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考前 30 天英语复习计划
临近四级考试还有一个月的时间,不妨将该月平均划分三期, 临近四级考试还有一个月的时间,不妨将该月平均划分三期,前 10 天为第一期, 天为第二期, 天为第三期( 天为第一期,中间 10 天为第二期,最后 10 天为第三期(可按自身 情况制定不同时间间隔,但确保三阶段)。之所以如此, 情况制定不同时间间隔,但确保三阶段)。之所以如此,是基于所谓 )。之所以如此 的过程化管理理论, 即将目标散化并合理置于各管理阶段中, 以有效 的过程化管理理论, 即将目标散化并合理置于各管理阶段中, 完成阶段性管理任务,从而实现最终目标。而且, 完成阶段性管理任务,从而实现最终目标。而且,从实际操作角度来 对三个 10 天的分别操控, 天的分别操控, 天的操控, 说, 难度上大大低于对一个 30 天的操控, 考生可以在充实有效地复习过程中不知不觉完成最后的备考直至冲 那么这三期中,前期重点为阅读和听力,中期重点为写作( 刺。 那么这三期中,前期重点为阅读和听力,中期重点为写作(含 翻译) 听力。最后一期为全套模拟题训练。之所以如此安排, 翻译)和听力。最后一期为全套模拟题训练。之所以如此安排,是因 对阅读和写作而言,前者目标更难达至,故置前, 对阅读和写作而言,前者目标更难达至,故置前,只因阅读作为一种 输入过程,不由己身,视输入对象而有不同心理感触和答题反应; 输入过程,不由己身,视输入对象而有不同心理感触和答题反应;而 写作,作为一种输出过程,由己而发, 写作,作为一种输出过程,由己而发,得分高低跟内心句型储存量成 正比, 在模版盛行的今天, 倒是可以通过多背记一些普适性优秀句型, 正比, 在模版盛行的今天, 倒是可以通过多背记一些普适性优秀句型, 从而得分,不会毫无斩获。另外,这三期中听力是从始至终贯穿的, 从而得分,不会毫无斩获。另外,这三期中听力是从始至终贯穿的, 它除了起到良好的催眠作用外, 每天坚持两个小时的精听和一个小时 它除了起到良好的催眠作用外, 的泛听对提高听力成绩很有帮助,它最能证明坚持就是胜利的道理。 的泛听对提高听力成绩很有帮助,它最能证明坚持就是胜利的道理。 精听可以往年真题或模拟题(甚或六级听力题目)为材料,并做题, 精听可以往年真题或模拟题(甚或六级听力题目)为材料,并做题, 题目 重点是长对话和短文听力, 重点是长对话和短文听力,泛听即找来一些新闻类 (BBC/VOA/CRI)或者网络下载听力材料进行训练,无需做题。 )或者网络下载听力材料进行训练,无需做题。 相信这样点面结合, 天左右,会亲眼看到成效。 相信这样点面结合,坚持 30 天左右,会亲眼看到成效。
下面是具体的操作建议。 下面是具体的操作建议。 天期间,重点:阅读和听力。 (
  1)前期 )前期第一个 10 天期间,重点:阅读和听力。 第一个 上午:首先阅读然后听力。题目来源即是往年真题,若已做过, 上午:首先阅读然后听力。题目来源即是往年真题,若已做过,再快 速做一遍,对于曾做错的题目进行重复回看,教训要吸取, 速做一遍,对于曾做错的题目进行重复回看,教训要吸取,痛楚要记 沉着气地将四个选项看完后再做选择, 恨,如:“沉着气地将四个选项看完后再做选择,不可轻易选择着急 沉着气地将四个选项看完后再做选择 付出”,并将此类教训醒目地贴于每天必看之处,(如床头, 付出 ,并将此类教训醒目地贴于每天必看之处,(如床头,镜前等 ,(如床头 等)。做完上述内容后若有时间,还可选择近几年的六级阅读进行训 )。做完上述内容后若有时间, 做完上述内容后若有时间 其实阅读过程最是学习过程, 很多人通过备考, 英语水平提高了, 练。 