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-儿童右脑英语教材《右脑英语》 儿童右脑英语教材《右脑英语》 儿童右脑英语教材
使用说明

  1.全部共 7 套教材,以每套教材名字上的阿拉伯数字为学习顺序.
  2.教材配备高效右脑记忆音乐.
  3.用耳朵学英语而不是眼睛,中国的盲人和文盲就是这样学会汉语的,美国和英国的 盲人和文盲就是这样学会英语的.会讲了再识字易如反掌.
  4.在能脱口而出任何一套中的每一句之前,不要看里面带的文本文档(里面是音频文件的 对应内容,否则练习没有效果).
  5.边听边模仿(音频带的背景音乐可诱导大脑进入阿尔法波工作状态,也就是右脑工 作状态,闭上眼睛听并模仿可迅速进入右脑记忆状态,利于快速掌握),不要思考是哪 个单词,什么语法,仅模仿声音,像幼儿学说话一样.3 岁以下幼儿只听就行了.时间由家长 自己掌握,每天至少 1 小时.
  6.听到音频里的汉语提示后,能在 3 秒内脱口而出任一句时,方可看文本文档核对单词.
  7.想掌握任何一门语言,需要至少听 3000 小时以上.本套教材可以边听边模仿.先大量从 耳朵输入,后才能从嘴巴输出.没听够 3000 小时,不要担心和考虑说的问题.任何国家的 幼儿在 1 岁开口说话前全部是在听语言,否则就不会有 1 岁后的开口讲话.
  8.买了《育心经典》教材的家长可按"累积式教育法"中的"137"学习法来听. 如有问题,请进入明伦网儿童英语交流 QQ 群:102721964 咨询
看书的弊病: 看书的弊病: ①会养成"拼读式"发音习惯; ②会养成"汉译英式"说英语习惯; ③会养成"想好了再说"的习惯; 育心经典》 明伦网 www.minglun.org 0~13 岁儿童做人教育第一站 《育心经典》 读经教材订购热线 400-666-7579 独家承诺 不满意 365 天内全额退款 并送超值赠品
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随意听听, 随意听听,就能听懂 80%
在美国早就有人提出过右脑英语概念,但过去还没有像我们现在这样组成强大专家阵容去推广过. 我们认为,很多成年人学外语慢的主要原因是过于依赖书.幼儿学母语是很快的,方法就是:泡在环 境里,绝不看书. 同样,要想让成人很快学会外语,就是给他们制造一个右脑英语环境:随意听听,就能听懂 80%,而 且还能有时间间隙跟着说. 国际语言专家普遍认为:右脑英语概念是学好外语的必经之路. 美国之音右脑英语教学概念研究专家组 右脑英语概念 是简单 是方便! 右脑英语概念:是简单!是方便! 概念 是简单! "现在的英语课本打开一看密密麻麻.表面上,单词,语法,听,说,读,写,译面面俱到.实际上这 样八面出击很快就会让学习者头昏脑胀,失掉兴趣和信心.我国有无数英语学习者在这条路上像蜗牛一样 爬行.除了少数人坚持到顶点,更多的人在无奈地叹息.右脑英语学习法可以说彻底改变了这种现状,它 不仅给学习者开辟了一条学习语言真正快捷的路,更重要的是给学习者了一个简单的方法??随意地听. 这个简单的方法是由母语小背景设计,珠链原理,罗扎诺夫高效记忆音乐和七比特原则以及条件反射原理 这四大成果精心设计而成." ??《中国教育报》节选 右脑英语概念 向传统学习法宣战 右脑英语概念:向传统学习法宣战 概念 学英语要走捷径,就必须选对学习方法,用学习方法帮助你走学英语的捷径.英语学习的方法有万千, 右脑英语学习法就是其中之一.右脑英语学习法一改传统那种把人绑在书桌前,教室里,每天捧着书,背 了忘,忘了再背,背了再忘的恶性循环的学习方法.她告诉学习者,扔掉书吧!根本不需要用书!学习说 话可以有轻松的办法,唤醒你沉睡的耳朵,让你情不自禁打开滔滔不绝地表达的嘴巴.不用顾虑没有书就 学不成英语了,相信吧,在休闲中可以学会说英语.有了学英语的捷径??右脑英语学习法,谁还去背单 词,抠语法,使用书呢? ??《中国青年报》节选
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《右脑英语》与其他英语的十大不同
一, 其他英语 无法实现人与录音机对话. 右脑英语 实现人与录音机对话.给你一个日常的外语环境,让外语句子时刻伴随你.
二, 其他英语 先背单词,抠语法,再去被动地练听说.养成了说话之前要先思考语法,单词的习惯,不能 脱口而出. 右脑英语 一句话配一个语言场景,通过情景刺激,训练在情景下脱口说出英语.培养了不假思索脱口 而出的本领.
三, 其他英语 句子与句子之间没有记忆联系. 右脑英语 以一个相同的语言点引出 5-8 个句子为记忆线索.可用录音机单独一个人进行高频率听说训 练.
四, 其他英语 先有英语,后有汉语翻译,养成了听英语时一定要用汉语翻译过来的思维习惯,句子长了, 说快了,就听不懂,听力无法提高. 右脑英语 先听汉语场景句子,再听英语句子,训练了在场景之后脱口说出英语的思维.英语会说了, 听力当然不成问题.
五, 其他英语 违背了语言学习的自然规律,先识字,后研究语法,再听说. 右脑英语 遵循了语言学习的自然规律,先听说,后识字,再研究语法.
六, 其他英语 被动地,费力地学才能学下去. 右脑英语 随意地,轻松地听录音带就可学会说英语.
七, 其他英语 必须安静地,用专门的"学习时间"去学. 右脑英语 可以在做家务时,散步时,闭目养神休息时让地道的英语句子飘进你的记忆.
八, 其他英语 会占用大部分时间,挤掉很多学习其他课程和做作业的时间. 右脑英语 可在学习其他课程休息时听听录音带,让你在不知不觉中记住很多地道的英语句子.
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九, 其他英语 录音带没有汉语背景句子,无记忆规律,句子太长,没有一定听力水平的人很难听懂,无法 听下去. 右脑英语 有汉语背景句子,有语言点作为记忆线索,句子在七个节拍之内(七比特原则),不需要太 高的听力水平就能听懂,让你能长时间听下去.
十, 其他英语 无高效记忆音乐,让你在身体,大脑高度紧张的状态下去做低效记忆. 右脑英语 有罗扎诺夫高效记忆音乐,让你在身体和记忆状态调适好后记忆英语句子.
实现右脑英语 不用看书) 右脑英语( 中美专家呕心沥血 实现右脑英语(不用看书)概念
中央电视台一套,二套专题报道,《中国青年报》,《中国教育报》整版报道,全国三十多家媒体报 道.
汉语背景设计(不用书学英语) 汉语背景设计

