关于中考英语总复习的几点思考和建议
中考已进入倒计时阶段, 如何在这有限的时间里高质量地提高中考英语复习质量, 更有 效地提高学生成绩,是摆在我们老师面前的一个值得研讨的问题。在此,我谈谈我的想法和 建议,我认为我们在中考复习中应从以下三个方面考虑。 要认真研究《中考说明》和近两年中考试题, 一、要认真研究《中考说明》和近两年中考试题,把握考试动向 常言道:埋头拉车,还需抬头看路。要备战中考,必须对中考有所了解。我们要在认真 分析 2010 年铜仁地区中考英语学科考试说明和近两年来的中考试题的基础上,了解中考动 向,这样可以避免做一些无用功。 2010 年铜仁地区中考英语学科考试说明的基本情况等曾钰老师来给我们作介绍。但试 题难度值仍控制在
  0.7 左右,易:中:难的比例为
  7:
  2:
  1。150 分题,易:中:难的比例 分别是 1
  05:
  30:
  15。通过试题难度的分析,我觉得好、中、差的学生都必须重视对英语基 础知识的掌握。要想争取取得大面积的丰收,必须要有牢固的基础知识作前提。下面我将对 08-09 这两年的铜仁地区初中毕业学业考试英语试题各题型进行分析,并提出相应的备考建 议。 中考试卷包括听力测试、综合运用、阅读理解和书面表达四个部分,总分 150 分,其中 听力测试 30 分,综合运用、阅读理解、书面表达各 40 分。测试时间共 120 分钟,其中 听力不超过 25 分钟。 听力测试部分 一、听力测试部分 当前,中学英语教学除注重学生基础知识、基本技能的培养,更要求侧重培养学生 运用英语语言的能力。因此,听力测试作为了解学生获取信息能力的有效办法,在中考 中占有重要的位置。 中考听力测试在形式上最近两年没有太大改变。 主要涵盖了五种题 型: I、听句子或对话,选出相应的图画;II、听句子,选答语; III、听对话及问题, 选答案; IV、听短文,选答案; V、听录音,完成任务。现将各题型分析如下: 听句子,选择与所听句子内容相符的图画 ( 的图画。 小题, Ⅰ、听句子,选择与所听句子内容相符的图画。 共 5 小题,满分 5 分)
  1. 题型特点及备考建议 此题型多年来是一幅图配一个句子。 此题老师首先 首先要求学生要自己观察所给的图画 首先 内容,并找出每幅画之间的不同点,预测录音内容,为进一步把握录音中的信息打好基 础。然后 然后还要注意句中的重要信息。 然后
  2. 试题分析(08 年中考) 录音:
  1. The boy is afraid of seeing a doctor.(E)
  2. The rainy day made me sad. (A)
  3. My shoes are nice and warm. They are made of fur. (C)
  4. Kangkang enjoys cooking. He can make delicious food. (D)
  5. The woman is wearing a long dress. I think she must be a model. (B) 选项:
1
A B C D E
  1.
  2.
  3.
  4. 5 分析:此题的五幅画全部选自八年级的教材。看过试卷的老师应该非常(chang)熟 悉, 如选项
  5, 考生通过快速浏览五幅图后, 只要听到该句的重点词汇 woman, wearing, dress,便可正确选择 B。此题型难度不大,得分率一般较高。 听五个句子,分别选择其相应的应答语。 Ⅱ、听五个句子,分别选择其相应的应答语。
  1. 题型特点及备考建议 此题型主要是对考生交际能力和语言运用能力的考察。 它要求考生根据听到的日常 用语或问句选择适当的应答语。 对这类题型首先 首先要求考生熟练掌握日常交际用语。 首先 其次 要在考试答题前必须先对供选答题逐一了解, 然后再遵循问什么答什么的原则, 决不要 然后 出现答非所问的情况。
  2. 试题分析(09 年中考) 录音:
  10. I’m not feeling well. 选项:A. It’s nothing. B. I’m sorry to hear that. C. I’m not sure. 分析:本题要求考生听一个句子,选择正确的应答语。本题是考查符合英语习惯的套 语, 考生只要是掌握了地道的英语表达, 就很容易选择 B, 而不是选择中国式的回答 A、 C。 听五段对话,根据对话内容及问题,选择正确选项。 (共 小题, Ⅲ、听五段对话,根据对话内容及问题,选择正确选项。 共 5 小题,满分 5 分) (
  1.题型特点及备考建议 此题型是听五段对话,每段对话有一个小题,然后进行 3 选 1 的选择。这五段对话 通常是一问一答的简单对话形式。 即第一个说话者一般提出一个问题, 由第二个说话者 进行回答。 对话中第二个说话者所讲的内容往往是对话的关键和结论所在, 是提问的焦 点。此题通常只设计一个问题,内容常涉及时间、地点、人物、态度及反应,原因与结 果,身份和职业,数字和计算等。对这类题型首先要熟悉和掌握各种日常生活话题中的 基本对话和用语,如平时考生在练习中自己没有做对,就要先把它读得非常熟练(或两 个同学分角色对话练习),形成语感层次的自然反应,再去听的时候就会很自然地做出 正确反应了。通过平时练习的积累,就能不断提高自己做情景对话方面的能力;另外要 注意掌握做题技巧,如:了解供选答案,预测录音内容,捕捉关键信息等。
