第一章

  1.关于点电荷,以下说法正确的是( B ) .关于点电荷,以下说法正确的是( A.所有的带电体在任何情况下都可以看成点 . 电荷 B.带电体的大小和形状对研究它们之间的作 . 用力的影响可以忽略不计时, 用力的影响可以忽略不计时,带电体可以看成 点电荷 C.通常把带电小球看成点电荷,带电小球靠 .通常把带电小球看成点电荷, 得很近时,它们之间的作用力为无限大 得很近时, D.以上说法都不对 .
第一章

  2. 真空中有两个距离保持不变的点电荷,若将 真空中有两个距离保持不变的点电荷, 它们各自的电量都增大到原来的2倍 它们各自的电量都增大到原来的 倍,则两电 荷之间相互作用的静电力将增大到原来的: 荷之间相互作用的静电力将增大到原来的: (A ) A,4倍 B,3倍 C,6倍 D,9倍 , 倍 , 倍 , 倍 , 倍
第一章

  3. 真空中有两个静止的点电荷,它们之间的相 真空中有两个静止的点电荷, 互作用力为F, 互作用力为 ,若它们的带电量都增大为原 来的2倍 距离减少为原来的1/2, 来的 倍,距离减少为原来的 ,则它们之 间的相互作用力变为( 间的相互作用力变为(D ) A.F/2 B.F . . C.4F D.16F C. D.
第一章

  4.某电场的电场线如右下图所示,则某点电荷在 某电场的电场线如右下图所示, 某电场的电场线如右下图所示 A点和在 点所受电场力的大小关系是 A ) 点和在B点所受电场力的大小关系是 点和在 点所受电场力的大小关系是(
A.FA>FB B.FA<FB C.FA=FB D.电荷正负不明无法判断 电荷正负不明无法判断
第一章

  5.图1是电场中某区域的电场线分布图,P点是 图 是电场中某区域的电场线分布图 是电场中某区域的电场线分布图, 点是 电场中的一点, ( ) 电场中的一点,则 B A.P点的电场强度方向向左 点的电场强度方向向左 B.P点的电场强度方向向右 点的电场强度方向向右 C.正点电荷在 点所受的电 正点电荷在P点所受的电 正点电荷在 场力的方向向左 D.负点电荷在 点所受的电 负点电荷在P点所受的电 负点电荷在 场力的方向向右
P 图1
E
第一章

  6.真空中有一电场,在电场中的P点放一电量为 真空中有一电场,在电场中的 点放一电量为 真空中有一电场
  4.0×10-9C的检验电荷,它受到的电场力为 的检验电荷, × 的检验电荷
  2.0×10-5N,则P点的场强为 5×103 点的场强为N/C. × , 点的场强为 × /
第一章

  7.在水平方向的匀强电场中,同一条电场线上相 在水平方向的匀强电场中, 在水平方向的匀强电场中 两点, 距L=10cm的A,B两点,用F外=8×10-3N的外 的 , 两点 × 的外 把电荷量q=4×10-6C的正电荷匀速地从 的正电荷匀速地从A 力,把电荷量 × 的正电荷匀速地从 拉到B.(不计重力) .(不计重力 拉到 .(不计重力) (
  1)求匀强电场的电场强度的大小 ) (
  2)在图上标出电场线的方向 )
第二章

  1.首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是 首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是 ( C ) A.安培 B.法拉第 . . C.奥斯特 D.特斯拉 . .
第二章

  2.下列关于磁感线的叙述,正确的说法( D ) 下列关于磁感线的叙述,正确的说法( 下列关于磁感线的叙述 A.磁感线是磁场中确实存在的一种曲线 . B.磁感线总是从 极指向 极 极指向S极 .磁感线总是从N极指向 C.磁感线是由磁场中的铁屑形成的 . D.磁感线是根据磁场的性质人为地画出来的 . 曲线
第二章
3,一个磁场的磁感线如右图所示,一个小磁针 ,一个磁场的磁感线如右图所示, 被放入磁场中,则小磁针将( 被放入磁场中,则小磁针将 A ) A.顺时针转动 . B.向左移动 . C.向右移动 . D.逆时针转动 .
N B S
第二章

  4.在下列各图中,分别标出了磁场B的方向,电 在下列各图中,分别标出了磁场 的方向 的方向, 在下列各图中 方向和导线所受安培力F的方向 流I方向和导线所受安培力 的方向,其中正确 方向和导线所受安培力 的方向, 的是( 的是( C )
第二章

