高二英语 选修 8 Unit2 Cloning(Reading) 说课稿
金台高中 闫哿
一、教材分析;
  1、教材简析: 本课是人教版新教材选修 8 Unit2 Cloning(Reading),本课的中心话题是 克隆。本文具体介绍了植物与动物克隆的区别、多丽羊的诞生与死亡及由此引发 的争论。帮助学生进一步认识克隆的意义在于解决医学上的难题,为人类服务。 本节课是这篇阅读的第一节课,目的旨在让学生读懂文章的意思、了解文章 的内容、 把握文章的中心。 通过阅读, 让学生学习文章的内容、 把握文章的中心。 从而提升自己的阅读能力,要让学生学习了解克隆这门技术以及有关的争议。
  2、教学目标:(知识目标、能力目标、德育目标) 知识目标:(
  1)学习、掌握有关说明文的体裁和结构。 (
  2)在认知、理解课文的基础上,学会自主学习。 能力目标:(
  1)发展学生听、说、读、写的基本技能,提高阅读技巧,培养综 合语言运用的能力; (
  2)能利用上下文猜测词义,同时能根据上下文线索预测下文的发 展; (
  3)能根据所读材料运用适当语言进行简短的交流。 德育目标:通过本文激发学生勇于求知,探索科学奥秘的积极学习态度。使学生 形成积极的情感态度,主动思维,大胆表述,提高语言实际运用能力,同时,又 使他们陶冶情操、拓展视野,开发思维能力,发展个性,提高人文素养,形成正 确的价值观和人生观。 确立教学目标的依据: 根据新课标要求,通过听、说、读、写四项基本语言技能的训练,使学生形 成综合语言运用能力,激发学生的学习兴趣,为真实语言交际打基础。此外,每 一门课程都应该尽可能结合学科特点,把培养学生的情感融化到日常教育教学 中。
  3、重点与难点: (
  1)重点:
  1.了解科技说明文的文体特点并以此指导阅读;训练 skimming, s canning, fast reading ,careful reading 等阅读技能;
  2.对 文章深层次的理解及细节的欣赏,认识及 了解克隆技 (
  2)难点:
  1.阅读技能的训练;

  2.对科技说明文的鉴赏能力及事物的客观评价。
  4.教学辅助工具: (
  1) 收音机; (
  2)多媒体 二、教法分析 高中年龄段的学生对周围的事物较为敏感,有自己的观点和看法,他们不满 足于教科书上的知识,想获得 更多的信息。在英语学习上,他们不只是想把英 语作为一门死记硬背的课程来学,更希望能学到知识性和趣味 性兼有的内容, 从英语学习中获得更多的知识和能力。 因此, 应结合学生的实际情况, 因材施教, 激发学生兴趣,让学生主动学习,学有所获。 在教学过程中,教师的基本任务是“导”,即起组织和引导的作用。教师应 注意和研究如何启发诱导学生积极主动地参与教学活动。 教师在教学中应指导学 生自学,掌握自学方法,培养分析问题和解决问题的能力。
  1.导入。 采用影像导入,利用多媒体一些关于克隆的图片,引出有关克隆的话题,启 发等教学方法激发学生对本文的兴趣进而愿意阅读本文。
  2.略读。 播放幻灯片,利用提问法,让学生回答 3 个关于本文的总体性问题,如 Wha t is cloning? Do you think cloning plants is straightforward or compl icated? What about cloning animals? 使学生对全文总体把握, 了解文章的大 意。
  3.快速阅读。 给学生几分钟时间快速阅读本文,利用幻灯片,让学生回答有关本文的选择 题。
  4.精读。 先播放本文录音,利用幻灯片,使用提问、启发、分析、归纳相结合的教学 法,通过判断对错,搭配段意等练习,帮助学生理解文章的细节。
  5.读后总结。 设置几个关于本文总体理解的问题,如,文章的大意是什么?作者的态度? 等,引导学生透过现象看本质,明白任何事物都有两面性,克隆技术在带给我们 好处的同时也会给我们带来一些宗教上和社会上的问题。 在本课地教授中,让学生勤于思考,积极表达,体现出学生的主体地位。 三、学法分析 阅读是一种积极主动地吸收、思考、理解、接受信息和反馈信息的过程,也 是一种复杂的智力活动。培养学生的阅读理解能力可分三个层次:表层理解、深 层理解和评价性理解。表层理解是培养学生对文章表面信息的把握,了解文章的 大意;深层理解是引导学生通过联想、推理、归纳等思维活动对本文进行进一步 的理解,掌握文章细节;而评价性理解建立在从整体角度对课文深层理解的基础 上,旨在引导学生联系社会实际或自身生活,对克隆进行讨论,使学生进行发散
性、创造性思维。 四、教学流程: 1、新课导入 通过多媒体让学生观看有关克隆的图片并讨论问题,从而引出本课内容。通 过师生互动,激活主题,激发了学生的学习兴趣,对后面进行本文的阅读做了铺 垫和准备。
  2、新课的讲解 设问、听音、阅读、回答。
  3、知识点的分析
  4、巩固归纳
  5、作业的布置:
 

