本文由?贝贝贡献     ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机 查看。     第二部分 阅读理解     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (一)常考题眼 1.文章和段落开始与结尾处 1.文章和段落开始与结 尾处 2.转折 让步处(见写作连接词) 转折、 2.转折、让步处(见写作连接词) 常 用副词however; 常用副词however; but; yet; nevertheless; while; though; alt hough; at the same time; indeed; in fact; virtually; practically 3.对比、比 较处(见写作连接词) 3.对比、比较处(见写作连接词) 对比 常用while; 常用wh ile; whereas; than; compared with; in contrast to等 to等     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (一)常考题眼 4.并列 列举处(见写作连接词) 并列、 4.并列、 列举处(见写作连接词) 常用词first(ly)…; 常用词first(ly)…; Second(ly)…;  Finally…; Not only… but also…; In addition; Furthermore; Above all; On  one hand…, on the other hand … 5.指示代词处 5.指示代词处 常用词They; he r等 常用词They; them; it; he; his; him; she; her等     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (一)常考题眼 6.观点态度处 6.观点态度处 常用词doubt; 常用词 doubt; appreciate; hate; against; like; think; dislike; enjoy; agree; disa gree; mind; reasonable; wise; positive; negative等 negative等 7.因果关系处  见写作连接词) 因果关系处( 7.因果关系处(见写作连接词) 8.特殊句型 8.特殊 句型 强调句、倒装句、虚拟语气及含would 强调句、倒装句、虚拟语气及含would r ather; rather than; prefer…to; more A than B等 B等     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (一)常考题眼 9.特殊标点符号处 9.特殊标点符号处 括号、冒号 、引号、 括号、冒号、引号、破折号分号等表示解 补充、说明、 释、补充、说明、 列举之意 10.引言处 10.引言处 作者为说明自己观点, 作者为说明自己观点,常引 用他人或组织 机构的论断或发现, 机构的论断或发现,答案往往在引言前或 后面     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (二)常测试类型的解决方法 1. 细节题的判定方法 (1)根据题 干中的关键词在原文中定位 (2)只读题目出处内容 (3)注意题目与原文的转换 ( 4)注意排除其他选项的干扰 (5)过于绝对含义的选项为答案的可能性小,如 过于 绝对含义的选项为答案的可能性小, only; everything; all; none; must; never;  alone; everyone; absolute; any; no; completely等 completely等     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (二)常测试类型的解决方法 1. 细节题的判定方法 而表示模糊 概念的词, (5)而表示模糊概念的词,如some; sometimes; certain; maybe; som eone; more…than…; (not) so…as; less; probably; possible等则很可能是答 p ossible等则很可能是答 案 符合一般规律、含义深刻、富有哲理、 (6)符合一般规 律、含义深刻、富有哲理、概括 性强的选项为答案的可能性大     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (二)常测试类型的解决方法 2. 推理判断题的判定方法 可根据 题干中人物、地点、时间、 (1)可根据题干中人物、地点、时间、陈述对象 等关键 词在原文中定位 (2)原文中的原句子选项不能作为答案 (3)排除事实细节选项干 扰 (4)理清上下文的逻辑关系 要避免对只言片语的过分理解, (5)要避免对只言 片语的过分理解,需与文章主 题和上下文联系起来     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (二)常测试类型的解决方法 3. 观点态度题的判定方法 (1)辨 清文章体裁 对文章中的人名、 (2)对文章中的人名、组织机构名称定位 (3)结合 所举例子进行判断 (4)结合文章主题进行判断 留意文章中表假设、想象词, (5) 留意文章中表假设、想象词,如argue; claim; insist; maintain; hold to the be page 1
lief / belief; suppose; see…as; ranked…as; perceived as; feel; find; vie w …as; think of…as; believe等 believe等     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (二)常测试类型的解决方法 3. 观点态度题的判定方法 (6)熟 悉感情色彩词汇 褒义词 positive; supporting; praising; optimistic; approval ; admiring; interesting; enthusiastic; pleasant; polite; concerned; instru ctive; supportive; confident; approving; impressed等 impressed等     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (二)常测试类型的解决方法 3. 观点态度题的判定方法 (6)熟 悉感情色彩词汇 贬义词disgusted; 贬义词disgusted; critical; negative; suspi cious; tolerant; worried; pessimistic; depressed; ironic; disappointed; bi tter; cynical; sentimental; angry; emotional; subjective; frustrated; ques tionable; doubtful; compromising; dissatisfied; biased; hostile; gloomy; s cared等 scared等     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (二)常测试类型的解决方法 3. 观点态度题的判定方法 (6)熟 悉感情色彩词汇 中性词 indifferent; impassive; uninterested; neutral; imper sonal; objective; informative; impartial; detached; unconcerned; cautious;  humorous; sensitive; factual; persuasive; personal; formal; informal; cas ual; analytical等 analytical等     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (二)常测试类型的解决方法 4. 语义理解题的判定方法 (1)需 依据该词出现上下文两三个句字进行理解 通过连接词判断, both…and等 (2)通过 连接词判断,如and; or; both…and等 (3)通过所举例子判断 通过标志性词汇nam ely; (4)通过标志性词汇namely; that is; in other words等或特殊标点符号 wo rds等或特殊标点符号 要注意一词多义现象fail; while等 (5)要注意一词多义现象 fail; appear; while等 (6)结合文章与段落主题 (7)将选项放回原文进行检验     第二部分 阅读理解     三 仔细阅读 (二)常测试类型的解决方法 5. 主旨题的判断方法 注意概括性 词汇way; (1)注意概括性词汇way; approach; concept; chance; opportunity; g eneral; necessity; importance (2)防止以偏概全 (3)重点阅读段首和段尾句  (4)寻找文章和段落主题句
page 2
page 3
 

