月英语四级备考:词汇、 2010 年 12 月英语四级备考:词汇、听力提升是重点 一、词汇是基础的基础,必须每天坚持背诵。 记忆方法因人而异,但一条不变的真理就是词汇不但要会背,而且要会用。所以背诵文章、例句的 效果远比干巴巴地背单词要好得多,而且有趣得多。当然最好是在理解的基础上背诵。 记忆词汇的途径有以下几种:
  1)词汇书;
  2)真题范文;
  3)新概念等; 注意:词汇记忆时,眼、口、耳、脑、手并用可能效果好一些,而且这对提高听力也会有很大的帮 助。 记忆词汇的方法多种多样,关键是要找到一种适合自己的,并不断的坚持下去。 分类记忆:
  1)据领域分类:如水果类,家具类,文具类等
  2)据同义词、近义词记忆。 学了一个新单词,就联想以前学了哪些意思相近的单词,并记住这些词在感情色彩、用法等各方面 的细微差异;同义词辨析在写作的词汇积累中也异常重要。建议在复习时加强对对同义词、近义词的了 解和辨析,增加写作词汇的多样性和正确性,从而提高作文质量。 总之,同义词的比较记忆法也可在写作中有莫大的帮助。同时对其他考题??翻译题、改错题、完 型填空题、简答题等也大有裨益。 真题记忆:找出历年真题词汇的高频词进行强化记忆,句子等要记住。 二、听力的快速提高,建议多做真题 新东方在线网络课堂四、六级辅导团队老师建议大家,可以先在模拟考试状态下做,看自己能达到 什么水平,而后精听,默写;然后把自己的默写对照听力原文,查漏补缺;最后再对照原文材料听,标 出单词重音,句子断句的地方及句调升降等。 其余时间,可以听新概念,BBC, VOA 等,即尽量让自己沉浸在英语(论坛)的环境中;另外,做 听力的一些技巧,很大一部分靠做题摸索、积累。听力水平的高低说到底还是词汇问题。 首先,分场景可以帮助我们记住大量的词汇,另外,还可以将这些词汇整理成图表,方便记忆。 其次,在听力中,短对话部分还要注意单词的一词多义,这也是词汇学习的难点之一。 在复习备考时,会发现做听写题遇到词汇方面的困难。原因很简单单词的记忆似乎被仅仅局限 于看到了能认识,这远远不够,特别是在听写过程中,除了注重速记技巧以外,更重要的是要能准确地 写下听到的单词。这就是我们记忆词汇最好眼、耳、口、手,脑等并用的原因。 三、阅读理解备考,一定要多读、多做题 阅读理解的做题习惯也是因人而异。一般先看题干,再看原文,最后做题。做题时有一定技巧,如 找主题句,表转折,递进等关系的连词,大家可在做题时总结一下,后期新东方在线也将为大家总结更 为全面的做题技巧,但总体来说,多积累词汇、多做题是当前这个阶段必须要做的。 切记:阅读理解是根据原文作答而不是我们自己的观点、想法。 备考期间,建议首选真题,一定要精心研究;另外是自己感兴趣的读物。 总之,读多了,阅读能力也就提高了; 四、完型考查的是英语综合能力 在做题过程中建议:先不看题目选项,直接读原文,了解大意;第二遍一边读一边做题;第三遍再 通读一遍原文,看是否需调整答案;要注意联系上下文, 包括代词指代,习惯搭配及句内、句间关系 等。 当前阶段备考,建议大家最好找本语法书过一遍,把以前忘记的语法拾起来。 五、写作也是熟能生巧,即必须多背诵,经常练笔 因为备考时间紧,所以先练真题。读完真题写作题目,在草纸上列出提纲,而后写作文,检查。第 二步,看范文,再把自己文章与范文对照;第三步,重新写作文;第四步,背诵范文。 另外,建议大家用英文写写日记等。用英文习惯了,以后提笔写作就不会发怵了。在练习作文时, 建议要做到:

  1)首先要确定思想立场;
  2)逻辑清楚,分几步来证明自己的观点
  3)无语法错误
  4)英文写作不要求有太多的词汇。句式不要太单调,偶尔用个复杂句,复合句能增色不少。但若 拿不准,还是用简单句吧。 这个阶段, 建议大家除了平时写写英文日记外, 至少每周要有进行两篇的作文写作, 这样不断积累, 到真正考试时才不至于发慌。 六.翻译不是字对字,句对句地死译,而是在理解了原文句子的基础上,用目的语把意思重新表达 出来。个别单词不会,可以根据上下文猜出来的。 练习途径
  1)首选真题:先做题,再对照译文找差异,然后再把译文译回原文,最后对照原文找差 异。这种对照译法效果不错。
  2)同样的方法可用于新概念课文。 小结:此阶段,对于大多考生来说,尚处于备考的基础阶段,建议大家在熟悉各题型的基础中, 小结:此阶段,对于大多考生来说,尚处于备考的基础阶段,建议大家在熟悉各题型的基础中,将复习 重
四级考试写作用词和句型是关键
点放在词汇和听力上,多背、多听、多练,不断促进自己的英语综合水平的提升。 四六级考试越来越使模板无用武之地,阅卷老师在阅卷的过程中最多的是关注同学们的用词和句型的使 用。 高分作文标志
  1、四级 1
  20-150 字;六级 1
  50-180 字;
  2、是否长短句交叉;
  3、用词是否恰当,准确,形象,尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词;
  4、关键词是否换用,切勿老用重复词; 下面给出写好一篇作文的注意事项:
  1、适当用被动代替主动,这样能更客观的反映事实, 句子开头不要总是用 we / I (比如写结尾 时不用 we should pay attention to 而用 Attention should be paid to. )举个经典结尾 2004 年 六月六级作文的最后一段:It is ,therefore, high time that some applicable approaches were implemented by the service industry like that. Thus, its competitive edge will be sharpened effectively.
