独家推荐:适合中国孩子学英语的国外优秀儿童网站作者:sally 作者: 作者 www.literacycenter.net www.starfall.com 这个网站主要为美国
  1~2 年级学生设计,部分内容也适合学龄前儿童。其目 的在于在课堂学习之外,提供丰富的阅读和写作练习素材,提高儿童英文水平。 www.meddybemps.com www.bbc.co.uk/schools http://pbskids.org/ http://www.funbrain.com/ 这个网站为美国幼儿园至 8 年级学生设计, 内容涵盖英语阅读和数学, 提供了 丰富的阅读材料、练习和游戏活动。 www.poetry4kids.com http://www.eduplace.com http://www.mightybook.com http://www.storyplace.org 指导孩子们访问这些网站,获取更多拓展英文技巧和理解力的创意和素材。 http://www.kiwienglish.com/
这些网站不仅仅是游戏,这里面还有非常多的阅读材料,还有写作的内容,非 常适合课外使用。我希望大家记下来。比如 BBC,PPI,游戏性都比较强,英文非 常简单,互动性也比较强。 其实,游戏活动完全可以靠家长自己想出来的。比如说老外经常做的这道题, 摇骰子。在摇骰子的时候,配一些字母卡片,单词卡片,加上一些英文的元素,就 可以让孩子不特别反感地接受。对于大一点的孩子,我们可以让他说出来,或者谁 摇到谁把这个字写完,循序渐进地让他去学。 另外,很多家长也来问我,孩子开始学习英文了,发音不标准怎么办?我给大 家推荐一个小的游戏,叫做“默读英文”,这个我经常跟孩子玩,孩子特别闹的时 候,我就跟她玩这个游戏,这个家长可以灵活地去运用。孩子一闹,不要紧,给他 默声读读英文。
其实孩子学英语并不是件难事,只要家长们多一份用心,多一份耐心,就一定 能够帮助孩子跨过英语学习这道难关。
http://v.youku.com/v_show/id_XMTY0NTY3OTEy.html
优秀的英文动画片和网站哦~~希望家长们利用这些, 帮助孩子度过一个更加愉快的暑假哦!!!
一,动画片

  1.
Bolt 闪电狗
电影简介:
作为一只“超狗”,Bolt 的生活中充满了危险和冒险??至少在镜头前是这样!在镜头前 Bolt 每天的表演都要经历很多冒险、危险和刺激,直到摄像机叫停的时刻。可是现实中的它根本 就不具有在电视剧中闪裂脚下地面的超能力。
当这条明星狗偶然从好莱坞录音棚被船运到纽约时, 它开始了最伟大的冒险旅程??一次 真实世界里的穿越国家之旅。
Bolt 在运送途中意外落下,不得不开始面对生活中真正的危险和冒险。在这场徒步横穿 美国的 2000 多英里的旅途上,Bolt 只有它自认为拥有的“超能力”、一只被主人丢弃的家猫 Mittens、 以及一只躲在透明塑料球里面的超级电视迷胖老鼠 Rhino 陪伴它左右。 随着行程一 天天过去,Bolt 终于明白开始意识到自己即使没有超能力,也能成为真正的英雄。

  2.
The Tale of Despereaux 浪漫鼠德斯佩罗
电影简介:
“当这个世界真的需要英雄的时候,他一定会腾空而降。”在遥远的道王国,人人快乐无比, 空气中
飘着魔力,江河中流淌着美味的汤,然而当一只老鼠意外地出现在王后的汤盆中,并吓得王 后一命呜
呼后,一切就都不同了。伤心欲绝的老国王怪罪于汤和老鼠,他发布命令,所有人不可以喝 汤,而罪
魁祸首老鼠则要被赶尽杀绝。从此,道王国就没了阳光,世界变成灰色的了,人民再也喝不 到汤了。
直到小老鼠德斯佩罗的出生,道王国才又有了希望。长着一对超大尺寸耳朵(比它的脑袋还 要大一圈)的德斯佩罗生来就是要做大事的,它喜欢读书,而不是像兄弟姐妹那样吃书,它 对骑士、火龙和贵妇们的故事异常着迷,而不愿意继续呆在那阴暗的鼠穴之中,所以它在成 年之后,就离开了老鼠的世界,开始与人打交道,甚至还与皮亚公主交上了朋友。
实际上,德斯佩罗还有个叫拉斯库洛的老乡,就是它冒失地出现在王后的汤盆中,惹下了滔 天大祸。
它跟德斯佩罗一样喜欢骑士的浪漫故事, 希望跟人交朋友, 然而当皮亚公主回绝了它的好意 时,它就
联合想当公主的侍女梅格绑架了公主。。。。。。
看完电影后,家长们,您可以试着这样提问孩子哦~~~
What is the mouse’s name?
