高二下学期教学计划

2011 年 3 月 8 日
高二英语下学期教学计划 高二英语下学期教学计划
英语组: 英语组:杜虹宏
本学期的主要目的和任务是:巩固、扩大基础知识;侧重培养阅读能力和写作能力;培养口头和书面初步运用英语进行交际的 能力;培养学生的总结归纳能力和自学能力。而近几年来,高考的词汇量由最初的 3400 增加为现在的 68
  00,而且还有继续增 加的趋势,口语也将成为高考的内容之一;现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高,不但要求书面阅读能力和 写作能力,也要求使用外语流利交流的能力。这一切的快速发展都给中学英语教学提出了更高的要求。 一 .所教班级学生现状分析: 本学期我所任教高二(1
  95)理科班(196 文科班) ,将近一半的同学态度已有好转,上课认真听讲,作业独立完成,学习方法 越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖,与其他优秀学生的成绩还有相距甚远,但他们在这一年的学习过程中,还是有着很大 的进步,特别是那些已有将来明确目标的同学。但也有不到一半的学生上课很不认真听讲,课上、课外时间全部放在休闲娱乐 上。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力,害怕背诵、记忆,只满足于课堂上听听课,课后没有复习、预习等学习 环节,导致英语成绩提高缓慢。 二.教学目标
高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。 下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展 智力,培养自学能力。争取在原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个班的差距。 三.本学期的教学内容及方法 根据教学步骤完成选修(
  7)和选修(
  8)的教学内容,根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整,删减。让复杂问题简单 化,使学生更容易掌握所学知识。此外,在本学期的教学中,要狠抓基础。单词、句型及语法是重点,同时突击写作训练,提 高阅读能力,为高考打下扎实的基础。具体方法如下:
  1、钻研并创造性地利用教材,灵活使用,发挥教材特点。 根据学生的基础能力,适当对教材做出删减。
  2、要求学生一定要过词汇关,反复朗读、反复记忆,坚持默写单词及重点句型。摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,在日常教 学中渗透语法意识,从而提高学生的基本功,
  3、培养学生的阅读能力,扩充学生词汇量。从而达到提高阅读能力的同时,巩固旧单词并扩充了新词汇。
  5、加大基础写作训练的力度,每周进行一篇的写作训练。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型,使学生熟 悉英语的句式结构及习惯用法。做到学生学以致用,提高写作能力。
  6、综合训练,准备每一单元做一次练习。尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲,让学 生在书本中找到解决问题的关键,学会思考、整理和归纳。
  7、课堂上努力采取英语教学,提高学生的口语能力和听力能力;课后培养学生们多用英语进行简单的日常交流。
  8、因为 2012 年高考听力不计分,所以放在听力上的时间适当减少,不做专项练习。 四、充分利用课余时间进行培优扶差,激励优生,鼓励后进生。 本学期我决定坚持培优扶差策略。我每周进行两次的培优扶差工作,周二活动时间我主要对学生集中进行知识讲解,题目训练。 而周三晚自习则布置任务给优生,而对一些基础不好的,则进行个别辅导。 五、不断提高自身水平及业务能力。 我积极参与听课、评课,虚心向前辈们学习教学方法,提高教学水平。争取每周听 3 节到 4 节优秀老师的讲课,学习其优点, 改进自己的教学方法。此外,如有机会我还积极在网上听一些专业讲座,并时时上网关注有关高考信息,汲取一些前沿信息, 不断补充自己。 六、课时安排 日期
  2.23??
  3.2
  3.3??
  3.10
  3.11??
  3.18
  3.19??
  3.26
  3.27??
  4.3
  4.4??
  4.11
  4.12??
  4.18
  4.19??
  4.26
  4.27??
  5.7
  5.9??
  5.16
  5.17??
  5.24
  5.25??
  6.8
  6.9??
  6.16
  6.17??放假 课时 7 7 7 7 7 7 6 7 7 7 7 7 7 教学内容 选修(
  7)Module 1 Module2 Module3 Module4 Module5 Module6 复习和考试 Module1 Module2 Module3 Module4 Module5 Module6 复习
以上就是我在本学期的教学计划。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导 下,和我自己的积极努力下,取得更好成绩。
 

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