  2、善于使用插入语,比如说把副词、连接词等,作插入语放在中间,一般放在主语、动词或者助 动词后,两边分别加上逗号。 如 however / therefore /for example/I believe 做插入语放在中间,一般放在动词,助动词后, 两边分别加上逗号。 比如说: Other individuals, however, take the attitude that …
  3、一定要学会换词,换形象,具体的代替太宽泛的。(考试中一般不要出现 good, bad , many, thing, think, people, opinion 等等)比如上面例子中,applicable 代替 proper, approaches 代替 ways, implement 代替 carry out, sharpen one’’s competitive edge 代替 enhance one’’s competitiveness(提高某物竞争力) 下面举一篇优秀作文(14 分)的例子,看看他是如何运用各类写作技巧的。 Computer and I By Simmy I never forget the exceedingly thrilling day when my mother bought me a computer as birthday present, which exerted a tremendous fascination on me so that i indulged myself in googling an army of useful information i had expected ,and enjoy a sea of melodious classic music. That night I was sleepless, feeling that the whole world belonged to me. exceedingly 替换 very thrilling 替换 exciting
sth. exert a tremendous fascination on sb 替换 sb. be interested in sth. google 替换 search an army of 替换 a lot of The dawn of the new century witnessed the increasing popularity of computers. Coincident with the advancement of science and technology, computers pouring into the current society as a fashion are appealing to growing individuals. It is no exaggeration to say we have been submerged by them, in large measure! The dawn of the new century witnessed 是一个精彩句型,用来描述在某个时期发生了什么事情; Increasing popularity 替换 more and more popular Coincident with … 非常地道的词汇,表达"与…一致"的意思,替换 With … Advancement 替换 development Pour into ( flood into / swarm into )替换 enter into Current ( currently )替换 now Appeal to sb. 替换 sb. be interested in sth. Growing individuals 替换 more and more people It is no exaggeration to say 经典句型,说某事是毫不夸张的 For a start, we can, freely, search desired information at any moment . Little by little, our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened. Additionally, we can get huge recreations online by chatting, playing games, or delivering email. For a start 替换 To begin with We can, freely, search 用了插入语的写作手法 our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened. 用了 非常精彩的被动
四级考试完型填空高分五大步骤
完形填空的题目在设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词,出题者要遵循一定的要求和准则,以保证 测试的效度和信度。 完形填空的测试点及解题方法从表面来看,就是要求考生把每个句子中删掉的词恢复出来。 而实际上,四级考试中的完形填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。它不仅测试应 试者在词汇和句子水平上运用语言的能力,还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空 中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。 因此,要做好完形填空,必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下,根据所提供的选项及句子 的结构、语法、语篇等信息,通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。根据完形填空这一测试特点, 笔者认为,在做完形填空时,应采取以下五个步骤逐一进行。 步骤一,了解大意 通读整篇文章,弄清文章的大意和结构,确立正确的背景知识。考生在第一遍阅读中,要善于从文 章开头的几句话中把握短文的背景、 主题或结构, 并结合常识判断构建一定的预期, 并在随后的阅读中, 不断修正,以求与原文一致。通常情况下,文章开头的一、两句话都是完整的信息,这些句子揭示文章 的背景知识或主题思想,考生在阅读中一定要仔细研读,为后面的阅读扫清障碍。 步骤二,初选答案 文章读完了,了解大意后,考生便可以开始填空了。在填每个空格时,可以从出题者的出题思路着 手,初步作出每个题的答案。总的来说,出题人有以下六种出思路。 (一)词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助 选项,考察考生对某些单词词义的精确理解。举例: Geographers compare and contrast 71places on the earth. 71A) similar B) various C) distant D) famous 译文:地理学家比较和对照地球上的什么地方。
出 题 者 精 心 设 计 只 为 考 察 compare 和 contrast 的 精 确 含 义 。 compare 意 为 to exam forsimilaritiesand differences, contrast 意为 to compare in order toshowdifferences。综合两 个词的含义,应为“找出其相似之处与不同之处”。B)various“各种各样”为正确答案。 (二)逻辑关系。所填空格的句子,与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递 进等逻辑关系。 The foreign research scholar usually isolates himself inthelaboratory as a means of protection; 72, what he needs is tobefitted into a highly organized university system… 72A) otherwise B) moreover C) however D) also 根据上下文,空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为一种保护的手段”。 空格后为“他需要融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是一种孤离的状态“isolate”,而后者 都是一种组织化的系统“befitted to a higlyorganizeduniversity”,从逻辑的角度而言,前后已然 成为对立、矛盾的关系。所以答案为表示对比(转折)关系的连词 however. (三)结构识别。这里讲到的结构,是指英文中表祯句子结构的固定词组,如 not only…but…,as well,some…theothers…, still others…等。 (四)固定搭配。这里的固定搭配,是指动词与名词之间的搭配。如:同样是“利用……”, 却有不 同的搭配 take advantageofsth. /make use of sth. (五)动词的用法。考生应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动 名词、现在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。 (六)介词的用法.介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。 除了按照以上六种思路从正面逐一解题外,考生还可以灵活多变地从反面入手,利用排除法获得正 确答案。笔者研究发现,在四级考试的完形填空部分,特别是在考察关联词的测试中,利用一种叫“同 性元素排
 

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