高二英语 Unit13 The water planet 复习重点句及词组

  1. practise vt. 练习 practise 后面的动词一般要用-ing 形式。类似 practise 这种接动词-ing 形式作宾语的动词还有:finish, enjoy, mind, give up, can't help, suggest, keep 等。 拓展:Practice makes perfect.熟能生巧. in practice 实际上 put sth. into practice 将…付诸实施
  2. fill 的用法 fill in 填写(事项, 表格等) fill...with...把……装满 be filled with = be full of 充满 fill up 装 满;填写(= fill in)
  3. protect 保护,防御 常与介词 against (from)连用,译为“保护……免遭” 。 注意:stop (prevent)…from doing 中 from 可省去;keep…from doing 中 from 不可省。 可省去; 不可省。 : … … 拓展: 阻止(妨碍 拓展:keep…from...阻止 妨碍 …做…= stop… (from)… = prevent … from ... … 阻止 妨碍)… … …
  4. tell 的重要句型归纳 tell sb sth = tell sth.to sb (
  2) tell sb (that)/wh... (
  3) tell sb of (about) tell n. from n. 辨别…和… all told 总共 Don't tell me! 不至于吧! I (can) tell you. 的确, 真的 There is no telling. 不得而知;很难说。to tell the truth 老实说
  5. benefit 的用法 n. 利益; 的用法(
  1) 益处 注意: 以下两个短语: of benefit to 对……有裨益; the benefit be ……有裨益 for 有裨益; : of 为了……(的利益)。 (
  2) vi. 有益于 benefit 可作为及物动词用,意为“有益于” benefit from 意为 。 ……中得益 “得益于……” 中得益” “得益于 。 “从……中得益” 得益于……”
  7. 百分数作主语时,即 percent 后有数词时,应注意两点:一是 percent 不能用复数形式;二是谓语动 词的单复数。如果 percent of 后的名词为单数,谓语动词用单数;其后的名词为复数,谓语动词则用 复数。 percentage 意为“百分比” ,多与 of 连用。如果连用的名词是复数,后面的动词就用复数形式,否则 用单数形式。
  8.varied 是由动词 vary 变化而来的过去分词,在句中作定语或表语。 Various adj.各种各样的 variety n. 注意常考短语:a variety of=all kinds of 注意常考短语: 各种各样的 vary 意为“有差异” 有变化”时,是不及物动词 意为“有差异” 有变化” “有变化 是不及物动词。 “ vary 可作及物动词,意思是“使……有变化” “变换” 。
  9. species 意为 “种” “类” 单复数同形, 。 主要指生物学上有相同特征的动植物品种、 种类。 【注】 species 可用来表示“人类” 。 【注】 species 在口语中表示“种类” ,相当于 a kind,a type,a sort。如: Various species of business advertise- ments on the television sometimes make TV programs rather dull. 电视上五花八门的商业广告 有时使电视节目十分乏味。 【注】英语中还有 specie 这个词,不要把它误认为是 species 的单数, 这是两个完全不同的词。specie 意为“硬币” 。
  10. range 在本单元中作不及物动词用,意为“在一定范围、幅度内变动” 。range 的此种用法无进行时 态, 常与介词 from…to…或 between 连用。 ① Sentences today range from 5 or 6 words to 70, with the 如: majority not far from
  20. 【注】range 作“漫游”解释时,可作为及物动词用。如:He spent the summer ranging the countryside. 他在乡间漫游,度过了夏天。 all the way 意为“一直” “始终” ,也可以用 the whole way。all the way.这条狗一直跟着我。 up to 有很多意思,常见的还有“忙于…” “由……决定、负责” 1 注意:当表示独一无二的职位名词作宾补时,例如:president,chairman,manager 等,名词前不加 冠词。 (
  2) make + n. + adj. 使…They've made their hometown rich. 他们已使家乡富有了。 (
  3) make + n. + do sth. 使某人做某事 注意:此句型若变成被动语态,后面的动词前要加“to” ,构成“be made to do sth.” 。
(
  4) make + n. + 过去分词 She couldn't make herself heard. 别人听不到她的话。
  12.way 在此处表示“方式” ,其后的定语从句的关系代词 that 或 in which 均可省去。如:① That's the way I look at it. 这就是我对此的看法。 【注】way 后面除了跟省去关系代词的定语从句外,还可以跟不定式或动名词,两者之间没有重要的 区别。如:①He had no way to communicate with them. 他没有办法和他们取得联系。 【注】在 in…way 作状语时, 也可以省掉。 ① They both answered the same way. 他们都以同样的方式回答。 I'm in 如: ② going to do it my way. 我要按我自己的办法去做。③ You can't do it this way. 你不能这样做。
