对小学英语课的一点思考
“如何教好小学英语?” 这个问题在网上有一个高支持率的答 案:先爱孩子!寓教于乐!多鼓励少训斥!其实老师的爱心和亲和力 是孩子的最大动力,你的一次夸奖、一个关爱的眼神胜过一切。 英语是中国人的第二语言,对于小学生来说,英语是很神秘的东 西,他们非常崇拜英语说得好的人,但要使他们自己张开口,在全班 同学面前说英语就需要勇气。对于三年级刚开始学习英语的同学来 说,愿意开口说英语就是一个很好的开始。这个时候就需要鼓励,鼓 励他们把学到的东西说出来。很多孩子比较内向,平时就不爱说话, 上英语课时更是闭紧嘴巴,英语成绩可想而知。都说英语不是学会的 而是用会的, 一点不错, 学英语如果只看不说、 不用就什么都学不会。 每次学新内容,抓住机械操练的机会,让每个同学都有发言的机 会,每个人都可以说几次英语。有同学说得不准确,就重复教,让他 跟着老师一遍一遍模仿,基本上两三遍就能说得很准,这个时候鼓励 他一下,一句“Very Good” 或者“Excellent” 就能让他充满信心, 这个时候能看到他用自信的眼神看着老师, 坚信一定能把这门课学好 的样子,看了很是欣慰;如果说得很准了,就对他赞赏一番,他以后 上课会更积极的举手要求发言,成绩越来越好。 再加上丰富多彩的游戏操练,让每个人都参与进来,他们不知不觉间 可以在全班同学面前说几个完整的句子。这时让他们意识到“已经会 说这么多英语了” 。 再往下学就更有信心了。
有人建议:不要让英语成为小学生的心理和物质负担!多开展英 语类的活动,鼓励运用英语,培养持之以恒的精神。小学英语学习的 内容并不多, 真正的目的是通过学习来培养孩子们对英语的兴趣和习 惯。兴趣和习惯培养好了,学习就会水到渠成。给孩子一句鼓励,他 们还给老师的不仅仅是好成绩。
 

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