海宁市“十一五” 海宁市“十一五”期间第一期小学英语骨干教师培训班 学员自我发展计划
20062006-3-8 姓名 吕凤娟
培训总目标 认真完成课堂布置的任务,作为下一次讨论的基础。在培训过程中多交流、多反 思、互相学习。主动学习自我提高,逐渐向反思型,研究型教育工作者过渡。英语学科
性别
女 学科
英语
单位
新仓中心小学
自 我 发 展
是一门实践性很强的学科。 因而在教育教学过程中教师应能充分利用现代技术手段, 更 新知识体系,改进教学手段,激发学生的学习兴趣;在教学科研上也要有独立研究的能 力。通过里两个月的骨干班学习与实践,使自己在教育教学,特别是教学科研上有一个 长足的进步。 教学技能、科研能力 逐渐养成反思性教学思想与技能, 将教学过程从单纯的教学行为的组合, 转变为借
目 标
助行动研究,不断探究和解决自身的教学目的,将学会教学与学会学习结合起来,不断 审察已有的教育理论、 观念与日复一日的教育实践之间的联系, 将研究自身的教学行为、 教学技巧整合进教育背景,以使研究能在实践的改善种起直接而迅捷的作用。 在教学上要求能充分利用各种信息技术手段(包括网络,网络教室、课件制作等) 创设教学情境,辅助日常的教学。不仅会说,而且要会综合应用,在实践中改进。 在科研方面要有更多的创新意识, 能根据实际情况制定不同阶段的专项科研课题, 而且有益于培养学生的能力,包括与学科间的联系。同时有益于本学科教育的长足发 展。

教育理论(教育管理)方面 《学与教的心理学》、 《教育评价学》、 《当代教育学》、《教育心理学》。
书 计 划
学科专业方面 《新课程理念下的创新教学设计??小学英语》、《给英语教师的 101 条建议》。
一、 职业道德: 内容: 热爱教育事业,献身英语教学,关心学生发展,模范遵守学校的规章制度,积 极为学校分忧解难。进一步提高教师个人修养。 措施: 学习职业道德规范及相关政策法规,以身作则,与教师进行交流,探讨,共同 进步。 二、 教育教学工作: 目标:理解各种常用的小学英语教学理论,能灵活的结合本校实际,选择教学方法,熟 练的运用多种教学技能开展教学活动,形成自己的教学风格,做一位知识丰富、
教 育 教 学 实 践 计 划
科研型的英语教师。 内容: A 学习小学英语教学法和《英语课程标准(试行)。 》 B 加强英语基础知识和基本技能的学习和提高,丰富英语国家的文化习俗知识。 C 对教学能力进行综合学习、交流,提高教学技能。 措施: A 在教材分析、备课方面加强交流,提高认识。对课堂教学中存在的问题加强探讨,寻 找有效的方法。对经验与不足加以提升,形成经验文章,发挥示范性。 B 共同学习相关理论文章和《英语课程标准(试行),交流学习心得,提高认识,并大 》 胆运用于课堂教学,力争形成文章。 C 加强教材的录音模仿和课文材料的深入学习, 提高自身的英语水平。 多读多看其他英 语教辅资料,丰富相关英语知识。加强交流,互相促进,共同提高。 D 每学期开设三节校公开课,争取开一节区级公开课。
 

相关内容

[高考必看]海宁市_十一五_期间第一期小学英语骨干教师培训班

   海宁市“十一五” 海宁市“十一五”期间第一期小学英语骨干教师培训班 学员自我发展计划 20062006-3-8 姓名 吕凤娟 培训总目标 认真完成课堂布置的任务,作为下一次讨论的基础。在培训过程中多交流、多反 思、互相学习。主动学习自我提高,逐渐向反思型,研究型教育工作者过渡。英语学科 性别 女 学科 英语 单位 新仓中心小学 自 我 发 展 是一门实践性很强的学科。 因而在教育教学过程中教师应能充分利用现代技术手段, 更 新知识体系,改进教学手段,激发学生的学习兴趣;在教学科研上也要有独立 ...