  2. 试题分析(09 年中考) 录音:
  15. W: Does school begin at 8:30? M: No. It begins half an hour earlier. Q: What time does school begin? 选项: A. At 7:30 B. At 8:30 C. At 8:00 分析: 本题要求听一段有关时间问答的简短对话, 然后根据所提问题, 选择正确答案。 文中的关键词为 begin at 8:30 和 begins half an hour earlier。只要抓住关键词, 进行简单的计算,就能选择 C。在获取时间信息时,不要误把会话中提到的时间简单确 定为问题的时间。听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 听一篇短文,根据短文内容选择正确答案。 (共 小题, Ⅳ、听一篇短文,根据短文内容选择正确答案。 共 5 小题,满分 5 分) (
  1. 题型特点及备考建议 此类题型主要是考查学生对短文的理解能力和正确获取信息的能力。短文的体裁以 记叙文为主。短文可能是故事、演讲、新闻稿、信件等,涉及内容较广,如:风土人情、 文化教育、社会问题、人物 传记等,选择大多是围绕 who, when, where, what, how, 或 why(我们常说的 5W1H)所设的问题。对这类题型首先 首先要求学生要平时多做泛听的练 首先 习,扩大自己听力的知识面和范围;其次 其次,在做题技巧上要注意带着问题去听,即从短 其次
2
文中听到或筛选出自己需要的重点信息。 同时要注重对短文的整体理解。 不要因为个别 同时 单词没有听清楚而纠缠,影响进度、影响情绪。听力材料均听两遍,听第一遍时侧重整 体理解;听第二遍后再选择答案也不迟。不要匆忙下笔。平时练习中有许多短文的阅读 理解,不妨把阅读理解也作为一篇短文听力去朗读一遍,来熟悉不同的文体或题材。只 有听力接触的面广了, 听到不同的短文内容心里才不会发慌, 才能能提高自己做听力短 文题的信心。 (
  2. 试题分析(09 年中考) 录音: Dear Sir or Madam: My name is Rose Smith. I am sixteen years old and I study in a high school. I read the advertisement in the newspaper on May 18, 20
  09. I know that you want a waitress. I hope I can get a job in your restaurant. I can work in summer holidays. I have ever worked in KFC. I can wash dishes and clean tables. I can work hard and I am careful. I am a very good cleaner. Mrs. Green is the owner. She can tell you something about me. My telephone number is 134789187
  65. I am looking forward to your reply. Sincerely yours, Rose Smith 选项:
  16. Who is Rose Smith? A. A. college student. B. A high school student. C. A teacher.
  17. How old is she? A.
  16. B.
  17. C. 18
  18. When did Rose see the advertisement? A. On March
  8. B. On May
  8. C. On May
  18.
  19. What does Rose want? A. A nurse. B. A salesgirl. C. A waitress
  20. Which is Rose’s telephone number? A. 134789187
  65. B. 134879178
  65. C. 134781987
  56.) 分析:这是 Rose Smith 写信求职的一篇短文。这篇短文结构紧凑,故事情节简单。 文章围绕 Who, How old, When, What,Which 五个问题所设,只要考生听清了内容,便 能从容作答。此题难度不大,听力得分率较高。 听录音,完成任务。 小题, Ⅴ、听录音,完成任务。 共 5 小题,满分 10 分) (
