第二届全国中小学“教学中的互联网搜索” 第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 全国中小学 教案设计 译林版 Module 7 Unit 2 Fit for life lifeReading: Two life-saving medicines
江苏省镇江市第二中学
姓名: 施海琳 宋莉莉
电子邮件:shl851
  15.good@yahoo.com.cn
第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 教案背景 □小学

  1、面向学生: □中学√
  2、学科:英语

  3、版本:译林出版社 模块七 高二下学期
  4、课时:1 课时
  5、课题: Reading: Two life-saving medicines 二、 教材分析
教学内容: 教学内容 牛津高中英语(译林出版社)模块七高二下学期第二单元“Fit for life”第 一课时 reading: Two life-saving medicines 内容分析: 内容分析 模块七主要锻炼学生科技类文章的阅读技巧,本课为第二单元的第一课时,阅 读材料选自于科技杂志,主要介绍两种挽救生命的药物:阿司匹林和青霉素。 本课主要帮助学生通过阅读两种药物的发展过程和对人类的帮助。本文中出现 了大量与药物有关的词汇,因此需要向学生介绍快速了解药物词汇的阅读技巧, 帮助学生在此类文章阅读方面扫除障碍。 教学目标: 教学目标 知识目标: 知识目标
  1.学习有关 aspirin 和 penicillin 的发展史和功效,以及相关的表达法。 能力目标: 能力目标
  1、掌握阅读科技文的策略:通过词根、合成词的构造来理解文中的生僻词。
  2. 通过学习培养学生听、说、读、写和灵活运用语言的能力,培养学生的竞争 和参与合作的意识。 情感目标: 情感目标
1

  1.了解医药发展对人类的帮助。
  2.畅想未来,努力学习,研究治疗不治之症的方法。 学习策略: 学习策略
  1.通过图片和课文语境设置情景学习新单词和短语。
  2. 采用激励性评价,在教学活动中充分激发学生的求知欲和表现欲,通过小组 合作学习,培养学生自主运用语言的能力。 教学重难 教学重难点:
  1. 掌握有关 aspirin 和 penicillin 的发展史和功效,以及相关的表达法。
  2. 掌握阅读科技文的策略:通过词根、合成词的构造来理解文中的生僻词。 由于本文是有关阿司匹林和盘尼西林两种药物发展和效果的科技文,学生对此 内容没有什么背景知识,包括我自己对此也不甚了解。我在教学之前用百度在 网上搜索有关阿司匹林和盘尼西林的相关教学材料,找了很多教案和材料作参 考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学 需要,利用百度搜索关于阿司匹林和盘尼西林的文字资料和图片资料,课堂呈 现给学生加深印象。根据网上搜索的资料和课本的重难点整合,制成了简单的 PPT 课件。 教学准备:多媒体课件,录音机,磁带 教学准备 教学方法:任务教学法、小组合作学习法、讲解法等 教学方法 三、教学过程
Step 1: Lead-in(free talk) ( )
Have you ever taken medicines? What medicines have you ever taken? And what do you know about them? Please talk about your own experiences with medicines. (通过问学生有关药物的亲身体会来导入课文,拉近文本资料与学生的距离,引 起学生表达的欲望,我在百度上下载有关药物的有趣图片,活跃课堂气氛。)
Step 2: Fast reading for general ideas
Go through the passage as quickly as possible and try to find answers to the three questions in part A on Page
  18. Pay attention to the title so that you can identify the most important information as soon as possible.
2
【百度搜索】阿司匹林资料介绍 http://baike.baidu.com/view/13
  45.htm 【百度搜索】盘尼西林的资料介绍 http://baike.baidu.com/view/1144
  22.htm (了解两种药物的资料,有助于对课文内容更好的理解和把握)
Step 3: Detailed reading for important information

  1. Listen to the tape and read the passage a second time and complete Part C1 and Part C
  2.
  2. Read the article again and fill in the form below so that you can understand the use of the two medicines introduced in the article. reduce fever Effects of aspirin help stop body pains reduce the risk of heart attacks prevent a stroke reduce the risk of colon cancer increase the length of people’s lives help with diabetes help in treating wounds and infections Effects of penicillin treat other illnesses including pneumonia 【百度搜索】糖尿病(diabetes)资料介绍 http://baike.baidu.com/view/9
  23.htm (以抢答的形式,按自然组进行评比,每组每次回答一个要点,尽量做到公平。)
  3. Pay attention to the medical terms in the reading passage. Underline the words and put them in correct categories. Words coming from the same medicine, medical, medicinal; pure, purify; chemical, chemist; bacterium, bacterial stem blood-thinning; heart attack; Words that are compound painkiller; acetylsalicylic words Words with irregular plural bacteria, bacterium forms (这一环节学生交流学习中遇到的重点难点,前后两桌为一小组,试着讨论理解 一些单词的含义。 )
3
Step 4: Practice:

  1. Complete Part D. You may refer to the reading passage on pages 18 and 19 for some help.
  2. Part E is about two entries in a children’s encyclopedia, one about aspirin and the other about penicillin. Please finish it.(自主检测,检查学生对课文的理解。 )
Step 5: Post-reading activities

  1. You will be divided into groups of four to introduce the development of aspirin and penicillin to other group members with the help of the timeline in Part C
  2.
  2. Search for more information about the scientists who have invented aspirin and penicillin. Give a brief introduction of the scientists.
  3. Read the instructions for Part F and discuss the questions listed. 【百度搜索】盘尼西林发明者费利克斯?霍夫曼的资料介绍 http://zhidao.baidu.com/question/914080
  72.html?an=1&si=2&wtp=wk 【百度搜索】盘尼西林发明者亚历山大?弗莱明的资料介绍 http://baike.baidu.com/view/536
  15.htm (在自主学习、小组讨论的基础上,我采用了多种方法练习。每大组选一位代 表根据所学的知识,将两种药物的发展史和功效用简洁的语言表达出来。然后 对课文知识进行扩充,通过百度搜索一些科学家的事迹,培养学生的科学精神 和刻苦耐劳的精神。最后充分激发他们的想象力,对未来药物的畅想,治疗不 治之症,看哪一组说的又对又多,给予评价得分。)
Step 6: Homework
Part A on page 114 and Part B on page 115 of the Workbook. (检查学生对科技文阅读技巧的掌握) 三、教学反思 教学反思 本节课的内容是有关阿司匹林和盘尼西林的科技文,由于是学生陌生的内容, 我运用百度搜索相关资料和图片,围绕 aspirin 和 penicillin 的发展史和功 用展开话题,学习的资源不再局限于课本,而是运用百度这个搜索工具。符 合高中生的认知能力和特点,达到了锻炼学生阅读科技文技巧的目的。拉近 了学生和科技文的距离,激发了学生探究知识的无限欲望。
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