  13. Be made up of 意为“由……所组成 。Be made from 与 be made of 区别 from 强调化学反应,of 意为“ ……所组成 所组成” 强调物理 make up 作弥补,赔偿,补足,编选,虚构,和解,言归于好,做成,铺好。
  14. break down 分解 身体 垮了(计划 失败 精神 支持不住了机器等坏了 分解(身体 垮了(计划)失败 精神)支持不住了机器等坏了,有“中断”之意。 身体)垮了 失败(精神 支持不住了机器等坏了
  15. measure 的用法:有……之大小 This room measures 6 metres by
  4.这个房间有 6 米长 4 米宽。 测量 (长度、大小、重量等) The tailor measured me for a suit. 裁缝给我量尺寸做好西装。 措施;办法 They took strong measures against reckless drivers.他们对于鲁莽的驾驶员采取强硬的手段
  16. take advantage of 意为“利用” “占便宜” 。类似的短语;make use of, make the most of 利用 【注】take advantage of 意为“利用” ,而 have the advantage of 则意为“胜过……” “对……具有优 势…” “具有……的优点” 。① He has the advantage of me in experience. 他在经验方面胜过我。
  17. be sensitive to 意为“对……敏感” 。如:① The eye is sensitive to light. 眼睛对光敏感。
  18. keep 的几种用法 keep 可用于复合结构,其宾语补足语可以是介词短语、现在分词、过去分词、 的几种用法(
  1) 形容词、副词等。如:① I'll keep the box in the shade. 我将把盒子保存在阴影处。 (
  2) keep 表示“保存” “保管” 。如:① How long can I keep this book? 这本书我可以借多久? (
  3) keep 用作连系动词,接形容词作表语。① I hope you're keeping well. 我希望你身体健康。 (
  4) keep 表示“养活” “饲养” 。如:① Mr Ford has a big family to keep (= support). Ford 先生要养活一 大家人。注意:raise 表示“从小养到大” ,因此我们可以说:① She was raised (=brought up) by her grandmother. (她是由她祖母带大的。) ② He has three children to raise/keep/support. (他要抚养三个 孩子。 在下面句子中不能用 raise: He has a wife and two children to keep/support. (他要养活妻子和两 ) 个孩子。) 因为这里 raise 不适用于 wife。 (
  5) keep on doing sth. 表示 “继续做某事” 坚持不懈地, “ 不间断地做某事” 反复地做某事” Go on doing “ 。 sth. 有时也可表示这些意思。注意:重复性较强的时候,多用 keep doing (sth.)。She kept coughing all night.她整夜咳嗽。 注意:keep 后面接行为动词,不能接 sitting,standing,lying,sleeping 等表示静态的动词。如:不能 说 He kept on sitting. 这时应用 keep。如:可以说 keep lying/standing/sitting there; keep 和 keep on 后均不可接意识性动词如 knowing,realizing,understanding 等。 ① There used to be a soldier at the gate to keep watch. 过去大门口通常有一士兵警戒。② They kept close watch on the child's health. 他们密切关注着孩子的健康。 拓展:keep watch 警戒;守望; keep close watch on 密切关注; keep...back 阻挡;忍不住; keep in touch with 与……保持联系; keep one's promise 守诺; keep on = go on = last 持续; keep up 保持;鼓起; keep up with 跟上; keep off 远离; keep…out (of) 保持……在外;
  19. play a trick on 意为“捉弄” “开玩笑” ,也可以说 play sb. a trick。 call in 作“找来” “请来”解,通常是指请医生或警察。如:① Call in a doctor at once. 马上把医生请 来。有关 call 的查考短语 call on sb. call at s.p. call for ,call up
  20. meet 的用法归纳:遇;相见 ,遭遇, 认识,被引见,迎接,满足 meet with 有 “遭受, 经历” 的含义, 其后多接抽象名词(如: accident, difficulty, misfortune, opposition, etc.);meet with 后也可接表示人的名词,这时强调“遇到”的偶然性。此外,meet with 常见的意思还 有“迎见,会见” ,这时可用 meet 取代