相关内容

大学英语四级阅读 指南

   四六级冲刺备考 阅读: 快速阅读 1200-1500words 选词填空 15 个选项 仔细阅读 20min 之内 (一)存在问题 第一,读不懂 所谓读不懂,就是考生拿过文章,满头雾水,即使硬着头皮读文章,也是一知半解。然 后匆忙做体,仅凭感觉去蒙,因此做体准确率必然不高。 第二,读不快 读不快表现为,文章读完了,题也做完了,但往往是比考试要求多用 15 乃至 20 多分钟 的时间。于是影响了其他问题的有效解答。匆忙起笔,必然影响整个四级的考试成绩。 第三,做不对 就是虽然文章也读懂了,但是 ...

大学英语四级阅读常见“信号词”

   大学英语四级阅读常见“信号词” 妖妖 2010年04月23日10:24 来源:未知 点击2941次   英语四级考试中阅读占有举足轻重的地位,而阅读却又不是不可以攻下的,巧记信号词,能让四级阅读变得不再难。     大学英语四级阅读常见“信号词”     1.以下词组提示下文所涉及的重要信息:   The main / important point / conclusion / reason....   The point to note here...   2.以下词组提示了下文的结构框架 ...

大学英语四级

   2010年大学英语四级 2010年大学英语四级 CET(CET-4) 大学英语四级的简介 英语四级,即CET英语四级,即CET-4,College English Test Band 4的缩写. 4的缩写. 大学英语四,六级考试作为一项全国性 的教学考试由"国家教育部高教司"主办, 分为四级考试 (CET-4) 和六级考试 (CET-6), (CET(CET-6), 每年各举行两次.从2005年 每年各举行两次.从2005年1月起,成绩满 分为710分. 英语四级的重要性 ...

大学英语四级写作

   College English Practical Writing CET4 一.概况 1. 要求:考生在写作方面能做笔 要求: 写提纲, 记,写提纲,能就一定的话题或提 纲在30分钟内写出不低于 词的短 分钟内写出不低于120词的短 纲在 分钟内写出不低于 另外,考生能够写短信和便条。 文,另外,考生能够写短信和便条。 并且,写出的文章要内容切题, 并且,写出的文章要内容切题,文 字通顺,表达正确,语义连贯, 字通顺,表达正确,语义连贯,无 重大语言错误。 重大语言错误。 2. CET-4 ...

大学英语四级语法、

   大学英语四级语法精要 大学英语四级语法精要 Ⅰ动词(时态,语态,用法,省略,一致性等) 动词(时态,语态,用法,省略,一致性等) 1. 时态 1)现在完成进行时态 分词构成): 动作或状态从过去某时开始, 1)现在完成进行时态 (have/has been + -ing 分词构成): 动作或状态从过去某时开始,继续到 现在,可能继续下去,也可能刚刚结束. 现在,可能继续下去,也可能刚刚结束. I’ve been writing letters for an hour. ve I’ve bee ...