  5.如图所示在通电螺丝管内部中间的小磁针,静 如图所示在通电螺丝管内部中间的小磁针, 如图所示在通电螺丝管内部中间的小磁针 止时N极指向右端 极指向右端, 电源的c端为 止时 极指向右端,则 电源的 端为 正 极 螺线管的a端为 极,螺线管的 端为 负 端为极. 极
第二章

  6.下列图中,标出的磁场B的方向,带电粒子运 下列图中,标出的磁场 的方向 的方向, 下列图中 的方向, 的方向, 动速度 v的方向,洛仑兹力 的方向,正确的 的方向 洛仑兹力F的方向 是:( C )
第二章

  7.一块磁铁从高出掉到地上,虽然没有断,但 .一块磁铁从高出掉到地上,虽然没有断, B ) 磁性变弱了,这是因为( 磁性变弱了,这是因为 A.磁铁被磁化了 . B.磁铁因剧烈震动而退磁了 . C.磁铁是非磁性物质 . D.磁铁是软磁性材料 .
第二章
8,一根20cm长的铜棒水平固定 其两端用软导 ,一根 长的铜棒水平固定,其两端用软导 长的铜棒水平固定 线与电源连接,铜棒中通有 的电流,方向如 铜棒中通有2A的电流 线与电源连接 铜棒中通有 的电流 方向如 图所示.如空间存在竖直向下的, 图所示.如空间存在竖直向下的,磁感应强 度为
  0.4T的匀强磁场 则: 的匀强磁场,则 度为 的匀强磁场 (
  1)铜棒受到的安培力的大小为多少 ? )铜棒受到的安培力的大小为多少N? (
  2)铜棒受到的安培力的方向如何? )铜棒受到的安培力的方向如何?
 

相关内容

专业英语期末复习

   专业英语期末复习 完整地划出句中的动词非谓语形式(不定式、 分词或动名词),说明其名称及在句中的语法 功能,然后将句子译成汉语。 It is very important to apply theory to practice. 把理论应用于实践是非常重要的。(不定式作 主语) To understand and use physics, we must have a knowledge of basic mathematics. 为了理解并应用物理学,我们必须具备基础数 学知识。(不定式作 ...

英语期末复习手册

   九年级英语期末复习手册 Unit 1 复习要点 一、短语。 1. by making flashcards 通过做单词抽认卡 2. ask…for help 向某人求助 3. read aloud 朗读 4. that way (=in that way) 通过那种方式 5. improve my speaking skills 提高我的会话技巧 6. for example 例如 7. have fun doing sth 玩得高兴 8. have conversations with fr ...

英语期末复习手册[1]

   九年级英语期末复习手册 Unit 1 复习要点 一、短语。 1. by making flashcards 通过做单词抽认卡 2. ask...for help 向某人求助 3. read aloud 朗读 4. that way (=in that way) 通过那种方式 5. improve my speaking skills 提高我的会话技巧 6. for example 例如 7. have fun doing sth 玩得高兴 8. have conversations with ...

九年级英语期末复习手册

   九年级英语期末复习手册 Unit 1 复习要点 一、短语。 短语。 1. by making flashcards 通过做单词抽认卡 2. ask…for help 向某人求助 3. read aloud 朗读 4. that way (=in that way) 通过那种方式 5. improve my speaking skills 提高我的会话技巧 6. for example 例如 7. have fun doing sth 玩得高兴 8. have conversations wi ...

大学英语期末复习题

   College English Simulated Test (1) Band one 注意事项: 所有的答案应用铅笔用短横线划在答题卡上;划在题卷或其它地方无效) ( 注意事项: 所有的答案应用铅笔用短横线划在答题卡上;划在题卷或其它地方无效) Part I Listening comprehension (30%) Section A Short conversations 1. A) The woman is close friend of the man. B) The woman ...

商务英语写作期末复习

   《商务英语写作》考试大纲 一、期末考试要求 “商务英语写作”是英语专业专科商务方向的限选课程。 本课 程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识, 商务英语 书信的基本格式和写作技能,了解主要的商务英语写作类型,提高 商务英语书面表达能力, 为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外 商务工作者打下良好的基础。 通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练, 学生应能 独立撰写一般的英语商务函件 (包括电子邮件) 和简单的业务报告, 意思表达清楚,用词比较准确,无重大语法错误。通过学习,学生 ...