海宁市_十一五_期间第一期小学英语骨干教师培训班

   海宁市“十一五” 海宁市“十一五”期间第一期小学英语骨干教师培训班 学员自我发展计划 20062006-3-8 姓名 吕凤娟 培训总目标 认真完成课堂布置的任务,作为下一次讨论的基础。在培训过程中多交流、多反 思、互相学习。主动学习自我提高,逐渐向反思型,研究型教育工作者过渡。英语学科 性别 女 学科 英语 单位 新仓中心小学 自 我 发 展 是一门实践性很强的学科。 因而在教育教学过程中教师应能充分利用现代技术手段, 更 新知识体系,改进教学手段,激发学生的学习兴趣;在教学科研上也要有独立 ...

广东省小学英语骨干教师培训通识课程

   广东省小学英语骨干教师培训通识课程 第二节 课改中必须明确的 几个问题 课程改革中出现的三个突出问题 花拳绣腿、 花拳绣腿、很浮躁 生搬硬套、 生搬硬套、难复制 无内涵、 无内涵、难深入 形式化 模式化 表面化 2001年颁布的“ 年颁布的“ 年颁布的 新课标” 新课标”在实施 过程中出现了形 式化、模式化、 式化、模式化、 表面化等问题, 表面化等问题, 满堂灌” “满堂灌”不见 却出现了“ 了,却出现了“ 满堂夸” 满堂夸”, 什么是模式? 什么是模式?什 么叫方式? 么叫方式?方法 是 ...

关于潍坊教育学院师训干训中心举办中小学语文,英语,计算机多媒体技术等学科骨干教师培训班的公告

   关于潍坊教育学院师训干训中心 举办中小学语文、英语、计算机多媒体技术等学科 骨干教师培训班的公告 为全面实施“科教兴潍”和“人才强市”战略,深化基础教育课程改 革,根据潍坊市教育局潍教字[2004]62 号《关于深化中小学骨干教师继续 教育管理体制改革的意见》精神,及时总结新课程实验的成果和经验,进 一步提高广大中小学教师实施新课程的能力和素质,加强中小学骨干教师 队伍建设,特举办中小学语文、英语、计算机多媒体技术等学科骨干教师 培训班。现将有关事宜通知如下: 一、 培训形式 采用集中培训的 ...

英语学科骨干教师培训材料

   英语学科骨干教师培训材料 高效阅读教学模式初探 大连市西岗区教师进修学校 李娟 【问题的提出 问题的提出】阅读是语言学习的重要手段。阅读训练是中学英语教学的主要内容。外研版 问题的提出 的《新标准》英语教材在大连的使用已经结束了一轮。针对“题材?功能?结构?任务”的 编写原则,教师普遍反映“不好教” ,甚至“不会教” 。实际情况究竟如何呢?让我们来聚焦 课堂。 【案例一】 教学内容:外研版初三上第一模块 Unit 2 Wonders of the World 课时:第一课时 教学过程: St ...

2011届高考英语第一轮骨干教师培训课件1

   永安一中 吴冰 高考英语对考生词汇量的要求从以前的 2000提高到现在的 提高到现在的3000多个单词和 多个单词和400-500个习惯 提高到现在的 多个单词和 - 个习惯 用语或固定搭配,这对考生来说是一个极大的挑战。 用语或固定搭配,这对考生来说是一个极大的挑战。 高考英语分值占最大比例的完形填空和阅读理解, 高考英语分值占最大比例的完形填空和阅读理解 涉及语篇、段落、句子、词汇四个层次的理解问题, 涉及语篇、段落、句子、词汇四个层次的理解问题, 其中最根本的是对词汇的理解。 其中最根 ...

2011届高考英语第一轮骨干教师培训课件(3)

   英语知识复习讲、 英语知识复习讲、练、评 什么是英语知识? 《高中英语课程标准》提出的高中英语课程 目标是:语言技能、语言知识、情感态度、 学习策略、文化意识等五个方面。语言技能 包括听、说、读、写及四种技能的综合运用 能力。语言知识包括语言、词汇、语法、功 语言知识包括语言、 语言知识包括语言 词汇、语法、 能和话题等五个方面的内容。不难看出,语 能和话题 言知识仍是课程教学目标中不可或缺的组成 部分。 二、对语言知识教学的认识 1)语言知识和语言技能的关系 ) 语言知识是发展语言技能的重 ...

