第二册
二年级下学期英语教材知识点梳理 年级下学期英语教材知识点梳理
分析人: 分析人: 张雪?
一级目标:对英语有好奇心,喜欢听他人说英语;能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线);能做 本学段 的课标 要求 简单的角色扮演;能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣;能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事;能交流 简单的个人信息,表达简单的情感和感觉;能书写字母和单词;对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
教学内容及 单元主题
本课知识技能目标
功能句型 for
四会单词 breakfast breakfast, milk, egg, lunch
词组和认读单词 词组和认读单词 supper, cookies
上位 知识 词汇:cake, jam, hot dog, jello, fish, chicken, egg, nut, ice cream, coke, milk, yogurt

  1. 能听懂会说:“What’s for breakfast What’s 第 四 单 元
today?”及其答语,并能在实际情景中 today? We have sth. 运用。 第
  2、 能听、 读 milk, egg, fruit, breakfast。 说、 13 理解词汇 bread, 短语: glass of, a 课 认读, a piece of 。
  3、正确朗读对话、表演课文。
  4、 能就三餐的饮食在实际情景中进行 What would you like?
饮食
句型:I have…… 注意介词短语的表 述
运用。

  1. 能听懂会说:“Can you give me some Can you give me some orange juice, please?”及其答语,并能 orange juice, please? 在实际情景中运用。
  2. 能听、说、读 tired, orange, nice, give 第 14 等 4 个单词。 课
  3、 能够比较恰当的运用功能句于实际 情景中。
  4、 正确朗读对话、表演课文。 Are you tired?
tired, orange, nice, tea
a cup of tea, a coffee, a glass of soy milk cup of
Can I do sth?

  1. 能听懂、 会说: “What do we have for What do we have for hungry, 第 “Where are you? I’m in the We have sth. 15 vegetables.” 课 kitchen”并能在实际情景中运用。 Where are you?
  2. 能听、 读 hungry, supper, rice, fish, I’m in the kitchen. 说、 supper? We have rice, fish and supper? supper, rice, fish
noodles, tofu meat
介词的使用: The foot is on the wood. The wood is under the foot. The dog is on my bed.
noodles, tofu, meat.
  3. 能够比较准确的运用方位介词形 容,描述自己或他人所在的位置。
  4.能正确的朗读表演课文。
  5. 能背诵,表演小韵文。能根据指令 开展游戏或做事情。
  1.能听懂、会说询问 “某物在何处”
  1.Where is my T-shirt? T-shirt, 及其答语,并能在实际情景中运用。 a shirt in a box, a Where are you? I’m in the kitchen.
It’s under your bed. bag , bed, cap in a hand, a blouse on a bed, pants behind a sofa

  2.能听、说、读 T-shirt, bag, bed, cap 。
  2. Is it your bag?\ Is cap 第 五 单 元 衣物 认读、理解 a shirt in a box 等 4 个短语, it under your bed? 并能进行描述。 Yes, it is. \ No, it 第 17
  3. 会 正 确 使 用 介 词 in, on , under, , isn’t. 课 behind 等方位介词。
  4.能正确地朗读、表演课文 。
  5. 能朗诵、表演小韵文 Where are you going, my little cat?

  1. 能听懂、会说“某物是不是某人的” Is this jacket yours? jacket, mine, 问句及其答语,并能在实际情景 No, it’s not mine. shoe, 中应用。 Mine is under the bag. sock
  2. 能听、说、读 jacket, mine. 认读、理 解 a pair of shoes 等 4 个短语, 并能进行 第 18 描述。 课
  3. 能正确理解名词性物主代词 mine, yours.
  4. 能正确地朗读、表演课文 。
  5. 能朗诵、表演小韵文 Your head is too round.
  1. 能听懂、会说“You have a nice gift. I You have a nice gift. I coat, wish I had one.”并能在实际中运用。
  2. 能听、说、读 coat, wish, beautiful, 第 birthday gift,认读 sweater,dress, shorts 19 课 并能进行描述。
  3. 能正确理解 one 可以代替上文出现 过的物品。
  4. 能正确地朗读、表演课文 。 wish I had one. dress, shorts
a pair of shoes, a pair of socks, a pair of jeans, a pair of gloves.
Is it in your bag? No ,it isn’t. 注意理解 mine 的含 义。
a dress, shorts, a I have… 理解 wish 的含义及 sweater 用法

  5. 能朗诵、表演小韵文 John, John.

