牛津小学英语六年级下册第二单元教案-电子电路图,电子技术资料网站

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  • 牛津小学英语六年级下册第二单元教案
    一、教学内容
    《牛津小学英语6B》第二单元第四学时Work in pairs,Play a game
    二、教学目标
     能听得懂、会说、会读和会写四会句型:
    1、Ben runs faster than Jim .
    2、Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do.
    3、Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t..
    4、Who is …er,A or B?
    三、教学重、难点
    1、正确掌握CF部分出现的四会句型。
    2、能综合运用本单元所学的日常交际用语。
    四、课前准备
    1 准备录音机、挂图、卡片、磁带
    2 写有 练习题的黑板。
    3 课前写好本课的课题。
    五、教学过程
    AFree talk.
    1、 师生交流
    2、请学生之间用所学的句型问答,分组比赛
    3、学生拿出课前准备好听写本,听写本单元四会单词。
    BRevision 复习
    1   看A部分图片,创设情景让学生表演
    2   让学生复述A部分第一段和会话。
    3   学生小组内表演会话内容。
    4   教师让学生根据实际情况说自己的优势
    I’m taller than xxx
    I’m younger than xxx
    I’m stronger than xxx
    My father is taller than
    My pencil is longer than xxx’s
    I’m good at Maths ..
    I’m good at English .
    I run faster than xxx.
    I swim slower than xxx.
    Tom jumps higher than xxx.
    C   Presentation and drill新授和操练
    1、教师出示C部分的图片创设情景引出句型的操练:
    T:Look .The boys jump higher. The girls jump lower .
    T:  Do the boys jump higher than the girls?
    Ss: Yes ,they do.
    2、教师继续创设情景让2个学生比赛引出句型第三人称单数
    T:Does Jim swim faster than David ?.
    3、教师运用同样的方法引出其他单词进行操练
    (far farther,……)
    4、教师和学生操练2组后,让学生模仿自己练习。
    5、教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答
    6、教师板书句型四会句型,由学生集体朗读。
    7、小组内学生汇报刚才所说的句型,分组进行,看哪组学生说的又流利、又正确。
    8、Talk in pairs then ask and answer.

     D Practice and consolidation练习和巩固
    1.  游戏; 用游戏What is missing?巩固所学的句型Who is …er,A or B?
    2.教师出示本单元的练习题请学生完成(略)
    EAssign homework布置作业
    1 朗读本课的会话,要求学生能够复述、背诵。
    2 抄写要求四会掌握的句子。
    3看C部分图片,仿造今天所学句型编写会话,各编写两段.
  • 地址:www.elecfans.com/soft/exam/sch/2009/2009010914..html
  • 2016-04-24