S1: Despereaux.
S2: The mouse’s name is Despereaux.
What does Despereaux like?
S1: read / reading.
S2: Despereaux like reading.
Do you like reading?
S1: Yes.
S2: Yes, I like reading.
Despereaux’s sisters and brothers like to eat books. Do you like to eat books?
S1: No.
S2: No, I don’t. I like to eat apple.
二,优秀网站
http://www.starfall.com/
这个网站主要为美国 1-2 年级学生设计,部分内容也适合学龄前儿童。其目的在于在 课堂学习之外,提供丰富的阅读和写作练习素材,提高儿童英文水平。
http://www.funbrain.com/ 这个网站为美国幼儿园至 8 年级学生设计,内容涵盖英语阅读和数学,提供了丰富的 阅读材料、练习和游戏活动。
不断内省, 不断内省,精神健康的支柱
暑假的时候,小姑娘跟妈妈去美国。在路上,她突然对妈妈说:“我终于知道‘炫耀’和‘表 现’的差别了! ”妈妈并没有多问, 但她知道, 女儿这是在琢磨自己刚刚结束的 6 年小学生活, 想起了一些事情,她在静心内省之后,有所感悟。从小开始,她遇到任何问题,都已习惯先 从自身寻找原因,而不会轻易把责任推到他人或外部环境上。还记得刚会跑的时候,她也会 摔倒, 但是这个时候, 爸爸妈妈从不会帮她往地上跺几脚, 责怪是地面或小石头把她绊倒的, 而只会告诉她找找自己的原因,是跑得太快了还是拐弯时没站稳?
夏雨峰:内在改变, 夏雨峰:内在改变,最强大的动力
同样一个问题,世界上总有两种观点。比如人穷为什么?在美国就有自由派和保守派的 观点之争。自由派认为,人之所以穷,是因为他没有机会接受教育,所以越来越穷,结论就 是人穷是外部环境造成的;而保守派则认为,美国是如此一个自由民主的国家,如果还那么 穷,说明你偷懒了。我则更倾向于保守派的意见。其实很多相关机构也做过研究,在美国, 即便是让穷人免费读大学,也有很多人是不愿意或不认真读的。在中国也有相同的例子,比 如某个县扶贫,先是送粮食,后来觉得解决不了真正的问题,就改送种羊,想扶植农民繁殖 羊群,贩卖羊毛。但几年之后,有人靠此发家致富,有人却在第一年就把羊吃光了,依然受 穷。这可不是机会不均等,而在于一个人的内心,对于改变自己的现状到底有多大的动力。
我让孩子从小就习惯去寻找内部原因,而不是把问题都归结到外部。我相信我教给她的 这些思维方式,能够让她很从容地应对未来的人生。所以,教育孩子,不在于教的知识量多 少, 而在于父母自身的观念。 也许我跟她讲的一些道理她当时听不懂, 到有了一个量的积累,
她终有一天会开悟,会一下子豁然开朗,天阔地宽。这样的孩子,更容易与自己进行比较, 不断反省进步,取得成功。
记者手记
也许有的父母会困惑自己没有那么多的育儿智慧,该怎么办?