  1. 能听懂会说“There are so many cars There are so many cars car and buses in the street. taxi and buses in the street.” 并能在实际情 景中运用。 第 六 单 元 第 21 课
  2、能听、说、读 car bus taxi van fast 等 5 个单词,能听、说、读 trolleybus bus taxi 等 3 个单词。
  3、正确朗读对话、表演课文。 交通 工具
  4、正确朗读对话、表演小韵文。 、
  1. 能听懂会说“Which color do you 第 22 --I want a brown one. It looks cute.” 并 课 能在实际情景中运用。
  2、能听、说、读 pink, orange, brown 3 want, pink, orange, or brown? Which color do you want, pink pink, brown? orange, or orange brown fast
bus bus , trolley taxi van
bus There are many ducks in the lake. There are so many toys here . Let’s sing and dance.
plane train truck
black, pink, purple, blue, red… Which season do you like ?
I want a brown plane train
个单词, 能听、 读 a plane, a train, 说、 a truck 3 个单词。
  3、正确朗读对话、表演课文。
  4、能朗读本课小韵文。 。
  1. 能听懂会说“How does your dad go to work? 并能在实际情景中运用。 He goes to work by car.” 第 23 课
  2、能听、说、读 dad, work, mom, bike, subway, jeep 6 个单词,能听、说、 读 subway, a jeep, a motorbike 3 个单 词。
  3、能朗读小韵文。
  4、 正确朗读对话、表演课文。
one. It looks cute.
truck
How does your dad go to dad work subway work? He goes to work motorbike mom bike by car. subway jeep
jeep van, boat, bike, car,
 

相关内容

二年级下学期英语教材知识点梳理

   第二册 二年级下学期英语教材知识点梳理 年级下学期英语教材知识点梳理 分析人: 分析人: 张雪] 一级目标:对英语有好奇心,喜欢听他人说英语;能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线);能做 本学段 的课标 要求 简单的角色扮演;能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣;能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事;能交流 简单的个人信息,表达简单的情感和感觉;能书写字母和单词;对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 教学内容及 单元主题 本课知识技能目标 功能句型 for 四会单词 ...

三年级下学期英语教材知识点梳理

   第四册 三年级下学期英语教材知识点梳理 分析人: 张雪] 本学段 的课标 要求 二级目标:对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学 内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学 习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 教学内容及 单元主题 本课知识技能目标 1. 能 够 听 说 读 写 常 用 动 词 write ,love, read 和名词 word,拼 ...

七年级下学期英语期中考试

   新目标七年级下学期英语期中考试 新目标七年级下学期英语期中考试 英语 A 卷 情景对话 (每次 2 人。分 5 级评分。每级 3 分,满分为 15 分。) Role Play 考签上是一张饭桌。上面摆满了食品、饮料和水果。要求考生 A 与 B 进行一段有关饮食的对话。如有条件 最好用实物,也可将考签放大贴在墙上。对话内容如下: 1. 列数饭桌上的美味食品和饮料。要正确地使用量词(e.g. a piece of …a bowl of…等)。 2. 互相询问最爱吃的食品,或不喜欢吃的食品。 3. ...

高二英语教材知识点总结及重难点解析Unit5-6

   阳光家教网 www.szygjj.com 家教学习资料 更多家教学习资料下载 高二英语教材知识点总结及重难点解析 Unit5-6 ☆重点句型☆ 1. ... to see it as it really is: a nation of different countries held together by a common language and culture. 2. There are six spoken languages that are considered to be na ...

四年级下学期英语单词

   !"#$%&'()*+ ,-. / ! 012 " !"#$%& >- ' '+( )-./ 8$ . !' ) ( ) ( 6 ) ( 8 33 ,!/01 5 5- 4$ )3 3 . ((6' 230%45$ %- *0 ! "! $!"#!# ./ 2 # 1 !" "% ( *(+& !"#$%&'$ # $ &')" $% , % % $%&am ...