2011届高考英语第一轮骨干教师培训课件(4)

   阅读教学与备考策略 第一部分: 第一部分:阅读教学的有效性探究 第二部分: 第二部分:高三阅读教学与备考策略 第三部分: 第三部分:高考阅读理解解题技巧 第一部分 阅读教学有效性de探究 阅读教学有效性 探究 阅读教学有效性de探究 阅读教学有效性 探究 *阅读教学的目的 阅读教学的目的 *阅读教学基本策略等 阅读教学基本策略等 *阅读教学注意事项 阅读教学注意事项 阅读教学有效性de探究 阅读教学有效性 探究 阅读教学的目的 ◇学生获取信息和处理信息的能力培养 ◇学生英语语言的有效输入与学 ...

英语教师培训

   江苏省初中英语 听力口语自动化考试 (英语教师培训教程) 英语教师培训教程) 江苏省教育厅 中国科学院自动化研究所 牛津大学出版社(中国) 牛津大学出版社(中国)有限公司 2011年 2011年1月 目录 一、考试介绍 " 考试流程 " 考试题型 " 自动阅卷评分原理 二、考生注意事项 " 设备测试部分 " 听力部分 " 口语部分 2 一、考试介绍 1. 考试流程 考场1 考生参加考试 考生到达考点 观看试室分布图 等待进入准备室 准备室 考生接受培训 候考室 考生等待进入考场 考场2 ...

远程英语教师培训学习心得

   远程英语教师培训学习心得 ?? 2010 年暑假远程教育培训 密山市和平中学 周 丹 7 月 28 日至 2010 年 8 月 5 日,我有幸参加了农村义务教育学校 教师远程培训。培训教师全是英语教育的专家和一线教育中的佼佼 者。 培训内容涉及到了新课改下英语教学的方方面面。 虽然仅仅八天, 但通过这八天的学习,我获得了很多关于英语教学的新理念和新知 识,这些使我受益匪浅。下面我谈一谈对这次培训的几点心得体会。 第一、专家引领、拓宽视野、提升思维。专家在八天内作了 23 次讲座,包括教学理念 ...

热门内容

2010八年级英语形成性测试题答案

   2010 2010 2011 学年度上学期八年级英语形成性测试题 Unit 1 听力部分 一、1.① 2.④ 3.③ 4.⑥ 5.② 6.⑤ 1.① 2.④ 3.③ 4.⑥ 5.② 6.⑤ 二、7.A 8.D 9.C 10.E 11.B 三、12?16 BBACB 12? 四、17. hardly 18. healthy 19. vegetables 20. exercise 21. twice 笔试部分 五、1?5 ABBAB 6?10 CAACB 16? 六、11?15 CCABC 1 ...

2011届高考英语一轮复习精品资料 选修七 Unit 1-Unit 5 (中学英语教研会高三中心组编)

   学科网(ZXXK.COM)-精品系列资料 上学科网,下精品资料! 选修 7 Unit 1 Living well 能力演练 一、语法填空 Nowadays bargains are a 1 sight in our society.Almost every shop is full of bargains.In fact,nearly all kinds of commodities can be sold 2 a discount,which ranges 〖JP+3〗 from 10 p ...

旅游英语翻译中修辞和文化差异探讨

   第4卷 第1期 2009年1月 长春理工大学学报(高教版) CHANG CHUN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(Higher education edition) Vol.4 No.1 Jan.2009 旅游英语翻译中修辞和文化差异探讨 傅 凌 (浙江旅游职业学院,浙江杭州,311231) [摘 要] 在旅游英语翻译教学中,从分析旅游英语中的东西方修辞和文化上差异,来指导旅游资料的翻译,以此培养学生的翻译 处理能力。 [关键词]旅游英语; 文化差异 ...

五年级上册英语习题

   英语第四单元习题 一、 阅读短文,判断对错 Dear ZhangPeng: My name is Jack. I am 10 years old. I study in Willow School. My favourite day is Monday. We have P.E. and computer class and we have potatoes for lunch. Potatoes are my favourite food. Monday is a great day! M ...

浅谈高中英语学习

   浅谈高中英语学习 英语科 农卫红 英语是一门语言,它必然具备语言学科的一些特点。 首先,英语是一门语言,它必然具备语言学科的一些特点。它需要一种环 一种氛围。 境、一种氛围。当你真能把英语当成自己的一种东西去用并且不需要刻意追求 而自然流露的时候,也许就是你的英语学习“登峰造极”之时。我常跟学生说, 而自然流露的时候,也许就是你的英语学习“登峰造极”之时。我常跟学生说, 兴趣是最好的老师。你要学会从内心喜欢它、接受它。你可以找些英语小幽默、 兴趣是最好的老师。你要学会从内心喜欢它、接受它。你 ...