《Unit 20 Archaeology》说课稿 》
尊敬的领导、老师,你们好: 今天我说课的课题是高二英语下册《Unit 20 Archaeology》中的 Warming up, Listening & Speaking 的内容。 (演示第一张) 首先,我将对这一单元的知识背景做一介绍。本单元围绕考古这一主题开展 听、说、读、写多种教学活动。旅游作为当今社会人们最感兴趣的话题在英语学 习占有非常重要的位置,名胜古迹是旅游的重点内容之一,名胜古迹中的许多发 现都来自于考古工作,所以 Archaeology 也是一个非常贴近生活,具有时代性, 可挖掘性的教学主题。本单元所选的语言素材涉及中外名胜,有利于学生了解外 国文化,增强世界意识。 本课的教学重点要求
  1. 学生能利用所学知识谈论古代人们的饮食起居、文 化娱乐、 生产工具等, 为以后阅读英国的 《巨石王》 和中华文明的起源奠定基础。
  2.调动学生的积极性,组织他们利用表达好奇功能结构谈论他们所感兴趣话题。 针对以上两点,教学过程中主要采用的是让学生做表格,看例子,练习对话的方 式来巩固知识点。 听力是这一课的难点。听力材料介绍是古代法国人用来射箭的一种武器。材 料长,对武器结构的解释比较复杂。所以对学生来说只要求能回答课后问题就好 了,不要求了解细节。 从情感态度方面来说,通过在学习过程中看图说图的方式,能激发学生学习 积极性,这是其一。其二是从谈论石器时代、青铜器时代、汉朝、唐朝等时代人 们的饮食起居、文化娱乐、生产工具等入手使学生到认识到中国是个有着悠久历 史灿烂文化的文明古国,增强学生的民族自豪感,爱国主义情操,增强学生学好 英语的自信心。 在本课的授课过程中,我从网上下载了大量和考古出土文物相关图片,目的 是为了使学生能对考古学产生兴趣,形成一个有关考古学的信息包,对考古学及 中国古代所取得的成就有初步的了解和印象。如果用传统的教学模式,很难达到 理想的教学效果,而利用多媒体课件进行教学,不仅可以完成教学任务,还可以 收到良好的教学效果。 所以,第一步要做的是通过多媒体课件文字资料,让学生了解本节课的教学
目标,包括两个方面的内容,即掌握与考古相关的重点词汇和学会表达对什么东 西的好奇。 第二步是通过展示两张反映不同时代出土文物的图片资料, 调动学生的学习 情绪,引起他们对考古学的兴趣,增强文化和考古意识,为以后学习英国《巨石 王》和中华文明的起源奠定基础。 第三步是通过多媒体课件的文字资料展示本课重点词汇及相关用法, 老师做 简要解说。然后通过课件展示四幅不同时代的出土文物图片,让学生对不同时代 人们的起居生活、饮食习惯,生产工具,娱乐活动等进行深入讨论并加以总结, 结果则由老师在多媒体课件上以图表的形式展示, 这样做较传统方法节约了大量 板书的时间,重难点也更为突出。 第四步是通过展示更多的不同时代的图片资料, 进一步深化学生对不同时代 的认知,提高学生的学习热情。 第五步的听力部分我是这样处理的: 首先通过课件展示听力部分文字材料及 听力要求,让学生带着问题去听,然后听录音材料三遍后,要求学生完成听力练 习,通过绘图、填空等练习形式来分解难点,降低学习的难度,通过课件展示的 文字材料讲解答案,这样做较传统方式更为轻松,学生也更容易接受。 第六步是通过课件展示的文字资料演示口语训练的三个基本步骤, 即首先给 出范例,并对范例进行一定的讲解,其次给出一些用来表达自己愿望的句型,要 求学生以双人对话的形式,按照例子,用所提供的句型和话题进行对话。对考古 学以及考古学的重要发现提出自己的意见和看法。 本部分的目的在于促进同学们 对考古及考古学的思考, 又促进同学在陈述观点过程中的口头表达能力和语言组 织能力。 这样做使得课堂口语教学能得以有条不紊的进行, 很好地完成教学任务。 总之,采用现代教育技术向学生传授知识,改变了传统教学过程的模式,许 多抽象的难以理解的东西都变得形象生动了,易于被学生接受,更好的调动了学 生学习的积极性,激发了更大的学习热情;多媒体板书则优化了板书形式,节省 了大量的课堂时间,真正做到了高效率教学,为老师补充更多的课外知识预留了 时间,符合素质教育的要求。
 

相关内容

高二英语unit 20 Archaeology

   Warming up The Ages of Man The Ages of Man 1. The Stone Age (10,000?2,000 BC) Food Housing Home decoration Tools Artefacts (人工制品) 人工制品) 人工制品 wild fruit , plants , meat , fish caves , tents , huts wall paintings, animal skins , animal bones, pottery ...

英语:Unit20 Archaeology教案(旧人教版必修4)

   知识改变命运, 知识改变命运,学习成就未来 Unit 20 Archaeology The First Period Teaching Aims: 1.Learn and master the following words: archaeology archaeological archaeologist curiosity decoration spear artefact 2.Do some listening. 3.Learn to express curiosity. Teachi ...