相关内容

高中英语 Unit2《Cloning》课件-Reading 新人教版选修8

   Pre-reading In pairs discuss what you understand about clothing. Then list the questions you want to find out. Share your lists with one another. Questions about cloning 1. What is a clone? A clone is a group of cells or organisms that are genetica ...

英语:直击2010年之《高考优学》教材梳理??Unit_2__Cloning(选修8)

   2010 年《高考风向标》 英语 高考风向标》 ? 目 第一部分 教材梳理 必修一 Unit 1 Friendship 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit 2 English around the world 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit 3 Travel ...

英语:直击2010年之《高考优学》教材梳理??Unit 2 Cloning(选修8)

   2010 年《高考风向标》 英语 高考风向标》 ? 目 第一部分 教材梳理 必修一 Unit 1 Friendship 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit 2 English around the world 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit 3 Travel ...

英语:unit2 《Cloning》-reading课件(新人教版选修8)

   Dolly the sheep and its baby Cloned rabbit 克隆的荧光小猪(左 和正常小猪 和正常小猪(右 克隆的荧光小猪 左)和正常小猪 右) 克隆马及其“母亲兼姐姐” 克隆马及其“母亲兼姐姐” Reading I Scanning Write the letter “T”if the statement is true. Write “F”if it is false. 1.Cloning means making a copy of an animal or ...

全国中小学教学中的互联网搜索参评教案:牛津英语模块二Unit 2 Reading教案

   全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教学课题 牛津高中英语 第二模块 第二单元 第二课时 Reading: An adventure in Africa 教案背景 1、 面向学生:高一 2、 学科:英语 3、 课时:1 4、 学生课前准备: 1)预习生词,了解单词的意思 2)预习课文,了解课文的大意 3)网络搜索关于非洲的背景知识 教材分析 本课是高一牛津英语第二模块第二单元的阅读课, 本节阅读课是关于 Toby 写给她的好友 Aih ...

新目标英语八年级下册 Unit 1 Reading

   Section 1 Before You Read PAIRWORK 1a Tell your partner what you know about robots. Describe your idea of a robot. Say what it looks like and what it can do. 1b Read the title of the passage. Then circle the words and phrases you think you will rea ...

牛津初中英语7B unit2 Reading PPT

   Unit2 Welcome to Sunshine Town! A great new town! 课前词组回顾 1,告诉某人关于什么 ,tell sb. about sth. , 1, 事 2, 2,生活在一个现代化 ,live in a modern town , 的城镇 3,by underground , 3,乘地铁 , 4,更少的空气污染 , 6,去散步 , 4, 4,less air pollution 5,in other areas of , 5,在北京的其它地区 , Bei ...

