不尽相同,lean:“瘦而健康”;slighfly:“高而细”; slig}ltly:“瘦而小”;slim:“苗条的”。3.反义词归类:如wide一-narrow, plain--luxurious等,通过归类对比,增加词汇量。 (六)语景记忆法 所谓语境(context)指的是上下文,即词,短语,语句或章篇及其前后 关系。吕叔湘先生曾说过:“词语要嵌在上下文里才有生命。”众所周知, 孤立的东西不容易记忆。要有效地掌握词汇,就应该将词汇与句子、语 篇结合起来。从使用词汇的角度看,词语连成句子或连成话语,才能实现 其表达思想的交流功能。学生也可以根据上下文来猜测单词含义。如
The hard
cover
与,多听听各种各样人的发音。或者下载各种听力资料来练习。遇到生
词就查,就记。
尽量找一些自己喜欢的资料读,例如英文小小说,杂志等,积累词
汇量。
每天坚持写一写,不一定要写得多么好,可以记英语13记,或者把 当天记住的英语单词编成--zl,篇文章等。
五、结束语
is
on
sale for the
saBle
price
as
the paperback this week
in
the
bookshop.可以断定the hard cover是主语,再结合句中的in the 可以猜测主语是一种书。 (七)短语扩展法
bookshop,
词是语句的基本结构单位,是进行交流必不可少的重要因素。词汇 记忆不能只是死记硬背,要尽可能地寻找一些要效的方法进行记忆。只 有通过恰当的方法,才能克服在学习中词汇记忆的难题,才能为学好英
语打下坚实的基础。
所谓扩展法,就是由某一个单词为中心,扩展出与之相关的不同词
性的单词或词组。如:get:getto到达,get on上车,get off下车,get up起床, 即“n收获,get along with相处等。
(八)小笔记本记忆法 除极少数记忆力特强的人外,一般人不大可能做到过目不忘,看见 一个单词马上就能记住。要想记住一个单词或任何一样东西,最简单或 者
 

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