???小九十五?年度下?期四年??文?域【英?】 ???小九十五?年度下?期四年??文?域【英?】?程教???
??者:??如 依?: 一、 依?:
  1.本校?文?域?程??
  2.新改朗文 New Go Super Kids 4
二、

  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
  8.
?期??目?: ?期??目?:
能熟悉?使用常用之食物及?料字?。 能熟? What do you want?及 I want .回答句型。 能熟悉 What can you see? 及 What can you see? I can . 的句型中 can 的用法。 能了解文化(母??的由?) 。 能熟悉 Do you / Does he/ Does she have ? Yes I have/ he has/ she has .句型。 能熟悉?字 1-
  30。 ?吟唱英?歌曲或律?。 能以?作回?英文教室用?。
本?期教????:英??程每??施一?, 本?期教????:英??程每??施一?,本?期??上? 18 ?,教????共? 18 ?,第一周之?度已於上?期第二十二??行。 第一周之?度已於上?期第二十二??行。 四、
?次 日期
起?
?程教???: ?程教???:
主?或 ?元名? 能力指?
1-1-2 能?辨英?的?音。 2-1-6 能使用??的教室用?。 3-1-11 能活用字母拼?法 (phonics)的???。 4-1-5 能拼?一些基本常用字? 5-1-6 能依文字或口?提示?出重 要字?。出?字。 6-1-1 ?於??各??堂??活 ?。 6-1-3 ?於老?的?明?演示,能 集中注意。 6-1-12 ?於??有助提?英?能 力的活? (如英?? ?歌 、 朗?、短?表演或比? 等)。
教?活?
? ?
?量 式
教??源 或融入??
??
1
0223 0223
Starter ? Time for School

  1.教?使用大小?字母?示卡??字母 Aa-Zz 的?音。
  2.教??意念出一?字母,抽??生上台?出 大小?字母?念出?音。
  3.??生翻到?生本第 iv-v ?,??生注意? CD。
  4.教?念出其中一?字,??生?著?字拼出 ?,此??生可?考??的答案 ,?看?拼。
  5.教????字 1~20 的念法 接著?? 20, 30, , 1 40,
  50。
  6.??生翻到?生本第 vi ?,播放 CD,?? 生注意?。
  7.教???生起?念,?用?字????音, 如
  70,???生是否可以?出 s 及 v 的? 音,接著??生看看?生本中的拼字中是否 有 s 及 v。
  8.教?使用?字?示卡??生???字 1~1
  00。
口??量 教? CD、?字?示 ?力?量 卡、字母?示卡 ?察?量 ???度 【家政教育】 4-3-1 接?自己 4-3-3 ?用?通技巧 ?家人分享彼此的想 法?感受
2
0226 0302
Starter? Time for School
1-1-2 能?辨英?的?音。 1-1-3 能?辨?堂中所?得的? ?。 1-1-4 能?辨?句和直述句的? ?。 1-1-8 能?懂??的句子。 1-1-9 能?懂?易的日常生活? ?。 2-1-4 能以正?的???出?句 和直述句。 2-1-5 能以正?的重音及??的 ???出??的句子。 2-1-7 能以?易英?介?自己。 2-1-9 能使用基本的社交??用 ?。 3-1-6 能看懂??的句子。 3-1-8 能跟著老?或?音?正? 地朗??本中的??和故 事。 5-1-2 能?懂及辨??堂中所? 得的英???。

  1.教????海??在黑板上,?同??出看 到的?西的英文
  2.教?可?考以下?句??生?行??答的? ?: What do you see? Look at the lamp in picture 1 &
  2. What color is it?
  3.教?播放教? CD,??生?看海???? ??容,?著????到的?容作?合。
  4.教?指著??的 Dialog 1-
  4,向?生?明? ?的情境?容。
  5.??生翻到?生本第 1-2 ?,再次播放教? CD,??生仔???跟著?。
  6.??生?人一??? 4 段??。
  7.??生翻到?生本第 3 ?,看著上面的?。
  8.播放 CD,??生注意看?跟著念。
  9.教?拿起字?卡念,?生??。
  10.抽??生起?念?字??予鼓?。
  11.??生????字替??入句子。
口??量 教? CD、Starter Unit ?察?量 ??海?、 ?度?量 字?卡 【?境教育】 1-2-1 ?知?境?? 人健康的?? 1-2-2 ?知自己的生 活方式??境的影? 1 【生涯?展教育】 1-4-1 探索自己的? 趣、性向、?值?及 人格特?
3