高二英语Unit20 Archaeology知识点总复习教案

   高二英语 Unit20 Archaeology 知识点总复习教案 课前准备、听力、 Section I 课前准备、听力、口语 curiosity. 联系表达好奇心。 1. Practise expressing curiosity. 联系表达好奇心。(p.73 Goals) curiosity n. 好奇心; 求知欲;珍品, 古董; 奇人[事、物] 奇特性 He is full of curiosity. 他充满了好奇心。 be on tiptoe with curiosity 充满好奇心 ...

八年级英语上册 Chapter 4 Computer technology Speaking学案 牛津深圳版

   Chapter 4 Computer Technology (Speaking) 【学习目标】 学习目标】 知识与技能: 一、知识与技能: 1、运用 I think/ I don’t think/ I agree/ I don’t agree/ In my opinion 来表达观点和意见。 2. 掌握新词 opinion, disagree, smooth, in my opinion, hot. 2、进行 Is a computer good or bad for students?的口 ...

英语PPT Technology and China

   TOPIC Technology and China The Four Great Inventions of Ancient China " " " " papermaking technology Typography (printing technique) Gunpowder Compass Papermaking Cai Lun Typography Bi Sheng woodcut and engraving Gunpowder fowling piece Compass Th ...

英语语言学Chapter 3 Morphology

   Chapter 3 Morphology Q1. What is morphology? Q2. A distinction is made between open class and closed class concerning the categorization of words in a language. How does this distinction relate itself to morphology in your opinion? Q3. Morpheme: f ...

现代大学英语 阅读(第二版)2Text 12 technology in reverse

   Happy 2007-2008 School Year Unit 1 Technology in Reverse By Robert J. Samuelson Randy Liu Objectives: 1. Leadd-in Exercises 2.Text Explanations 1) General Analysis of the Text 2) Questions and Discussion 3) Language Work --language points -- Word-f ...

Outline of English Lexicology大学英语词汇学,教案课件

   Outline of English Lexicology Contents 1. Introduction 2. Basic Concepts of Words and Vocabulary 3. Morphological Structure 4. The Development of the English Vocabulary 5 Borrowing as a Source of English Word-Stock 6. Word-Formation I: the Major Pr ...

大学英语unit1课文翻译

   大学英语综合教程 4Unit 1 Text A 人在自然界 |亚历山大?斯伯金 Nature nurtures mankind unselfishly with its rich resources. Yet, man is so carried away in his transformation of nature that he is unaware that it also has limitations and needs constant care. Now worn by th ...

初一英语作文范例 Unit 1-12

   1.Don’t play on the street. 2.Don’t play computer games on school nights. 3.Don’t go out at night. 4.Do your homework after class. 5.Practice English with your classmates every day. I’m not happy. We have too many rules at school. We can’t play on ...

热门内容

【09英语高考?全国Ⅰ卷】2009年全国Ⅰ卷高考英语试题及答案(word版含答案)

   绝密☆启封并使用完毕前 【考试时间:6 月 8 日 15:00-17:00】 学科网 学科网 2009 年普通高等学校招生全国统一考试 英 语 学科网 一,本试卷分第 l 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第 I 卷 1 至 14 页,第 II 卷 15 至 16 页.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.满分 150 分,考试用时 120 分钟.第Ⅱ 卷(选择题,共 115 分) 注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名,准考证号,考场号,座位号在答题 卡上填写清楚, ...

2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲(英语)

   2011 年普通高等学校招生全国统一考试大纲(英语) 年普通高等学校招生全国统一考试大纲(英语) Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。 高 等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的 信度、效度,适当的难度和必要的区分度。 英语科考试是按照标准化测试要求设计的。 Ⅱ.考试内容和要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部 2000 年颁发的《全日制高级中学英语教学大 纲 ...

计算机英语名词简释 - 希赛网IT英语

   计算机英语名词简释 - 希赛网IT英语 计算机英语名词简释 作者:赵宝斌 来源:赵宝斌个人主页 http://www.csai.cn 2006年11月2日 一 著名计算机公司 Microsoft: 有时缩略为MS,是全球最著名的软件商,美国软件巨头微软公司的名字。Microsoft其实是由两个英语单词组成:Micro意为“微小”,Soft意为“软的”,此处应为“Software,软件”,顾名思义,微软(Microsoft ...

小学英语第六册Module_1_Changing

   第六册 Module 1 Changing 高唐县第二实验小学 王环 第一课时 教学内容: 教学内容:第六册第一模块第一单元。 教学目标: 教学目标 认知目标:能听说、认读课文内容,掌握新单词 life .different. ago. any. televison. grandchildren.us .grandmother.lady. 能力目标:能根据情景正确使用 There be …..,We lived ….mang years ago.,We live…. now,句型谈论生活、学 ...

对2011考研英语作文有用的经典句型

   号英语《 ,考研阴郁话题写作的开篇 考研 1 号英语《写作 160 篇》 考研阴郁话题写作的开篇 , 之作, 之作,连续五年命中原题 对 2011 考研英语作文有用的经典句型 首先是 There be 结构,实际上是一种倒装结构,主语在句末。翻 译时,可采用这样的框架: “什么时间什么地方有(没有)什么人() 物怎么样” ,如: 1) There are other techniques . 还有其它一些技巧。 我们可以稍微拓展下: There are other techniques(th ...