  22.create 可作“创造” “创作”解。
  23. catch (
  1) 接住;抓住 (
  2) 逮住(动物) (
  3) 无意中发现 (
  4) 赶上火车 (
  5) 卡住 (
  6) 打 I caught him on the head with a heavy blow. 我用力一拳打到他的头上。(
  7) 吸引(注意力) (
  8) 看到注意到(
  9) 听得懂
  24. it,that 和 one 作为替代词的用法 , (
  1) it 代替的是前面提到的同一名称的同一事物,即同名同物。所代名词可以是可数名词也可以是不 可数名词。 (
  2) one 代替的是前面提到的同名异物中的任何一个。所代名词只能是可数名词。其前可 带冠词,还可被 this,that 或形容词修饰,其后也可有定语。 (
  3) that 代替前面提到的不可数 n.或者带有 the’ n.例如: The doctor in our school is younger than 代替前面提到的不可数 或者带有 ① ‘ ’ 的 that in their school. (that 代替可数名词 doctor,不能用 one 代替,但可用 the one 代替)我们的校医比他 们的年轻。 (
  4) it 和 that 可代替前面整个句子的意思, 而 one 却不能。 注意: 间或 it 可以先出现, 用以代替后面分句中的某一名词或整个分句的意思, that 和 one 则不能。 而 (
  6) that 可引导一个限制性定语从句,代替某个先行词(单复数名词均可),it 和 one 则不能。 (
  7) it 可 以代替不定式、动名词或从句,用作形式主语或形式宾语,而 one 和 that 则不能。
  25. provide 的用法 provide 意为“提供” “借给” ,通常用"provide sb. with sth."或"provide sth. to/for sb."这两个结构, 意为“向某人提供某物” Supply 的用法相同 。
 

相关内容

初三英语Unit13同步练习

   初三英语 Unit13 同步练习 2005 年 01 月 27 日 摘自 清华大学附属中小学网校 1.口语练习 I am invited t0 my pen-friends home in America.But I am not sure what I can give him as a gift. Can you help me?(我被邀请到美国的一个朋友家去做客, 但我不知道该带什么礼物。 你能帮助我吗?) Ⅱ.听力 A.听句子,选出与你所听到的情景相符的图面 1 2345 B.听短文 ...

高中英语高二英语Unit 10 word study

   frighten vt. frightened a. frightening a. 惊吓, 惊吓,使害怕 害怕的, 害怕的,惊恐的 可怕的, 可怕的,让人害怕的 The sudden noise frightened us. terrifying/terrified (可怕的 感到害怕的 可怕的/感到害怕的 可怕的 感到害怕的) 看到这可怕的情景那男孩吓坏了 令人激动的/激动的 激动的) (令人激动的 激动的) 拓展 exciting/excited The boy was frighten ...

商务英语Unit 1

   Objective Unit 1 Notes To Passage A Activities On Passage A Notes To Passage B Activities On Passage B Basic E-commerce Writing Related Reading Work online Unit 1 学 习 目 标 Objective: In this unit, you will learn: What is electronic commerce Identify ...

九年级英语Unit1

   Unit 1 How do you study for a test ? (一)学习目标(Language Goal) 1. Talk about how to study . 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 (二)语言结构(Language Structures) 1. Verb + by with gerund 2. How questions by+动名词短语 表示“通过…途 ...

《实用商务英语》Unit1

   实用商务英语 Unit One " " " " " " Section A Listening and Speaking ★ Business Reception Section B Reading ★ Corporate Culture Section C Business Writing ★ Cover Letter and Résumé " Ⅰ. Remember the words, phrases and sentences related to business recept ...

牛津小学英语6BUnit1-3

   牛津小学英语 6BUnit1-3 练习 一、翻译下列词组 10’ 姓名 1.向右转弯__ 2.问路3.在你的左边 4.来自澳大利亚 5.沿着街道走 6.stop thief7 .at the third crossing 8. a kilometre away 9.every five minutes 10 get to the shopping centre __ 二.根据句意填入单词的正确形式: 1. My brother is two years (old)than me. 3. Ma ...