其实阅读过程最是学习过程, 很多人通过备考, 英语水平提高了, 这其中,大量阅读题目的练习,功不可没。做题时要全神贯注, 这其中,大量阅读题目的练习,功不可没。做题时要全神贯注,抓紧 时间,自我营造考场气氛,不可拖沓没有管束, 时间,自我营造考场气氛,不可拖沓没有管束,因为四级考试是限时 考试,不仅要求正确度,还要求速度。无他,唯手熟而。另外, 考试,不仅要求正确度,还要求速度。无他,唯手熟而。另外,在阅 读中遇见的好句型,尤其是那些读后令人微笑的句子不妨及时采集, 读中遇见的好句型,尤其是那些读后令人微笑的句子不妨及时采集, 通过背诵从而拥有它们。对于听力,前面已有所述。下午: 通过背诵从而拥有它们。对于听力,前面已有所述。下午:做一篇作 篇作文,不过, 文。所以前期至少可以完成 10 篇作文,不过,可预见的是由于上午 的辛劳,下午的写作可能已经无力而为 那么,晚上进行一篇吧。 的辛劳,下午的写作可能已经无力而为,那么,晚上进行一篇吧。 上述过程, 试一下,一生也就这么一回。 上述过程,重复 10 天,试一下,一生也就这么一回。 (
  2)中期第二个 10 天期间,重点:写作和听力。 )中期 第二个 天期间,重点:写作和听力。 上午:写作和听力。关于写作, 上午:写作和听力。关于写作,此时要多遍抄写乃至默写所心仪的模 版和句型,一开始抄写感觉是在抄袭别人作品,其实抄上四五遍, 版和句型,一开始抄写感觉是在抄袭别人作品,其实抄上四五遍,也 就成为自己的了。 考生可以放下一个挂虑, 即模版会给分吗?答案是 就成为自己的了。 考生可以放下一个挂虑, 即模版会给分吗?
肯定的, 这鉴于如此一个事实: 四级考试是非竞争性非排他性考试 考 ( 肯定的, 这鉴于如此一个事实: 研 就是竞争性考试)且是大学生们所面临的第一个英语考试,旨在 就是竞争性考试)且是大学生们所面临的第一个英语考试, 考察学生对基本句型基本句式结构的掌握。所以大可放心。当然, 考察学生对基本句型基本句式结构的掌握。所以大可放心。当然,若 能私有一套独家高级模版最好不过, 自私从来 能私有一套独家高级模版最好不过, 独家高级模版最好不过 不妨暂时珍视私藏之, 不妨暂时珍视私藏之, 都是推动社会发展的最真诚实效的心理动力。 抄写完模板后, 要临摹 都是推动社会发展的最真诚实效的心理动力。 抄写完模板后, 篇作文,依旧选择真题来做,做完四级的便找来六级的。 写出 2 篇作文,依旧选择真题来做,做完四级的便找来六级的。下 午:进行阅读,相比第一期可以减少阅读量,听力依旧保持。 进行阅读,相比第一期可以减少阅读量,听力依旧保持。 如此, 你已经距离成功更近了,坚持吧! 如此,进行 10 天,你已经距离成功更近了,坚持吧! 重点:全套模拟题。 (
  3)后期 )后期第三个 10 天,重点:全套模拟题。 第三个 按各个考试项目的考场出现顺序进行模拟,定好时间,严格遵守, 按各个考试项目的考场出现顺序进行模拟,定好时间,严格遵守,自 我评定分数, 告诉自己不以分高而喜不以分低而悲。 因为只是个模拟 我评定分数, 告诉自己不以分高而喜不以分低而悲。 货色,不值得动容动心。 货色,不值得动容动心。 保证一天一套,多多益善,既可真题,也可模拟题, 保证一天一套,多多益善,既可真题,也可模拟题,做到 8~9~10 套即可。 套即可。 上述所有过程中,均离不开做题,对于曾做错的题,不妨记忆背诵, 上述所有过程中,均离不开做题,对于曾做错的题,不妨记忆背诵, 因为这个世界,错误的种类总是有限,谨记在心, 因为这个世界,错误的种类总是有限,谨记在心,可大大降低重复错 误的几率,难怪西方有谚语说 记忆是智慧之父 若做题做累了, 记忆是智慧之父”。 误的几率,难怪西方有谚语说“记忆是智慧之父 。若做题做累了,可 通过背单词来调剂,这是永恒的一件事情,多背多得福。 通过背单词来调剂,这是永恒的一件事情,多背多得福。若做题做腻 也可闲适地读读大学精读课文, 感受一下没有考试压力的英语学 了, 也可闲适地读读大学精读课文, 习是多么地纯洁和美好。 习是多么地纯洁和美好。
