高考复习之--高考复习之

  1、排除提干中的冗余信息 、 插入语,定语从句, 插入语,定语从句,伴随状语等
  2、排除选项中的错误选项 、 可先对选项进行分类

  2,
  13,
  14,36 , , ,

  1、去掉从句或插入语 、
命题者有意地在一个句子中间插入一个从句或插入语, 命题者有意地在一个句子中间插入一个从句或插入语, 造成主谓隔离。如果将题干中的从句或插入语去掉, 造成主谓隔离。如果将题干中的从句或插入语去掉,题 干就会变得很简单。 干就会变得很简单。如:
B John plays football , if not better than, David. A. as well B. as well as C. so well D. so well as The days we looked forward to at last. c A.comes B.to come C.came D.coming

  2、排除选项中的错误选项 、

  1.Little Jim should love to the A theatre this evening. A. to be taken B. to take C. being taken D. taking
分析:首先根据句意, 分析:首先根据句意,“小吉姆是被带到剧 应用被动结构,故排除B、 ; 院”,应用被动结构,故排除 、D;其次 should love to do相当于 相当于would like to do,表 相当于 , 想做某事” 后接不定式短语, 示“想做某事”,后接不定式短语,可排除 C

  2. My dictionary . I have looked for it everywhere but still it. D A. has lost; don’t find B. is missing; don’t find C. has lost; haven’t found D. is missing; haven’t found
分析:根据句意“我的字典丢了。我到处找 分析:根据句意“我的字典丢了。 但是还没有找到” 物品丢失可以说be 但是还没有找到”,物品丢失可以说 lost, be missing或be gone,据此排除 、C; 据此排除A、 ; 或 据此排除 其次,这是一个并列句,前后时态应一致, 其次,这是一个并列句,前后时态应一致, 用现在完成时表示过去发生的动作对现在造 成的影响;没有找到字典。因此排除B 成的影响;没有找到字典。因此排除

  3、, Mother will wait for him to have 、 D dinner together. A. However late is he B. However he is late C. However is he late D. However late he is 分析; 分析;however引导的状语从句应用陈述语 引导的状语从句应用陈述语 排除A、 ; 序,排除 、C; 其次在该状语从句中, 其次在该状语从句中,however后边要紧接 后边要紧接 一个形容词或副词,排除B 一个形容词或副词,排除

  1、将疑问句还原成陈述句 、
  2、将倒装句还原成陈述句 、
  3、将感叹句还原为陈述句 、
  4、将被动句还原为主动句 、
  5、将省略句还原为一个完整的句子 、

  12,34 ,

  1、将疑问句还原成陈述句 、 由于疑问句的使用,句子的结构变得陌生, 由于疑问句的使用,句子的结构变得陌生,对 于这类题,可将题干还原成一个陈述句。 于这类题,可将题干还原成一个陈述句。如;

  1.Whom would you rather have with B you ? A.to go B. go C. gone D. going 分析:本题题干改成陈述句,则应是: 分析:本题题干改成陈述句,则应是: You would rather have whomwith you .

  2、将倒装句还原成陈述句 、
Never time come back again. B A. will lose B. will lost C. will losing D. will to lose 如果将这个句子改为陈述句后我们便可以 很容易地看出其结构为: 很容易地看出其结构为: Lost time will never come back again.

  3、将感叹句还原为陈述句 、
C Oh, John. you gave us! A. How a pleasant surprise B. How pleasant surprise C. What a pleasant surprise D. What pleasant surprise
分析:先把题干还原为陈述句: 分析 先把题干还原为陈述句:Oh, John. 先把题干还原为陈述句 You gave us a pleasant surprise!

  4、将被动句还原为主动句 、 由于被动句的使用, 由于被动句的使用,句子的结构相对于主动句 来说就没有那么清楚。我们如果将其改为主动句, 来说就没有那么清楚。我们如果将其改为主动句, 这类题就会变得清楚的多。 这类题就会变得清楚的多。如:

  1.Time should be made good use of our C lessons well. A. learning B. learned C. to learn D. learns 分析:将题干改写为主动句则: 分析:将题干改写为主动句则: We should make good use of time our lesson well。 。

  6、将省略句还原为一个完整的句子 、
省略句使考生不易看清句子的结构。对于这类试题, 省略句使考生不易看清句子的结构。对于这类试题, 可恢复被省略的成分,使句子的结构变得明朗, 可恢复被省略的成分,使句子的结构变得明朗,进而选 择合适的答案。 择合适的答案。如:
??What made her mother so angry? ??the exam. B A.Because she did n't pass B.Her not passing C.She did n't pass D.Because her not passing 分析;将答语部分补全应为: 分析;将答语部分补全应为: the exam made her mother so angry.
在实际的语境中,选择一个最佳的, 在实际的语境中,选择一个最佳的,最得体 最佳的 最地道的选项 要认真读懂题干, 选项。 的,最地道的选项。要认真读懂题干,仔细分 析题干所提供的语境, 析题干所提供的语境,注意挖掘其中的隐藏信 息。 B I don’t like him, ? No, I don’t at all. A. do I B. do you C. don’t I D. does she
6, 9, 32, 37, 38, 39
 

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