  1.教?在黑板上?一??子??,上面?出? 1-1-2 能?辨英?的?音。 1-1-4 能?辨?句和直述句的? ? 4:
  30。
  2.教?指著 4 ? four,再指著 30 ? thirty,然 ?。 1-1-8 能?懂??的句子。 後? four thirty。 1-1-9 能?懂?易的日常生活?
  3.教?再?一?整?的??,告??生 ?。 o’clock,多?例子??生了解 2 ? 3 的不同 2-1-4 能以正?的???出?句 ?。 和直述句。
  4.??生翻??生本第 4 ?。 2-1-5 能以正?的重音及??的
  5.播放 CD,?生聆??跟念。 ???出??的句子。
  6.??生分??人一?,互相?流扮演??答 0305 Starter?Tim 2-1-6 能使用??的教室用?。 的角色。 0309 e for School 3-1-6 能看懂??的句子。
  7.??生翻??生本第 5 ?。 3-1-8 能跟著老?或?音?正?
  8.播放 CD,?生仔???指出每一??片。 地朗??本中的??和故
  9.?意下指令,??生?台前指出?片。 事。
  10.??生??做?作。 6-1-1 ?於??各??堂??活
  11.教?指著?文海?,??生下面??: Who can you see? ?。 What time is it? 6-1-5 ?用情境中非?言?息, 如?示、肢??作、??、
  12.播放本首?文?行教唱。 表情等?助??。
?作?量 口??量 ?力?量 ?察?量 ?度?量
本?元活?卡、教? CD、?文海? 【??教育】 3-3-6 能??日常? ?提出可行的解?方 法 【生涯?展教育】 1-4-1 探索自己的? 趣、性向、?值?及 人格特?
1
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1-1-3 能?辨?堂中所?得的? ?。 1-1-5 能?辨基本的?字、片?、 及句子的重音。 1-1-8 能?懂??的句子。 2-1-4 能以正?的???出?句 和直述句。 2-1-5 能以正?的重音及??的 ???出??的句子。 2-1-12 能以?易英?看???。 2-1-1 能根??片或提示以角色 扮演作??的??。 0312 Unit 1 At the 3-1-6 能看懂??的句子。 0316 Restaurant 3-1-9 能藉??、?示等??? 助,???了解?易故事及 ?童短?中的大致?容。 3-1-11 能活用字母拼?法 (phonics)的???出? 字。 4-1-5 能拼?一些基本常用字? 5-1-6 能依文字或口?提示?出 重要字?。