  1. 题型特点及备考建议 此题型是听一篇短文,填表格。它考查学生从语段中提取信息的能力。解题关键 解题关键是先 解题关键 预览表格内容,推断文章的大意,听主要信息并分析、判断,提取信息。对此类题型我 们应把“捕捉信息,快速笔记”八个字送给学生。即要求学生听录音时边做好笔记,有 助于记住所听内容。特别可防止对人名、地名、数字等听过即忘的现象,有时即使听力 理解的能力很强,不做笔记也难以记住短文中的全部细节,或对需推理、运算的结果来 不及做出反应。 尤其是审题阶段或预测确定的那些和听力问题相关的主题词, 更要特别 留意,加强捕捉这些关键信息。
  2. 试题分析(08 年中考)
3
录音: Dear classmates, th How are you? Today is June 8 . I will tell you about a bike accident and warn you not to ride a bike too quickly. morning, Yesterday morning we walked to Hebin Park. At 7:10 a.m. on Hexi Road, a young girl with yellow hair was riding very fast, answering the cellphone when he was past us. Then a taxi came from the opposite fast. The bike hit the taxi. The girl fell off the bike and her right leg was broken. We rushed there and helped the taxi driver call 120 hotline and sent the young girl to the hospital. We will never forget this terrible accident. Do you obey traffic rules? That’s all. Thank you. V、听一篇短文,根据所听内容完成下列表格。 Accident report form Accident: A riding girl was hit by a 21 . Time: At 22 a.m. Date: June 23 Place: Hexi 24 Condition of victims: Her 25 arm was broken. 答案:
  21. taxi
  22. 7:10
  23. 7
  24. Road
  25. right 分析: 此题是填写一篇事故报告单。 它要求学生边听边记, 在听的过程中快速检索 (寻 找)信息,找出所听内容的关键信息,并记录要点。这题是听力测试中难度最大的题, 得分率最低。 失分的主要原因是
  1.缺乏拼写能力, 21 题该填的 taxi,很多同学写错; 如
  2.概括处理所听信息的能力。大部分考生只能从听力短文中获得直接信息: “Today is June 8th.(今天是六月八日),而不能从信息中推出昨天事故发生的日期是 June 7th。 ” (此题是 2008 年中考说明模拟卷二的听力第 V 题的材料, 但中考卷在人称(Mary、 her mother) 、年龄(fifteen years old)、吃药次数(two times)上跟模拟卷有别。 二、综合运用 单项选择( 小题, Ⅰ、单项选择(共 15 小题,满分 15 分) 单项选择题主要考查考生对语法知识、 词汇知识和各种常见表达的掌握情况以及语 言运用能力。
  1、单选题特点 (
  1)强调基础性。试卷中没有刻意设置“陷阱”或故意为难考生的试题。 (
  2)考查的内容以在语境中的语法,词汇和日常交际用语为主。试题在设计上都力 求做到语境化,普遍使用对话的形式创设语境,如 08-09 年中考单选中各有 10 个小题 是有语境的选择题。这突出体现了命题人的出题思路。 (
  3)以考查动词为主。
  2. 试题分析(08-09 年中考) (
  08)
  31.?How many boys are there in your school? ?of the students in my school are boys. A. Third?four B. Three?fourths C. Three?four D. Three - fourth (
  09)
  33. ?Are your parents at home? ?No, they aren’t in. They to Beijing. A. has gone B. have gone C. has been D. have been
4
th

