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美式论文、报告写作技巧
编者按:美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用,因此,报告便成了常见的 考核学生学习成果的方式,比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文(含毕业 论文)等。研究生 presentation 及 seminar 的机会更是占很大的比重,有些甚至占学期成绩 很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩,是本文提供给有志留学的有心人参考 的目的。 美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯,在启发式的教育环境下,写报告、论文对他 们来说比较不陌生, 虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强, 但是表达能力由於自小 培养,加上英语能力的优势,常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生 比较缺乏报告写作的训练, 因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦, 其实论文、 报告的写作要领其实不难,只要把握技巧就可水到渠成。 通常论文由篇首(Preliminaries),本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成;而这三大 部分各自内容如下: (一) 篇首: 封面(Title) 序言(Preface) 谢词(Acknowledge) 提要(Summary) 目录(Tables and Appendixes) (二) 本文: 引言(Introduction) 主体,含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section) 、以及注释 (Footnotes) (三)参考资料: 参考书目(References or Bibliography) 附录资料(Appendix)。 进行论文或报告写作之前,先要确定想要表达的主题,主题确定后,将其具体表达,即为题 目。题目可以提供研究者: 一.研究的方向 二.研究的范围 三.资料搜集的范围 四.预期研究成果 通常在确定题目之後就开始找资料从事研究, 建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资 【大学生电脑主页】?? 大学生电脑主页】
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料来源可供参考引用。构思为确定写作大纲或 Proposal 的先前步骤, 大纲是论文、报告的 骨干, Proposal 是研究的架构、流程及范围的说明书。如何构思大纲或 Proposal 为论文、 报告写作前的必要准备工作。好的论文或研究报告,要基于在完整、详实的资料上,而参考 资料除了和教授商借之外, 最主要的来源就是图书馆了, 一般参考资料来源可分成教科书或 手册、政府机构的报告、科技或商业方面的杂志,及会议性质的资料。此外现代的电脑资料 库也可帮助收集资料, 在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资料。 当一切准 备就绪,即可开始着手写报告,一般报告还分大报告如期末、专题等报告,及小报告如 Seminar 式的报告。 就算是小报告,也至少应含 (一)TITLE PAGES :包含主题名称、作者、日期 (二)Summary: 即主要的结论 (三)Introduction:包括理论背景及内容 (四)Technical Sections:是论文的主体,为最重要的部份应再细分为 几个片断。 (五)Conclusions:即扼要的结论 (六)Appendixes:复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在 此项 美式报告的撰写通常要打字,两行式,行间若有未拼完的字要以音节来连接。写报告通常需 要用到电脑,如有计算数字统计图表的需求,也常会用到程式软体如 PASCAL、LOTUS, 统计分析软体如 SAS,也是不可或缺的,电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工 具,文书处理更是最基本的要求,因此 Word for Window、Powerpoint、Excel 便成了颇受欢 迎的工具。此外在英文语法、文法上的润饰与修改,如能请老美帮忙会比较好。 论文、报告完成后有时会需要做解说(Presentation),用英文来讲演对中国人来说算是一大挑 战,通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟,若是论文囗试则至少一小时。投影机及麦克 风的使用对讲演的效果有很大帮助,正式讲演前多预习几次,时间宜控制适中,上台时忌讳 低头拿着报告照念,需留意听众的反应,切中主题,避免太多数字的导引。 大学生电脑主页?? ??大学 【本文由大学生电脑主页 ( www.dxsdiannao.com )收集整理, 大学生电脑主页 大学生电脑主页??大学 生的百事通】
大学英语新四级考试听力部分应对方案
教育部以及国家四六级出题委员会明确表示, 2006 年 6 月的四级考试开始, 从 将在 180 所试点院校进行新四级考试的试点, 之后将逐步全面推广新四级考试。 在改革后的四级考试 中,除了写作部分变化不大之外,其他部分的变化非常明显,其中听力部分的比例由过去的 20%跃升为现在的 35%,题目的类型、数量、时间全部增加。听力部分对考生的要求无疑发 生了变化。现在,笔者将为大家支招,浅析听力部分的应对方案。
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短对话部分:(11 11共八题) 一、 短对话部分:(11-18 题,共八题)