另外,提及一下四级考试中的 综合 这是一类技巧性不高的试题, 综合”, 另外,提及一下四级考试中的“综合 ,这是一类技巧性不高的试题, 旨在用来拉开考生间分数距离,一个月中尽量坚持做到 20 篇。考场 旨在用来拉开考生间分数距离, 上,面对它,坦然顺命,尽力而为就是上上策。 面对它,坦然顺命,尽力而为就是上上策。 基本建议便是如上所述。其实,学习过程自有天然调节机制, 基本建议便是如上所述。其实,学习过程自有天然调节机制,即:盈 亏缺损持定守恒。具体来说即发自内心最想学什么(比如阅读),那 亏缺损持定守恒。具体来说即发自内心最想学什么(比如阅读),那 ), 么就去操练什么(做大量的阅读题),很快就会发觉另外项目( 么就去操练什么(做大量的阅读题),很快就会发觉另外项目(比如 ),很快就会发觉另外项目 写作) 有些滞后, 于是心有亏欠, 便立刻再补充写作 练习几篇写作) (练习几篇写作) , 写作) 有些滞后, 于是心有亏欠, 即是。 即是。 最后, 考前头一晚不要想和英语有关的事, 第二天早起后再想足够来 最后, 考前头一晚不要想和英语有关的事, 得及,睡前回忆最美好的那些人那些事,可以思念父母, 得及,睡前回忆最美好的那些人那些事,可以思念父母,可以仰卧起 然后面带笑意地入睡。 进入考场, 面对即将到来的洪水, 深呼吸, 坐, 然后面带笑意地入睡。 进入考场, 面对即将到来的洪水, 深呼吸, 默默祷告心理暗示, 默默祷告心理暗示, 这是一根谁都可以抓住的岸上稻草, 柔弱却仍 这是一根谁都可以抓住的岸上稻草, 虽 有力。 有力。 祝大家都好运,世事我已抗争,成功不必在我。(这么一想, 祝大家都好运,世事我已抗争,成功不必在我。(这么一想,反而就 。(这么一想 成功了:) 成功了:) 第二期, 天为第三期(可按自身情况制定不同时间间隔, 第二期,最后 10 天为第三期(可按自身情况制定不同时间间隔,但 确保三阶段)。之所以如此,是基于所谓的过程化管理理论,即将目 确保三阶段)。之所以如此,是基于所谓的过程化管理理论, )。之所以如此 标散化并合理置于各管理阶段中, 以有效完成阶段性管理任务, 从而 标散化并合理置于各管理阶段中, 以有效完成阶段性管理任务, 实现最终目标。而且,从实际操作角度来说, 实现最终目标。而且,从实际操作角度来说,对三个 10 天的分别操 控。

  1、能够系统的复习一下四级考试大纲上的词汇。 、能够系统的复习一下四级考试大纲上的词汇。 四级四千的词汇,大家不要觉得太难,因为考试是有阶梯性的。 四级四千的词汇,大家不要觉得太难,因为考试是有阶梯性的。 个词汇。 北京高考现在要求 3500 个词汇。 基本上按照教育部公布的高中英语 的课程标准来讲, 的课程标准来讲,大家基本上英语的词汇掌握量应该是 准来讲 2500?3000 个左右。所以对一个同学来说,你现在要准备四级考 个左右。所以对一个同学来说, 试的话, 你只需要超出高中的词汇量, 而涵盖在四级考试中的一千个 试的话, 你只需要超出高中的词汇量, 词汇和词组基本上就可以了。 词汇和词组基本上就可以了。 很多同学对背单词可能有一点误解。 其实考试中单词重点体现在 很多同学对背单词可能有一点误解。 两个方面。第一个方面就是它的基本的意思。看到这个单词, 两个方面。第一个方面就是它的基本的意思。看到这个单词,能够迅 速的考虑出单词的含义。你可以不会念它,但
 

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