五年级下学期英语第一课

   Module 1 Using my five senses Unit 1 Use your eyes! 教学目标: 教学目标: 1.学习用一般现在时对自然现象进行描述。 1.学习用一般现在时对自然现象进行描述。 学习用一般现在时对自然现象进行描述 2.学习词汇: block, 2.学习词汇:shadow, block,high 学习词汇 3.学习动词及动词词组: 3.学习动词及动词词组:rise, go down 学习动词及动词词组 Is he the door? Where is Tobi ...

【免费】初中英语全程知识点梳理及精练

   更多英语学习资料,请访问 www.xlan.net.cn.在线学习英语,听说读写全掌握 初一年级( 初一年级(上) 知识梳理】 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. ...

高一英语(牛津)-Unit3-知识点梳理

   2010 高一英语(牛津)知识点梳理 Unit 3 1. float (v.) 浮动,漂浮 A feather floated down on the wind. 一根羽毛随风飘落. (n.) 漂流物 2. flower (v.) 种花;开花 This bush flowers in the autumn. 这丛矮树秋天开花. 3. relative (adj.) 相对的;比较的 After his troubles, he's now in relative comfort. 困境过后,他 ...

2011年高考一轮复习(新人教版英语)知识点梳理课件:必修2 Unit 2

   Unit 2 The Olympic Games 基础落实 Ⅰ.高频单词思忆 Ⅰ.高频单词思忆 1.I opened the door and admitted the house. her into 2.Companies must be able to compete in the marketplace. 3.It’s important to follow the regular procedure. 4.The award ceremony will be hosted David ...

2011年高考一轮复习(新人教版英语)知识点梳理课件:必修5 Unit 3

   Unit 3 Life in the future 基础落实 Ⅰ.高频单词思忆 Ⅰ.高频单词思忆 1.Impressed by the luxurious surroundings 环境),he (环境),he didn’t want to leave. 2.She has determination that her brother lacks . 乐观的) 3.Zhang Haidi is optimistic (乐观的) about her life. 压力) 4.He is unde ...

热门内容

2011届中考英语专项指导复习题-中考英语??代词情态动词

   中考英语??代词情态动词 中考英语??代词情态动词 ?? 代词:代词在中考考核频率中位居第二(87),也是错误率最高的题型之一。 1. Some parents like talking with their children after work, don’t. They often say it’s a bit difficult for them to do so. A. the other B. the others C. others D. other 2. The lady ov ...

英语句型

   一、~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc) ~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc) 例句:Helen is the most beautiful girl that I have ever seen. 海伦是我所看过最美丽的女孩。 Mr. ...

英语语法课件 7.情态动词

   第二部分 专题 ㈦ 情态动词 考点揭密 典型例题解析 课时训练 考点揭密 掌握情态动词的定义:表示可能、怀疑、允诺、 1.掌握情态动词的定义:表示可能、怀疑、允诺、愿 义务、必要、猜测等的动词是情态动词。 望、义务、必要、猜测等的动词是情态动词。 掌握情态动词的特征: 2.掌握情态动词的特征:情态动词与其他动词是有区 别的,它本身有一定的词义, 别的,它本身有一定的词义,表示说话人对某一动 作的看法和态度,但不能单独作谓语, 作的看法和态度,但不能单独作谓语,必须和另一 个动词原形一起构成谓 ...

四级英语常见动词词组

   张磊老师资料: 张磊老师资料:常见动词词组 英语常见动词词组 1. 2. 3. add to apply agree 添加 apply to 应用 apply for, 申请 agree with 同意 (人或意见) agree on 达成一致 agree to 同意 (事情) break down (机器) 损坏,出故 break off 断绝关系,中断 break out 爆发 break up 解散,分散 break with 与(人) 断交 back out of 收回(诺言),承担 ...

大学英语六级图形作文题目写作技巧分析

   图画作文 图画作文在最近八年中考了七次,可谓占据了大作文的统治地位.图画作文可分为图片,漫画与 照片等多种.图画作文总体上比图表作文的结构变化更多,更为灵活,因此难度也更大. 1.描述图画 . 图画作文对图画的描述应在第一段进行,且最好在首句即开始.此类作文大部分是一幅图,也会 有两幅图出现的情况.如果出现两幅图,则很有可能是突显对比的情况. 图画上可能没有任何文字,也可能在上面出现了一句话,也可以单个人物说话或两个人物对话, 也可能在图画外写了总结性的一句话.大家注意,这一句话或两句话一般 ...