  1.这是国际语言学界的一项独创.它让人"不用看书"就能知道要训练的英语句子,并能听懂每句英语,为 人类发明了"零碎时间学英语"的最方便工具.这样让人们在闭目养神休息时,散步时,做家务时都可学英 语.每句英语都不会错过.

  2.汉语背景提示可以让人"闭着眼睛学英语".
经科学家研究证实,眼睛所获的信息量是耳,鼻,舌,身所获得信息量的三倍.所以,只要闭上眼睛,阻 断来自于视觉信息对大脑活动的干扰,大脑的负担就会大大减轻.这样听觉捕捉外语句子的能力也会大大 增强.

  3.科学家研究表明,当人们闭目入静时,大脑处于高效记忆状态的 α 波最为明显,睁开眼 α 波容易阻断 消失."汉语背景设计"与"高效记忆音乐"成为启动 α 波的最佳组合.
造句设计: 造句设计: 专家认为,要想长期记住外语单词,最好的办法是造句,《右脑英语》给你一条记忆线索,由一个单 词造八个句子,不用看书就容易猜出下一句英语.通过这样高频率训练,你去听这些句子,说这些句子, 句子很快就记住了,单词也得到了充分的理解和长期的记忆.
七比特原理 七比特原理:
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心理学家和语言学家认为,短期记忆每次最容易吸收的信息量是"七比特".这就是为什么电话号码通 常容易记住,超过七个数字就要另转成一个地区号码.专家称这"七比特原则"为"信息接收的节拍".按照 快速学习心理学中七比特原理,《右脑英语》把每句英语的"节拍"设计在七个之内,不用看书,就能跟上 美国老师朗读的节奏.每句英语巧妙地与音乐速度,七比特节拍配合朗读,让你听英语比听流行歌曲还轻 松.
罗扎诺夫高效记忆背景音乐: 罗扎诺夫高效记忆背景音乐 这种音乐是在借鉴世界著名的教育心理学家罗扎诺夫 罗扎诺夫(Georgi Lozanov)提供的特殊速度的音乐基 罗扎诺夫 础上,又经过专家们的特殊处理,加入了鸟鸣,流水等声音,它能把人引入对美好的大自然的想象中.尤 其是这种特殊的音乐速度与人的 α 脑电波波长恰好一致,或者说这类音乐的速度与大脑处于放松活跃状态 下的波长是相似的, 它可以把你的大脑调整到 α 波高效记忆状态, 让英语句子通过耳朵自动飘入你的大脑.
LAD 装置: 装置: 影响世界的几大心理学家之一乔姆斯基的 LAD 理论:人的大脑天生就具备一种获取语言的装置 人的大脑天生就具备一种获取语言的装置 (Language Acquisition Device, LAD),只要具备了基本的语言框架,就可随着所接受的新信息的增 加,通过 LAD 自动替换出无数倍的语言.幼儿就是按着这种方式学母语的.《右脑英语》有声教材就是用 一个语言点造出 5-8 个句子,在你听完了前两句英语后,你的 LAD 就会自动运行,后面的几句也就容易 听懂了,而且还可以继续替换出更多的句子来.记住了句子,当然也就记住了单词和语言点.你学了 8 句 会自动生成 80 句,学完八盒录音带,就能听说上万句英语了.
自动复读: 自动复读: 《右脑英语》有声教材,每句英语都自动复读两遍. 第一遍:慢速;第二遍:常速.更方便!更省事!
学习者来信
1,现在人们的工作节奏愈来愈快了,右脑英语不用坐在书桌前看书,不用死记硬背,还有汉语背景提 示和中,英文对照.我每天上班乘车的时候听一会儿,三个月后,我就可以与外国人流利交谈了.右脑英 语帮我突破了英语难关,替我扫清了工作中的语言障碍,我非常感谢它. ??某公司职员 2,无论我写多少遍,我总是记不住英语单词.右脑英语的《飘单词》系列帮我解决了这个难题,它不需要 看书,不需要写很多遍,只要躺在床上带着耳机听,然后跟着美国老师读就可以轻松的记住许多单词,几
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个月下来,我的词汇量增大了,发音标准了,听力和口语的成绩都提高了,我学英语的兴趣也更浓了.我 特别喜欢这样学英语的方式.我希望学校的课本也能像
 

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