2014年pep四年级下册英语第五单元教案四课时

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      3、看书中图并放录音,学生边看图边听录音感知并理解句子,用动作帮助学生理解单词with的用法所表示的意思。
      4、找几个学生到前边来当模特,再请两个同学来表演刚学的两句话。(或者播放课件,学生配音)
        Let’s do
      1、教师播放录音或录像,带领学生做游戏。
      
        2、教师发布指令,学生做动作;一学生发布指令,教师和其他学生一起做动作。
      


        3、小组比赛,每人听一个指令做动作,接力进行,看那个小组动作做得正确。奖励优胜组。
      
        4、两人一组互相快速发布指令并做动作,到前边进行表演。
    三、巩固练习
        1、让学生介绍自己的衣服颜色及名称,或者喜欢谁的衣服就介绍谁的衣服。
     

     授课时间:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    课后作业 

    1、读课文第39页并背诵 Let"s do。
     
    板书设计 
    Let’s learn
    What’s this? 新课   标  第  一 网
    It’s a shirt skirt dress  
    反思重建 

     

     

     

     

    排版要求:左边距3cm其他边距为2cm,题目为宋体小二号,正文为宋体小四号,行间距均为最小值0。


    第  五  单元第 三  课时备课
      
    课题 Unit 5 My clothes
    Part B Let’s talk  课时安排 1
    教学目标 1、让学生掌握含有字母组合le的单词发音和认读书写。
    2、听说认读本课时的主要句型:Whose pants are those? They"re your father"s. Whose coat is this? It"s mine.
    3、能在实际的情景中运用以上句型描述他人或自己的衣物。

    重点难点 教学重点:掌握本课时的主要句型:Whose pants are those? They"re your father"s. Whose coat is this? It"s mine.
    教学难点:引导孩子在情境中理解主句型。

    课前准备 教学光盘、单词卡片。

    基本环节 集   体   资   源 个 人 增 减






    程 
    一、复习引题
         1、师生做日常口语练习:
         A: Are these yours?
         B: Yes, they are./No, they aren"t.
             A: Is this yours? 新 课    标    第  一 网
             B: Yes, it is./No, it isn"t.
      2、请学生表演A部分Let’s talk的对话。
    3、Let’s do:让孩子在说的过程中,复习相关的衣服单词。
      4、Guessing game:孩子们都闭上眼睛,一个孩子描述自己的衣服,大家猜猜他是谁。

    二、教学新课
        1、播放Read, listen and chant的录音,让学生听歌谣。
       2、让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。
      3、播放Read, underline and listen的录音,让学生划出含有字母组合le的单词。
      4、听音后反复读四个单词,在此基础上进行描红,达到书写格式正确的目的。
    5、教师拿出一条长裤,让孩子猜猜是谁的,导出句型:“Whose pants are those?”然后,教师拿出自己的衣服,让孩子猜猜。导出句型:“Whose coat is this?”教师指着两组衣物,反复重复以上两个句子,让孩子对主句型有所了解。
      

     

    6、教师播放课件,让孩子观看故事,理解内容。让学生边看边模仿故事中人物的语气说一说。
      7、分角色给课件配音,小组练习和表演。
      8、Let’s find out:两个人一小组说一说。

    三、巩固练习
        1、失物招领:把孩子们的一些衣物放到讲台上,让孩子描述,描述正确了就可以取回。
      

    2、Yes or no:教师让孩子蒙上眼睛,摸一摸桌上的衣物猜一猜,These are my socks.

     


    新课   标  第  一 网

     

     授课时间:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    课后作业 
    1、听第51页的Let’s talk 部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。
     
    板书设计 
    Whose pants are those? They"re your father"s.
    Whose coat is this? It"s mine.

     
    反思重建 

     

     

     

    排版要求:左边距3cm其他边距为2cm,题目为宋体小二号,正文为宋体小四号,行间距均为最小值0。
    第  五  单元第 四  课时备课

    课题 Unit 5 My clothes
    Part B Let’s learn 课时安排 1
    教学目标 1、能够听说认读本课主要单词pants socks的复数形式。
    2、理解歌谣复数名词和are的
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  • 2016-04-22