  09)
  39. ?Hi, Mike. Nice to see you. ?. A. How do you do? B. Nice to see you,too. C. I’m fine. D. OK 以上试题对词汇、语法和交际用语等的考查都是在意义相对完整的语境中进行的, 考生必须在充分理解题干意义的基础上, 通过判断前后语句的逻辑关系或对话之间的联 系才能做出正确的选择。 强调语境和避免单纯地考查语言知识是设计选择填空题的重要 原则。
  3、备考建议: (
  1)教师应注意研究近年来的中考英语试题,结合中考《考试说明》分析考点,探 寻命题的规律和考试的发展趋向,做到对各种词形的用法了然于心。 (
  2)教师应及时梳理学生所学的英语语法、词汇、习惯用语等,注重培养学生在真 实语境中灵活运用所学知识的能力。 (
  3) 考生在复习阶段对单选题的训练首先要精选题目, 不要盲目地做成百上千道重 复的无价值的题目。其次是建
 

相关内容

对中考英语总复习的几点建议1

   对中考英语总复习的几点思考和建议 中考已进入倒计时阶段,为了让我们的复习备考变得全面、系统、科学、有效,我在这 里给大家提几点中考复习备考建议: 一、要认真研究考纲和近两年中考试题,把握考试动向; 常言道:埋头拉车,还需抬头看路。要备战中考,必须对中考有所了解。 二、要分析解题技巧与方法; 三、要制定科学、合理而全面的初三总复习计划; 前面几位老师已都谈到了各学校的复习计划和方法。 这里我向大家介绍一种简便易行, 省时 高效的复习方法??英语“四位一体”中考复习教学方法。 英语“四位一体”中 ...

对中考英语总复习的几点建议3

   关于中考英语总复习的几点思考和建议 中考已进入倒计时阶段, 如何在这有限的时间里高质量地提高中考英语复习质量, 更有 效地提高学生成绩,是摆在我们老师面前的一个值得研讨的问题。在此,我谈谈我的想法和 建议,我认为我们在中考复习中应从以下三个方面考虑。 要认真研究《中考说明》和近两年中考试题, 一、要认真研究《中考说明》和近两年中考试题,把握考试动向 常言道:埋头拉车,还需抬头看路。要备战中考,必须对中考有所了解。我们要在认真 分析 2010 年铜仁地区中考英语学科考试说明和近两年来的中考试题 ...

高三英语总复习的几点建议

   高三英语总复习的几点建议 一、加强语篇训练,进行限时阅读 在高三总复习中,放弃语法复习为重点的复习模式,将语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是十分重要的,也是 新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解,还包括完型填空,短文改错和书面表达。在这四项 专题训练中,阅读理解是重中之重,同学在做阅读理解练习时,一定要限定时间,根据高考试卷对阅读理解一题限时 的要求,我们应限制在 40 分钟内读完 5 篇短文并完成 20 道小题的选择。在选择正确答时,要充分利用平常所学过的 阅读技巧。如 ...

提高英语写作水平的几点建议

   么刃 年第 期 技 术监督 教育学 刊 以万 提 高英 语 写 作 水 平 的 几 点 建 议 张 冰卉 英语 写 作 在 现 在 的 大学 英语 教学 中 占有 非 常 重 要 的地 位 六 级考 试 中 写 作部分也是 唯一 要 求 学 生 单 项 及 格 的 , , 。 并 且 在 以 往 的全 国 大 学 英 语 四 , 、 。 所 以 在 平 时 的 英 语 教 学 中对 于 如何 。 提 高英语 写 作水平 进 行 了研 究 并 在 教 学 中从 以 下 几 个 方 面 进 行 ...

对如何提高高三英语书面表达的几点建议

   本文由kxc0720贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 高三英语书面表达的教学探讨 南海区大沥高级中学 邹鼎根 摘要:在高考的复习备考过程中,由于语法知识薄弱和受到汉语的影响和干扰,高三 学生在英语书面表达方面普遍存在很大问题, 用英语所写的作文词不达意、 句不可读。 为此,高三教师在复习备考中应针对这一问题,不断改进教学方法,尽力帮助学生提 高英语书面表达能力。 关键词:高三英语 书面表达 教学建议 英语写作是听、说 ...

[高考必看]有效提升初中英语学科教学质量的几点建议

   有效提升初中英语学科教学质量的几点建议 全校要进行集体早读或朗读,充分利用零碎时间, 1. 全校要进行集体早读或朗读,充分利用零碎时间,如每日三餐前后分别朗读 分钟, 分钟, 10 分钟,每节英语课课前朗读 5 分钟,坚持一个学期就可以提升全校英语学习 氛围和成绩。(初一、初二学生可以朗读教材和英文报刊; 。(初一 氛围和成绩。(初一、初二学生可以朗读教材和英文报刊;初三学生可以朗读 教材、英文报刊、各地中考试题)比较好的英语报刊有:初中学生英语辅导报、 教材、英文报刊、各地中考试题)比较好 ...