短对话一直是学生们比较稳定的得分点。 在最新公布的新四级中, 短对话的题目数量由 过去的 10 道减少到 8 道。但是短对话作为最基本的类型话听力题目的事实没有改变。在 11-18 题中,单从选项就能够看出,11/12/18 属于动作行为题;14 是传统的人物关系题, 而 16 则是更加传统的对话地点题。大部分题目都可以按照过去题目的套路解决。例如动作 题目注意情态动词后的谓语,人物关系题注意职业特征词汇,地点题目抓住核心地点词汇, 等等。所以,短对话部分依然是各位考生拿分的保险项目。
对话部分:(
  19:(19 共七题) 二、 长对话部分:(19-25 题,共七题)
长对话是四级题目中最新的面孔,之前从未出现过。前四题是一个稍长的长对话,后三 题基于一个稍短的长对话。根据最新样题的例证,长一些的长对话设计为 17 句,即八个短 对话的长度,短一些的长对话为 12 句,既六个短对话的长度。其实,可以把它认为是短对 话和听力短文的结合。 因为长对话在四级的表现就是听力短文式的问题设置用短对话的形式 进行表现。听长对话的时候,首先,位置感很重要。一般而言,对话时,开头的客套以及问 候与结尾的道别结束语很少出题,而对话中段往往才是重点。第二、边听边看,尽量在听的 时候确定哪个选项能够最大程度的吻合, 这是做短文听力的宗旨, 同样适用于长对话。 第三、 长对话的源头应该是托福听力,所以,我们可以大胆预测诸如校园、找工作、租房、图书馆 等等高频场景将再度和考生见面。
共十道) 三、听力短文部分:(26-35 题,共十道) 听力短文部分:(
  26:(26
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听力短文是传统题目,样题中问题的套路和过去一致。从此次的设计来看,三篇均为说 明文体。(最后一篇为 2003 年 6 月听力短文第三篇文章)历史上所有文体无外乎两种:故 事和说明文。说明文包含了简单说明文、科技说明文和人物传记。
考生普遍对短文类题目有畏难情绪,实际完全不必,作为一种长久出现的问题形式,它 已经和小对话一样有了很明显的通用解题技巧。第一、迅速从选项辨别文体,若为故事,结 尾和对话需要非常小心,若为说明文,首尾必然有题要出;第二、在整个过程中保持绝对的 注意力, 多数题目中的准确答案实际就是和听力原文能够最大限度吻合的选择项。 千万不要 因为有不懂单词和不懂的句子出现就放弃,其实那些都是假象;第三、注意短文的长考点, 诸如首末句,转折关系,逻辑关系,最高级等等,这些都被证实几乎是屡考不爽的考点了。
共十道) 四、复合式听写:(36-45 题,共十道) 复合式听写:(
  36:(36
复合式听写历来是考生们最头疼的四级“绝杀”。 因为完全没有选择, 需要真刀真枪的 写出所有答案,在过去的年份中,考生们也是能躲就躲。但是,在新四级当中,由于作为固 定模式出现,复合式听写将永恒存在。十题中,前七空需要写出七个单词,实际上,这些单 词中大部分都属于能够听懂,但是容易写错的单词。所以,平时的功夫就很重要了。在此建 议考生, 对于那些经常出现, 但是总让自己的拼写出现困难的单词, 考生们一定要多加注意。 而对于分数设计较高的最后三个空, 也就是长句子听写, 笔者建议考生一定按照考试说明的 要求, 用“按照自己的话把题目要点写出来”而尽量不要“完全按照听到的写下来”, 因为 后者的难度实在太大,另外,也没有必要。在应用前者方法的同时,考生需要注意,在第一 遍记录完大致的主语以及谓语后,第二遍时,请一定注意听完,在脑海里稍微用自己的思路
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组织一下,再动笔进行书写。因为只有这样,才能够按照“由长到短,由难到易”的方向进 行长句的转化。
英语专家解析历年四级听力短文题材
由于短文听力的难度很大在于其题材和体裁都很广, 对学生的语言本身相关背景知识的 综合素质要求很高, 因此我们在备战时首先必须对历年四级所考的短文体裁题材有一个宏观 的把握。通过对历年四级听力短文题材体裁分布情况的分析,可以看出,四级听力短文的体 【大学生电脑主页】?? 大学生电脑主页】
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裁主要是记叙文和说明文,而题材出现频率最高的是小故事,几乎每年都有一篇。幽默小故 事一般以记叙文的方式出现,这类文章有一定的情节,比较有趣,浅显易懂。应该特别注意 人物的语言,同时捕捉并记录可以回答 who, what, when, where, how and why 等问题的有 关信息,从而抓住故事发展的脉络,理解全文。人物传记属于记叙文,一般是对真人真事的 记叙, 大多记叙中外历史上一些杰出的政治家、 科学家、 文艺家的生平事迹或事业上的成就, 也可以继续普通人物的特殊经历和业绩。 应该特别注意人物的生卒年月地点、 主要业绩年代, 以及对人物的社会评价,这些一般都是明显的考点。
说明文也是常见的体裁。它通常是用来说明一些科普知识、生活常识或社会问题。说明文中 科普短文比较多, 不像小故事, 缺乏趣味性, 一般比较难懂。 有时短文的句子结构较为复杂, 有时会夹杂一些专业术语,这都增添了短文的难度。但如果我们注意分析,还是可以发现其 中的规律性。
风土人情类文章包括对英美等西方国家的机构设施介绍以及西方文学艺术的说明, 真题中涉 及过的主题多种多样,如英国监狱介绍、伦敦出租车司机情况、吉普赛人的历史、美洲农作 物历史、著名作家及其作品等。而学校教育类文章也着重于英美教育体系的介绍,如英语学 习和教育情况、美国学校教育制度、图书馆使用介绍等。这说明我们平常在学习英语的时候 应该注重多方戏曲英美文化方面的背景知识, 从文化的角度入手轻松学习英语, 提高做题的 准确性。
日常生活类文章包括以说明文形式描述的日常使用的生活用品,如电脑、服饰、书籍等,以 【大学生电脑主页】?? 大学生电脑主页】
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及以议论文形式表述的日常生活中经常谈论的话题和活动, 如家庭生活、 独生子女、 税收等。 这充分体现了听力与口语以及日常生活的紧密
 

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