初三英语复习计划:2014年初三英语复习计划 初三英语复习计划

  • 预览:

  • 中考英语复习计划







    中阳六中

    中考英语复习计划

    2014年的中考即将到来,我们的教学工作已进入全面复习阶段, 复习什么?如何复习?时间短,任务紧迫,是我们面临的重大问题,面对学生底子薄弱的特点,但又不能放慢复习的步伐,一定要在复习的过程中体现有重点、有目的、有计划,帮助学生在原有的基础上有所提高,将所学知识加以巩固、加深。我决定采用“三轮复习法”作为总复习计划。即第一轮教材复习阶段,属基础知识的积累阶段,以知识记忆为主。第二轮是语法专题突破阶段,第一、二轮阶段夹杂写作训练阶段,一周一练。第三轮为综合模拟训练强化阶段,夹杂各种题型的应试技巧讲解阶段,最后阶段突出重点,掌握技巧、巩固知识,做到心中有数。

    实施步骤:

    一:第一轮复习阶段

    此阶段主要是词汇的积累与运用阶段,选择常见常用的、复现率高的、学生选不对、拿不准、不会用、写不对的知识点作为复习的要点讲。比如在备课时,把各册书的"四会"单词、重点词组、重点句子、语法等知识点分单元归纳、另外选择动词、名词、形容词等实词作为重点复习,及时了解学生掌握学习情况。复习要以教材为线索,复习各册课本中出现的短语、词组和语法,本着"依纲靠本"的原则,抓好学生对课标要求掌握的词的识记任务,。在此阶段穿插对一些语法专题的讲解,注意这以理解与记忆相结合,并设置一周一练的书面表达,教给学生一些写作的方法,写作的审题,传授给学生一些写作的常用句

    型与常用短语、常用句式结构与写作的注意事项,如:时态、结构、用语等,从低要求到高要求进行练习写作,使学生逐步提高写作水平。在此阶段,要关注优等生,进线生,边远生及偏科生,对不同层次的学生,要有不同的要求,对优等生要立足深度和广度,以及技巧和思维方法的训练,对进线生、边远生及偏科生要立足基础,重学法指导。同时利用课余时间对部分基础较差的同学进行有计划的个别辅导,每当他们进步就及时进行当面的表扬和鼓励,设法使之不要放弃,保持其自信心。

    二:第二轮复习思路(专题与专项训练) 此阶段着眼于第一阶段复习时剩余的语法专题进行讲解,对各个语法知识重点梳理、理解与运用中,进行一次小测试找出问题、 加以订正,弥补。穿插听力训练。阅读进行掌握大意,扩大词汇量练习,词语运用也是较难的,因而在第一阶段注意词性的转换,一周一练的技巧指导,在此阶段继续坚持写话的训练。

    三:第三轮复习思路(综合模拟训练阶段和限时训练应试技巧)模拟考试时间、考试要求、答题方式及答题顺序、答题卡对学生进行应考、应试的训练,检查学生对知识的已掌握情况、漏缺知识进行弥补阶段,并培养学生的临场发挥能力和应试能力。同时对近几年的中考题进行研究,对学生进行思想教育,减轻学生压力,增加学生信心,有的放矢,取得满意的成绩。因材施教,认真分析教学对象,了解和分析学生情况,有针对性的教对教学成功与否至关重要。老师要认真分析学生,摆正心态,对学生树立进步的信心,不要将失望的情绪带

    到教学上,从而影响学生的积极性。有了前两轮的复习,学生对知识已经有了一定程度的掌握,因此可以通过模拟的中考试卷让学生更加熟悉中考题型,为真正的中考做好充分的准备。

    第一阶段抓基础知识的记忆,第二阶段抓对知识的理解与运用,第三轮抓知识与能力的综合水平。

    总之,由于时间的紧迫,我一定对各阶段的知识重点应准备充分,教师应准备充分,变化教学方法,讲解清晰,抓好落实。

    复习的进度安排如下:

    七上:(2.18---3.3)

    七下:(3.5—3.14)(名词专项)

    八上:(3.17-3.28)(代词、冠词、数词)

    八下:(3.31—4.11)(形容词、副词)

    九年级(4.14—4.30)(动词时态与语态)

    (5.5—5.9)(介词、连词、情态动词、非谓语动词、简单句、复合句等)

    (5.12—6.13)模拟试题

    在模拟题中找失误之处,找到可胜的方法。
  • 地址:www.qb5200.com/content/2016-01-10/a13795.html
  • 2016-04-04