《高级英语视、听、说》课程教学大纲 高级英语视、
课程编号:18040022 课程名称:高级英语视听说 学时与学分:32 学时/2 学分 先修课程:大学英语
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  2、3 册 适应专业:大学二年级第四学期非英语专业英语四级成绩为 425 分以上的本科生
教学目的及基本要求 本课程根据 ESL 学生学习英语的难点、弱点,帮助学生快速有效地提升英语视、听、说 等多方面水平和能力。课程通过大量视频和音频资料,再现真实的日常语言环境,以提高学 生日常听辨能力和口语能力为目标; 并且通过大量的练习和文化背景介绍, 帮助学生在提高 实际应用能力的同时扩大词汇量和知识面。通过网络课自主学习,学生自主操练英语听、说 技能,提高英语听、说水平。通过参与听说课听力训练和口语讨论,学生进一步熟悉用英语 表达日常话题,并且初步学会用英语表达复杂情感,同时,作为公共英语课,也为学生后续 英语课程及专业课程的顺利学习提供条件。 完成本课程学习后, 学生的英语综合能力将得到 很大提高,英语口语交流基本无障碍。 本课程为大学英语较高要求阶段的选修课程, 学生应该已经具有大学英语基础阶段基本 的英语视、听、说能力,以大学英语四级考试成绩作为衡量标准(425 分以上) 。
教学内容 本课程以英美文化背景知识为切入口, 采用多媒体技术组织影视素材, 由不同文化主题 下的影视片段引出相关文化背景知识、语境及语言功能性表达方式、师生交互活动内容,使 学习者接触真实的语言环境,并从中训练学习者对文化背景、语境、语言材料的综合理解能 力和语言表达能力,促进学习者英语语言综合能力、特别是听说能力的提高。具体内容简介 如下:
  1. 主题导入; 影视片断学习; 相关词汇和短语; 相关句型及表达法;
  5.
  2.
  3.
  4. 相 关口语互动活动。具体实施步骤如下:
  1. 在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下, 充分运用交际教学法理论,着重突出学生自主听英语,开口说英语,让学生有足够时间进行 信息输入后以说的形式输出信息;
  2. 坚持听说优先,兼顾读写原则,让每个学生有平等机 会与电脑进行交互学习;
  3. 课堂讲授实行启发式,力求做到少而精,突出重点,并注意留 有足够时间给学生互相讨论,互相学习;
  4. 坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。 本门课程学时有限, 要求学生课外充分利用网络资源进行听力练习, 并且利用课外有利机会 练习口语。 教学模式 以现代信息技术, 特别是网络技术为支撑将课堂讲授, 基于计算机和网络的学生课外自 主学习与教师个性化面授辅导三者相结合,大小班授课相结合,实现人机互动、师生互动, 体现个性化学习和自主式学习;本着英语教学的实用性、知识性和趣味性相结合的原则,该
模式应充分调动教师和学生两方面的积极性,确立学生在教学过程中的主体地位。
学时分配 无论学生是选择使用《全新版大学英语视听说教程(第四册) 》还是《新视野大学英视 听说教程(第四册) 》均按以下学时进行分配: 学时分配 课程内容 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Unit 9 Unit 10 口语考试 合计 教学环境 语音实验室与网络自主学习中心 面授 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 32 10 10 52 实验+ 课外 练习 小计
教学考核 教学考核 本课程成绩分为网络课测试,口语考试及期末听力考试。网络课测试占 15%,口语考试 占 35%,期末听力考试占 30%,平时成绩占 20%。网络课成绩由自主学习系统根据学生自主 学习记录自动评分。 口语考试以与老师面对面交流形式进行。 期末听力考试为全年级统一闭 卷考试。
  1) 自主成绩 15% (由自主学习系统根据学生自主学习记录自动评分) ;
  2) 平时成绩 20%(包括考勤、作业、练习、课堂参与、随堂测验等) ;
  3) 口语考试 35%(情景对话、角色扮演、图片描述、故事复述等) ;
  4) 听力考试 30%(全年级统考) 。 教材与参考书目
  1) 学生用书: 《新世纪大学英语视听说教程》第二版(第四册) ,上海外语教育出版社
《新视野大学英语视听说教程》 (第四册) ,外语教学与研究出版社
  2)教师用书: 《新世纪大学英语视听说教师用书》 (第四册) ,上海外语教育出版社 《新视野大学英语视听说教师用书》 (第四册) ,外语教学与研究出版社 大纲制定人:单宇 大纲审核人:颜靖平 大纲批准人:印晓红 制定日期:2009 年 10 月
 

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