初三英语总复习建议

   英语作文常用谚语、 英语作文常用谚语、俗语 1、A liar is not believed when he speaks the truth. 说谎者即 、 使讲真话也没人相信。 使讲真话也没人相信。 2、A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解,自欺 、 一知半解, 欺人。 欺人。 3、All rivers run into sea. 海纳百川。 、 海纳百川。 4、All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。 、 条 ...

深圳中考英语总复习?? 动 词

   成功,从改变开始! 八, 动 词 (一) 知识概要 动词在语言中是必不可少的一部分.它的语法现象也较多,但在初中范围主要有以下几方面问题.① 时态: 初中范围主要有一般现在时,一般过去时,现在完成时,过去完成时,将来时与过去将来时六种时态. 语态: 主动语态与被动语态.③ 助动词和情态动词.④ 非谓语动词,也就是不定式,动名词及现在分词的用法.时 态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法. 1 一般现在时: 主要有以下三方面, 用来表示状态, ① 特征或不受时间限制的客观存在和真理. 如 ...

中考英语总复习计划及思路

   中考英语总复习计划及思路 大坝电厂学校 指导思想: 一、指导思想:认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求,以新 目标英语课程标准为基本依据,抓好每一环节复习,切实落实基础,突出新教材 特点,争取在稳拿基本分的基础上,在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现 优势。 同年级教师齐心协力,真抓实干,争取新教材英语教学 创辉煌,积累一些宝贵经验。 知识要求:1、掌握并熟练运用新目标英语教材上的所有四会词汇、语法、 篇章结构、语言信息、社会生活信息。 2、认真梳理《命题说明》上重要的知 识点、语法知 ...

初中英语总复习第一轮教案

   初中英语总复习第一轮教案 7 新目标九年级英语期末复习手册 Unit1-15 重点知识梳理 Unit 1 一:知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住. Check out: 在旅馆结账离开. 2.By: ①通过…..方式(途径).例:I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边.例:by the window/the door ③乘坐交通工具 例:by bus/car ④在……之前,到……为止.例:by October 在 10 月 ...

热门内容

七年级英语上册期末复习课件

   期末复习 Units 1-2 girl’s name boy’s name Jenny Alice Cindy Grace Helen Mary Linda Kim Bob Dale Alan Jim Tony Tom Mike Jim Jack Nick Eric Frank Her name is… His name is… her backpack her eraser his book his dictionary her 1. Is this Lisa’s pen? Yes, it ...

怎样通过广播学习英语[1]

   在英语学习中,人们强调听说领先,通过收听广播学习英语、提高听力是一种切实可行的方 法,一个带短波的收音机就能解决问题。学习压力小,不受空间地点限制,是一种轻松的学 习方式。英语广播节目语言新、语音准、口语地道、题材广泛,并有语速快慢之分,适合不 同程度的学习者收听,是取之不竭的学习资源。实践证明:只要踏踏实实、坚持不懈,就会 收到意想不到的效果。 一、主要英语广播电台及节目介绍 1.英国广播电台 BBC(British Broadcasting Corporation) BBC 播出的主要节 ...

接到英语电话时的英语句子

   接到英语电话时的英语句子 接到 英语 电话时的 英语 句子 很多自以为能用 英语 进行简单会话的人,在面对用英语通电话的场合就会变得手忙脚 乱,不知所措也是常见的事.其实,用英语打电话有一定的模式及惯用语.这里就为大家分享 一点. Will you explain a little bit more? 要打给哪位? Who are you calling? 问对方要找谁<说明> 通常对方都会主动说出要找谁,但万一对方说不清楚,或是你 没听懂,想再确认的时候,可以用下面的话问清楚. ...

英语

   兔年。 寒假。初二英语。在线学习。 兔年。 寒假。初二英语。在线学习。 2011?Feb 13th 新元学校Guomiaomiao Unit 6 Unit 6 What are you doing for vacation? " 【学习目标】 学习目标】 " 能够谈论未来的计划安排;能够使用现在进行时来表示将 能够谈论未来的计划安排; 来计划或行动; 来计划或行动; " 会使用 会使用wh-特殊疑问句 特殊疑问句 " 【语言目标】 语言目标】 " ● What are you doing ...

2009年12月英语三级考试A级真题

   2009 年 12 月英语三级考试 A 级真题 听力略 Part II Structure (15 minutes) Directions: This part is to test your ability to construct grammatically correct sentences. It consists of 2 sections. Section A Directions: In this section, there are 10 incomplete sentenc ...