对此,夏总的回答是:“只要一个家庭能够传递给孩子正确的价值观,哪怕只是吃苦耐劳 只要一个家庭能够传递给孩子正确的价值观, 只要一个家庭能够传递给孩子正确的价值观 和不占别人便宜,他都不会走得太差。不过,我还是建议父母要不断地自省和自我成长, 和不占别人便宜,他都不会走得太差。不过,我还是建议父母要不断地自省和自我成长, 因为孩子更喜欢接受感悟,而不是接受道理。父母善于把自己的思考和智慧与孩子分享, 因为孩子更喜欢接受感悟,而不是接受道理。父母善于把自己的思考和智慧与孩子分享, 孩子内心才会觉得有坚强的支撑,会更有安全感,也能走得更远。 孩子内心才会觉得有坚强的支撑,会更有安全感,也能走得更远。”
关于英语
瑞思学科英语老总的女儿,英语学得怎么样,又是怎么学的?相信大家都很好奇。我们 也小小地八卦了一下。
●原动力 原动力 从小,我们就把读书、看书当成是对女儿的一种奖励,所以在学英语上,我们也让她感 觉是对她的一种奖赏,而不是她必须完成的任务。孩子都一样,你越让他干什么,他越不愿 意干。所以,我们就拿捏、造势,她就“自投罗网”了。
●被试验 被试验 我女儿是瑞思早期的学员,可以说拿我的女儿“试验”了一把,瑞思引入的是美国课程, 不仅好玩,还有很多语文、数学、科学等学科的启蒙,所以她“玩”得很开心。3 年之后,很 多美国人听到我女儿讲英文,都觉得她是在美国长大的小孩。现在,她也是重点中学英语实 验班的领读,口音非常地道,英语思维很纯正。
原文地址: 作者: 原文地址:别把孩子的“特点”当“缺点”作者:sally 作者
每个孩子来到这个世界都是一样的,他们光着身子、哇哇大哭、不会说话、不会写字。 可长大后,他们有的成了管理者、科学家,有的却成了民工、流浪汉。这和孩子的智商没有 直接关系, 也不仅仅取决于孩子的家境, 后天的受教育环境很大程度上决定了孩子未来的人 生走向。
英国教育思想家洛克很早就指出家庭教育的重要性, 他说: “家教的错误和配错了药一样, 第一次弄错了,不能指望用第二次和第三次去补救,它们的影响是终生清洗不掉的。”这种 说法似乎有一点夸张,但是家长在教育孩子的过程中,确实有必要学习一些儿童心理常识, 一些育儿的窍门,避免犯不必要的错误,伴孩子健康快乐地成长。
8 岁以下儿童 拿东西 不算偷 岁以下儿童“拿东西 拿东西”不算偷 案例一:chris 今年上小学一年级,最近老是郁郁寡欢的样子,不愿意上学了,也不和妈妈 案例一 讲和小朋友们的事情了。经妈妈一再追问才知道,chris 在课堂上拿了邻桌的 PSP 游戏机, 被老师和同学们称为“小偷”!
事实上 8 岁以下儿童尚未有分清自己和别人东西的能力,由于意识不清,出现“拿东西” 情况很正常,这是儿童生理发展水平决定的。chris 拿邻桌同学的 P2P 游戏机,可能只是出 于好奇, 想拿着玩一下, 并没有占为己有的意思。 因此对于孩子偶然“偷”走别人东西的做法, 老师不能小题大做,过早给孩子贴上“小偷”标签。在众人面前道歉会使孩子失去自尊心,产 生自卑心理,严重的有可能患上“社交恐怖症”、“上学恐惧症”,有的甚至还会发展成为不良 行为,影响孩子一生。
保护孩子自尊心尤为重要。比如老师应私下找孩子谈话,和孩子讲道理,引导孩子把东 西还给失主,并进行适当沟通,不要与孩子的品德挂钩;家长也要作心理辅导,了解孩子拿 别人东西的动机是什么,可通过减少孩子开支,让孩子自己用零花钱赔偿等方法,让孩子学 会承担责任,意识到这种行为的不正确性,下次要避免等等。
孩子啃手指甲的心理暗示
案例二: 案例二:lucy 已经四周岁了,最近让妈妈极为苦恼的是,她老爱啃手指甲,妈妈为此采取过 诸多措施,如:带手套、抹药水、转移注意力等,但最后都以失败告终,弄的 lucy 对妈妈 也很不友好。
看到孩子啃手指甲,很多家长不是无奈就是愤怒。心理学家弗洛伊德将出生后第一年称 为“口腔期”,并指出吸吮是孩子的一种本能,是孩子用嘴对手的一种探索行为,说明孩子支 配行动的能力达到了手、口动作相互协调的智力水平。此外,这一行为对稳定孩子的情绪有 很大作用,但如果 3 岁以上的孩子仍在吃手,就得在身体发育或心理发展方面找原因了。 孩子体内缺少微量元素如锌、铁等,会引起异食癖,诱发吃手;压力过大或缺乏安全感时, 可能通过吃手来降低焦虑,放松心情;孩子感觉无聊、或好奇心和模仿心理促使,也容易养 成吃手的嗜好。
家长如果强硬制止孩子吃手,会给孩子心理上造成阴影,长大后容易焦虑、发脾气,缺 乏基本的信任和安全感。家长可通过检查微量元素、多陪伴孩子,留意孩子心理需要,了解 吃手的动机,帮助孩子进行纠正,让他与“吃手”说再见。
每一个孩子都有自己的特点, 我们要学会接受孩子的独特之处, 永远不要拿孩
 

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