牛津初中英语8B-Unit 1教案1~3

   Teaching plan for Unit 1 Past and Present (8B) Period 1 Comic strip and Welcome to the unit Aims: 1 To introduce the present perfect tense generally. 2 To introduce the different forms of transport at different times in Hong Kong. Important points: ...

湘少社五年级英语下册Unit 13 When is your country's National Day教案

   Unit 13 I came by plane.教案 教案 Period 1 教学内容: 教学内容: Part A 教学目标: 教学目标: 1. Tell the children to cherish time. 2. Can listen and say the sentences of Part A. 3. Knowledge: poor wriggle engine summer camp crowded vehicle move pay horn 教学重点与难点: 教学重点与难点: ...

初一英语课件 Unit 1

   Starter Unit 1 Good morning! No. 110 Middle School by Cao Yi 课程目标 一,知识和能力目标 本单元要求学生掌握英文字母 A?H, 能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式. 书写(大写和小写,笔顺,笔画)基本合乎要求.能看,听,说本单元所列的日常交际用语,重 点学会打招呼,并做到语音语调正确.注意一些字母及日常交际用语的发音,提醒学生不要将 C/si:/发成/sei:/; H /e /发成/e/,也不要将 Good mornin ...

高中英语必修 2 Unit 1

   Book 2 UNIT 1 Cultural relics A cultural relic is something that has survived for a long time. Often a part of something that has remained when the rest of it has been destroyed. And it tells people about the past. beautiful rare/precious amber The ...

热门内容

成都市公示语英语翻译错误分析及对策

   商 业 视 角 成都市公示语英语翻译错误分析及对策 曾祥发  成都医学院外语教研室  张  洁  成都医学院生理教研室 [摘  要] 随着中国改革开放的深入,越来越多的国际企业和企业家来西部国际大城市成都市投资。但在成都市公共 场所涌现的大量英语路牌、广告中,出现了一些非常明显的翻译错误。文章根据大量的成都市公示语英语翻译,探讨其 英语错误的表现、原因,提出解决问题的措施和建议,以期改善成都市软环境,提高国内、国际形象。 [关键词] 公示语  英语翻译  错误  国际形象 随着中国改革开放的 ...

小学五年级英语教案

   Unit 1 Teaching contents: My New Teacher (1) Let’s chant Let’s find out A Let’s start Let’s learn Teaching aims: 1.能听说认读,并理解本课的五个新单词:young old kind funny strong 2.能掌握句型 Who’s your …….?What’s he /she like ?并能在具体的语境中 运用。 3.培养学生热爱、尊敬老师的情感。 Teaching st ...

英语互动教学法的初探

   38 新人新作 MANAGEMENT 英语互动教学法的初探 □刘大莉 内容摘要: 通过从运用多种教学手段提高教学效果, 从创新教学方法突出学生主体性的角度来探讨高职英语现代教学模 式的综合构建。 现代教学方法是不断发展的教学 模式与方法,特别是在科学技术日新 月异的今天,如何将现代科技知识和 现代化教学手段 融 入 高 职 英 语 教 学 尤显重要,探讨多维互动策略: 探讨在 课堂教学上如何 通 过 使 用 多 媒 体 调 动学生的学习积 极 性 , 形 成 学 生 互 动、 师生互动、 人 ...

英语游戏

   有要当老师的可以过来看一下 这是我的同学在广州以培训中心里上班,她们用的游戏,有的还是满有趣的.上次公开 课的时候就有用到里面的猜拳游戏,效果还不错. 1. 拍单词/图片:把本节课重点单词先全部过一遍,让学生有更深的印象,然后将图片一横 排贴在黑板上,在图片的下方划个圈,让一男一女上台来并背对老师.老师用口型对下面的 同学作提示,让学生反应单词,并大声说出来.老师再将该词确认一次后,发出明确指示, 让台上的两位学生转身去拍单词下面的圆圈.拍的又快又准的一方胜出得分.如:crab,T: cra ...

英语交互4答案_完美校正版(2010年)

   英语交互 4 答案 完美校正版 Unit 1 3/19 A soccer... his meeting... At a juice bar 8/19 He had to wear... They met in the lobby,went out to lunch... he wants to help... The company wants him... She's working on...star 10/19 What does Talia→选最长 → According to →P ...