大学英语四级听力

   大学英语四级考试 CETCET-4 第一部分 听力理解 一. 短对话 (一) 送分题 1. 计算 a. 日期 b. 时刻 c. 基本数字 d. 价格 2. 地点题(人物、职业、身份) 地点题(人物、职业、身份) a. hotel b. restaurant c. post office d. shop / store e. book store f. library g. school h. bank i. airport and customs 2. 地点题(人物、职业、身份) 地点题(人 ...

大学英语四级词汇

   大学英语四级词汇?短语( 大学英语四级词汇?短语(一) be able to 能,会 on business 因事,因公 have sth. to do with 和… 有关;和…打交道 do wrong 做错;作恶,犯罪 next door 隔壁的;在隔壁 out of doors 在户外 double back 把…对折;往 回跑 double up 弯着身子;把… 对折 no doubt 无疑地,必定;很 可能 throw doubt upon 使人对… 产生怀疑 without do ...

大学英语四级词汇

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

大学英语四级词汇

   1.经济的快速发展 the rapid development of economy   2.人民生活水平的显著提高/ 稳步增长the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard   3.先进的科学技术 advanced science and technology   4.面临新的机遇和挑战 be faced with new opportunities and challenges   5.人们普遍认 ...

大学英语四级词汇

   大学英语四级词汇?短语( 大学英语四级词汇?短语(一)、 (二) be able to 能,会 abound in 盛产,富于,充满 be about to 即将(做) above all 首先,首要,尤其是 be absorbed in 专心致力于… be abundant in …富于,…丰富 by accident 偶然 in accordance with 与…一致;按照, 根据 according as 根据…而… according to 根据…所说;按照 account for ...

热门内容

大学英语综合教程二unit 9

   Additional Exercises(1) III. Reading Comprehension Directions: There are 4 reading passages in this part. Each passage is followed by some questions or un-finished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should ...

高中英语阅读课题实施指导方案(2008-2010)

   中国教育学会十一五科研规划课题?国家《英语课程标准》阅读目标校本化实施策略实验 高一、 高一、高二课题实验实施计划 本课题研究的重要目标就是要使课外阅读成为课堂阅读的有机组成部分, 达到国家 英 《 本课题研究的重要目标就是要使课外阅读成为课堂阅读的有机组成部分, 达到国家 语课程标准》对中小学生阅读能力和阅读量的基本要求,所以教师要逐渐转变观念 逐渐转变观念, 语课程标准》对中小学生阅读能力和阅读量的基本要求,所以教师要逐渐转变观念,更新 教学方法,尽量运用真实任务教学对课外阅读进行指导 ...

2011年黄冈市九年级4月调研考试英语试题(扫描有答题卷答案)

   黄冈市 2011 年九年级调研考试 英语答案 1-5 BCBCA 26-30 ABDBD 46-50 ABDBD 61-66 CCCDBC 67-69 DBA 70-73 CBDA 74. 随着时间的推移,它发展成为一门艺术而不仅仅是写字。 75. any other 76. is loved 77. List all your problems 78. Get advice from your pal 79. Balancing the “musts” and “likes” 80. Ha ...

英语兴趣小组计划

   2010-2011 学年度第一学期 英语兴趣小组活动计划 为了激发学生英语学习兴趣,引导学生向课外拓展延伸,向教材 纵深处挖掘,适当注意与现实生活、最新科技文化发展成果相联系, 用以拓展学生视野,发挥英语特长,更好地建设英语兴趣小组,为学 生英语水平的提高服务, 号召学生积极参加英语学习, 掀起学习英语、 使用英语的高潮,积极招募英语兴趣小组成员,为学生打好更坚实的 英语学习基础,也为培养一批英语竞赛苗子,特制定此计划。 二、活动重点: 增加学生的词汇量及常用的日常短语、句子,促进学生综合语 ...

高考英语易错单项选择集萃

   高考英语易错单项选择集萃 高考英语易错单项选择集萃 英语易错单项选择 1. Brian told you that there wasn't anyone in the room at that time, ? A. was there B. wasn't there C. didn't he D. did he 2. I don't think he could have done such a stupid thing last night, ? A. did he B. could h ...