英语:直击2010年之《高考优学》教材梳理??Unit 3 Inventors and inventions(选修8)

   2010 年《高考风向标》 英语 高考风向标》 ? 目 第一部分 教材梳理 必修一 Unit 1 Friendship 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit 2 English around the world 单元要点预览 语言要点 词语辨析 词性变化 重点单词 重点词组 重点句子 课文要点 课文词汇填空 课文大意概括 课文佳句背诵与仿写 单元自测 Unit 3 Travel ...

高中英语:Book 1Unit 4 EarthquakesPeriod 1warming up and reading说课稿人教版必修1

   Book 1 Unit 4 EarthquakesPeriod 1 warming up and reading (task-based reading 45minutes) By No.20 ⅠThe analysis of the new curriculum standards The new curriculum standards are the base and guide to teaching, which require us , on the basis of textb ...

牛津高中英语模块二Unit2Reading课件

   Unit 2 Wish you were here Reading An adventure in Africa New words of places: Morocco Kenya Tanzania (Kilimanjaro) the Sahara Desert the River Nile Lake Victoria Himalayas [ himY'leiYz] Morocco A North African kingdom. Casablanca, is the largest ci ...

热门内容

震撼推荐日积月累:中国人最易错30句英语口语

   中国人易错的 30 句英语口语 注意:(以下每组的第一句的句子是错误的,或者是不为 Native Speaker 采用的说法) 1. I very like it I like it very much. 2. 这个价格对我挺合适的。 The price is very suitable for me. The price is right. ★清华大学★英语系学生专用口语机:更适合各阶段英语口语学习者使用。 清华大学★ 官方网站:http://qinghua.yeryy.com/ 清华大学 ...

小升初英语毕业总复习5 阅读理解

   小升初英语毕业总复习 5 阅读理解 阅读是英语理解能力的表现形式,也是词汇、句式、语法的综合运用。阅读 包含朗读(认读)和理解,也就是说一篇文章既要能够朗读下来,也要理解短文 的意思,进而完成与短文相关的题目。所以理解部分也称为阅读理解。 阅读是一个比较综合的题目,对所掌握的英语技能的程度要求比较高。所以 在同学们平时的学习中,既要重视对英语基础知识的掌握,又要养成阅读的好习 惯,加强练习。 1、 当你拿到一篇短文时, 先要通读全文。 切记不要一上来就一句一句地看, 一句一句一理解,这样做会 ...

关于进行2010年大学生英语竞赛报名工作的通知

   关于进行 2010 年大学生英语竞赛报名工作的通知 各学院: 根据陕西省教育厅“2010 年大学生英语竞赛”的文件精神, 明年春季(4 月上旬)开始的全国大学生英语竞赛,现在开始报 名(省教育厅要求即日起到 3 月 1 日报名截止) 。因为本学期时 间长,下学期开学比较晚(3 月 8 日) ,所以要求各学院尽量在 本学期内(元月 22 日前)将报名工作进行完毕。我校教务处关 于“西安电子科技大学 2010 年大学生英语竞赛”的文件,将在 本周发送到各学院。 希望各学院主管外语竞赛的负责人及时 ...

英语口语8000句

   英语口语 8000 句:在家中 在家中 ●从起床到出门 早晨好! Good morning./ Good morning, John. (早晨好,约翰。) Good morning, mom. (早晨好,妈妈。) 闹钟响了吗? Did the alarm clock go off? *go off 是闹钟“响”的 意思。/ Did the alarm clock buzz?/ Did the alarm clock ring? 该起床了! It's time to get up!/ I do ...

新目标英语七年级下册unit2单元同步练习二

   Unit 2 Where’s the post office? [学习要求] 学习要求] 1、 掌握方位介词及词组: on, near, between, next to, across from, in front of, behind。 2、 掌握 “where”开头的特殊疑问句。 3、 掌握问路和指路的常用语。 Is there a bank near here? Yes, there’s a bank on Center Street. Where’s the supermarket ...