四年级英语期末复习计划

   四年级英语上册期末复习计划 年级英语上册期末复习计划 上册 刘崇志 一 复习的背景分析 (一)课标的分析 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写 简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 (二)教材的分析 纵向分析 四年级第一学期用书共有 8 个单元,1,2,3,5,6,7 单元各按不同的话题编写。每个单元 4 ...

开放英语3期末复习题小抄版??5

   英语 3 参考作文范文分类:默认栏目开放英语 3 参考作文范文分类 默认栏目开放英语 参考作文 1.描述你的朋友 描述你的朋友 I have got a good friend. Her name is Wu Ming. She is tall with dark eyes, dark hair and white skin. She looks like her mother. She likes walking, talking, and discussing life with her ...

牛津小学英语(3B)期末复习归类

   单词 storybook tape stapler 牛津小学英语(3B 牛津小学英语(3B)期末复习归类 英语(3 Unit 1(第一单元 学习用品 Things for school ) ( copybook crayon toy train 习字簿 蜡笔 玩具火车 knife school bag 小刀 书包 故事书,小说 故事书 小说 磁带,录音带 磁带 录音带 订书机 Unit 2(第二单元 室内物品 Things in a room) ( ) clock camera 时钟 照相机 ...

英语期末复习

   从句: 条件状语从句(if,unless)时态:主 将从现 让步状语从句 (although, though) 可 以和 BUT 转换 时间状语从句 (when, while, soon as as,before,after,since,until) ①表过去,when,while 引导 当动词是延续性动词时 过 去进行时 当动词是瞬间动词时 一 般过去式 While 更具有同时性 Since 主句用现在完成时, 从句用一般过去 式 ②表将来 主将从现 ③表示客观真理,普遍现象 主句,从句 ...

热门内容

2008学年第二学期柯木?小学英语科工作总结(1)

   2008 学年第二学期柯木Xq小学英语科工作总结 学年第二学期柯木Xq小学英语科工作总结 学期柯木Xq小学英语科 本学期英语科组全面贯彻市、 区小英科的工作精神, 落实小英科的工作部署, 结合我校校情和学情,脚踏实地地开展了英语教育教学工作,努力营造良好的英 语学习氛围,用心培养和提高我校学生的英语综合素质。本学期,我科组工作总 结如下: 一、同伴互助,专家引领,提高教学能力 同伴互助,专家引领,提高教学能力 本学期我校组织了老师们参加了第二届全国中小学新媒体新技术教学应用 研讨会暨基于交互 ...

英语口语

   没事看看 Any day will do?哪一天都可以? Any messages for me?有我的留言吗? Are you by yourself?你一个人来吗? All right with you?你没有问题吧? Are you free tomorrow?明天有空吗? Are you kidding me?你在跟我开玩笑吧? As soon as possible!尽可能快! Back in a moment!马上回来! Believe it or not!信不信由你! Bett ...

《 初 中 英 语 课 本 必 背 》

   初中英语课本必背 CHUZHONGYINGYUBIBEI 目 U N I I 录 T 1 UNIT1 How do you study for a test ? 1. 2. 3. 4. 5. 6. by by by by by by working with friends making flashcards 制作抽认卡 reading the textbook making cavebulary lists 制作词汇清单 listening to tapes 听磁带 asking the ...

试论改进中学英语课堂教学中的教师话语

   2002 年 11 月 第 17 卷 第 6 期 渭南师范学院学报 Jou rna l of W einan T eachers Co llege N ov. 2002 V o l 17 N o. 6 . 试论改进中学英语课堂教学中的教师话语 乔明文 ( 渭南师范学院 附属中学, 陕西 渭南 714000) 摘 要: 教师话语占用的课堂时间越多, 学生参与练习的机会就越少。 教师话语的数量和质量在某种程度上会影响甚 至决定课堂教学的成败。在分析了影响教师话语的因素以及目前教师话语在中学英语课 ...

英语日常交际用语

   英语 日常交际用语 作者: 作者:刘冬梅 1.问候 问候 2.介绍自己和别人 介绍自己和别人 3.向别人问路 向别人问路 4.必学用语 必学用语 1.问候 问候 你好. (1) How do you do? 你好. ) Nice to meet /see you. 很高兴认识 见到你 . 很高兴认识/见到你 (2)How are you(this ) morning/afternoon/evening)? 今天早晨/下午 晚上好吗 今天早晨 下午/晚上好吗? 下午 晚上好吗? Fine, t ...