新课标理念下高三英语阅读理解题有效讲评的实践与思考

  • 预览:
  • 从目前高三英语教师在阅读理解题讲评课中所出现的误区入手,试图探索改变这一现状的有效途径,以达到提高学生阅读理解能力和教师教学效果的目的。从两方面阐述了阅读理解题有效讲评的理论依据,并结合教学实际谈了有效讲评的具体做法:立足学情,找准起点;突出主体,适度留白;针对题型,分类指导;渗透文化,促进理解;巩固生成,延伸效果。
  • 地址:d.wanfangdata.com.cn/Periodical_yyjs201514024.aspx
  • 2016-04-15