  1.教???????在黑板上,?同??出看 到的?西的英文
  2.教?以英文或中文介?情境
  3.教?可?考以下?句??生?行??答的? ?: What do you see? What color do you see? What color are the tables? Who do you see? How many animals can you see? How many boys / girls? Let’s count. Do you like ice cream?
  4.教?播放教? CD,??生?看????? ??容,?著????到的?容作?合。 5 教?指著??的 Dialog 1, 2,
  3,向?生?明 ??的情境?容
  6.??生翻到?生本第 7-8 ?,再次播教? CD,??生仔???跟著?。
  7.??生?人一??? 3 段??。
  8.教?先用字?卡介?本?元?字 I want .
  9.??生翻到?生本第 9 ?,看著上面的?。 播放教? CD,??生注意看?跟著念。
  10.??生????字?入句中。
  11.播放 Listen and number. CD,?生仔??? 在?到的物品旁???。
口??量 本?元?字字?卡、 ?力?量 教 CD ???量 ?察?量 【?境教育】 ?度?量 -2 ?知自己的生活方 式??境的影? 【家政教育】 4-3-3 ?用?通技巧? 家人分享彼此的想法 ?感受 【?性教育】 1-3-1 知悉自己的生 涯?展可以突破性 ?的限制
1
5
1-1-5 能?辨基本的?字、片?、
  1.教?在黑板上?一??? (?)、一?圈圈 及句子的重音。 (O)、及一?叉 (X)。教?指著?? (?),? 1-1-8 能?懂??的句子。 ?起自己手上 hamburger 的字?卡? Do you 1-1-10 ?懂?易歌?和?文的主 want a hamburger?; 接著指著圈圈 (O),? 要?容。 字?卡?量的靠近自己,???? Yes, I do. 2-1-4 能以正?的???出?句 I want a hamburger.。教?指著叉叉 (X),? 和直述句。 字?卡放到桌上? No, I don’t. I want a 2-1-5 能以正?的重音及??的 sandwich。 ???出??的句子。 2-1-10 能作??的提?、回答和
  2.??生翻到?生本第 11 ?。播放教? CD, ??生注意看?跟著念。 ?述。 0319 Unit 1 At the 2-1-11 能吟唱和朗?歌??文。
  3.??生分??人一?,?他??流扮演 Listen and practice. 中 Buddy ? Kim 的角色 1 0323 Restaurant 4-1-7 能掌握英文??格式?出 ???句子。 ??的句子。 6-1-1 ?於??各??堂??活
  4.播放 Play the game.的 CD,?生仔???跟 ?。 著?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提
  5.?行?本 p.12 的??。 的??。
  6.??生翻到?生本第 13 ? 教?指著歌曲? 。 6-1-12 ?於??有助提?英?能 ?,??生?。 力的活? (如英?? ?歌
  7.播放本首歌曲?行教唱。 、 朗?、短?表演或比?
  8.教?? Wash the hands.?做?作二次。 (教? 等)。 可在黑板上?一?水??,以默?方式表演 在水??下面洗手的?作。)
  9.重?指令,?要?生跟著一起做?作。
口??量 本?元句型?、本? ?察?量 元?作卡、本?元字 ?度?量 ?卡、教? CD、 ?物玩偶 turtle, bird, cat, dog, fish 【家政教育】 4-3-2 ?解家人角色意 ?及其?任 4-3-3 ?用?通技巧 ?家人分享彼此的想 法?感受 【?性教育】 1-3-1 知悉自己的生 涯?展可以突破性? 的限制
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1-1-11 能藉??、布偶及肢??
  1.教?以字母卡逐一介? ng 及 nk 的字母拼? 作等???助 ?懂?易 音。 , ?童故事及?童短?的
  2.教?以 ng 及 nk 拼?音例字卡介? ng 及 nk 的拼?音。 大致?容。 3-1-3 能使用字母拼?法(phonics)
  3.教?指著字母拼?音例字卡上的例字?,逐 一介?例字 中基本常用的???出?
  3.??生翻到?生本第 15 ?。 字。 3-1-5 能辨?故事、?文、歌?中
  4.播放教? CD,?生仔???指出代表其? 音的字母和?片 ?跟著念出字母和其拼? , 的常用字?。 音 3-1-6 能看懂??的句子。 0326 Unit 1 At the 3-1-9 能藉??、?示等???
  5.教??意?出一?拼?音例字,??生在自 1 0330 Restaurant 己的?生本上找出?例字,指著??出?。 助,???了解?易故事
  6.教?指著故事??,?他?看到什?。 及?童短?中的大致?
  7.??生猜猜他?在?什??教??明本故事 容。 3-1-10 能藉??、?名或上下文 ?容,???生念出故事?的句子。 做?易的??或推?。
  8.播放教? CD,??生仔?? 3-1-11 能活用字母拼?法
  9.??生翻到?生本第 16-17 ?。??播放教 (phonics)的???出?。 ? CD ?生仔???指出?生本上的?片 , 。 6-2-4 了解基本英文??技巧,?
  10.??生跟著教?念出故事。 而提升??的?趣?能
  11.??生翻到?本第 18 ?。播放教? CD, 力。 ?生作答 Listen and number.? Listen and stick.??元。
口??量 ?力?量 ?察?量 ?度?量 ???量
本?元字?卡、ng 及 nk ?音例字卡、本? 元故事??、教? CD 【家政教育】 4-3-2 ?解家人角色意 ?及其?任 4-3-3 ?用?通技巧 ?家人分享彼此的想 法?感受 【?性教育】 1-3-1 知悉自己的生 涯?展可以突破性? 的限制
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0402 0406
Recycle 1
5-1-2 能?懂及辨??堂中所?
  1.???的字?卡逐一?起 教???生回答 , 。 得的英???。
  2.利用 Starter Unit 和 Unit 1 ?作卡??指令, 5-1-3 在???,能辨??本中相 以?意次序念出?,由?生做?作。 ??的??文字。
  3.??生打??生本第 19 ? 同??著看看上 , 5-1-5 能?懂日常生活??中常 面的?片,?出正?的例字。 用?句(如?候、致?、道
  4.播放 CD,?生仔???圈出正?的答案。 歉、道?等) ,?能作??
  5.??生打??生本第 20 ?,。播放 CD,? 的回?。 生仔???跟著?。 5-1-7 能活用字母拼?法(phonics)
  8.??生打??生本第 21 ?。 了解英?拼字??音?
  9.??生?注意力集中在本??的?,??生 ??的???? ?能? , ?著?出看到的?西的英文 ?想想看?中 , ?看字?音,?音拼字。 人物之?可能?生的??有哪些? 1 6-1-1 ?於??各??堂??活
  10.播放 CD,?生仔?聆?故事?容。 ?。
  11.教?引?全班?生?著?出故事中的? 6-1-2 ?於
 

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