Good morning, everyone!
高考英语书面表达 总复习(
  1) 总复习(
  1)
Presented by Ma Xiaojun
My English writing is so poor, and I failed in this exam again.
I’m as upset as you, too.
Tom
Xiao Xin
Then, Tom decided to turn to his English teacher? Miss Ma for some advice. .
Miss Ma is so happy to give Tom some practical suggestions.
Suggestions
高考英语书面表达常见类型 如何写好图画式作文 操练 写好书面表达的一些技巧 作业
高考英语书面表达常见类型: 高考英语书面表达常见类型: 提纲要点式
提纲式 图表式 图画式
提纲表格式
图画式作文
根据图画提示看图作文是英语高考书面 表达经常采用的形式。 表达经常采用的形式。从1991-2000十年高考 十年高考 中,有7年高考中的书面表达均是看图作文 , 2006年全国及各省市高考题中出现8次。2007 年全国及各省市高考题中出现 年也出现4次。 它对同学们的写作能力要求较高, 它对同学们的写作能力要求较高,同 时还要求发挥一定的想像能力。 时还要求发挥一定的想像能力。 那么,怎样写好图画式作文呢? 那么,怎样写好图画式作文呢?
英语图画式作文写作技巧
图画作文提供的材料里, 图画作文提供的材料里,一般是一 幅或几幅图画,要求有日记、 幅或几幅图画,要求有日记、 故事、简介等。 故事、简介等。写图画作文 要注意以下几点: 要注意以下几点:

  1、审题。 审题。 看清题目要求, 看清题目要求,读懂 题目, 题目,知道题目要我 干什么 。

  2、逐图写题纲。 逐图写题纲。 如果是一幅图,一般要列五到六 如果是一幅图,一般要列五到六 个要点;如果是多幅图, 个要点;如果是多幅图,每一幅 图也至少要列一到两个要点 一到两个要点。 图也至少要列一到两个要点。切 不要列与图画无关的要点。 记:不要列与图画无关的要点。

  3、连句成文。 、连句成文。 注意使用正确的时态与人称; 注意使用正确的时态与人称; 正确的时态与人称 句子与句子之间, 句子与句子之间,段落与段落 之间运用适当的连接词 适当的连接词。 之间运用适当的连接词。

  4、修改作文 。
完成后,把作文通读一遍, 完成后,把作文通读一遍, 把不应该错的地方改正( 把不应该错的地方改正(如 单词拼写、时态、人称、语序、 单词拼写、时态、人称、语序、 格式),加些润色全文的句子等。 ),加些润色全文的句子等 格式),加些润色全文的句子等。
一审
二写
5 “W”s & 1 “H”
小 结
四修改
三连
小鸟为什么 不开心呢? 不开心呢?
对啊 小鸟也需 要朋友啊
上面四幅图片描述的是李明和爷爷从
养鸟到放鸟的一段经历。请根据图片 所提供的信息以第三人称用英语写一篇短
文。 注意: 注意:①短文必须包括所有图片的主要内 容,短文的内容要连贯、完整; 短文的内容要连贯、完整; 短文单词数: 左右( ②短文单词数:100左右(开头已给 左右 出的单词不计入单词总数)。 出的单词不计入单词总数)。 One Sunday morning, Li Ming and his grandpa were feeding……
小鸟为什么 不开心呢? 不开心呢?
feed the bird, in the cage, unhappy, enough food and water, why
on one’s way to school see many birds, fly in the sky think of
对啊! 对啊!
小鸟也需要 朋友啊! 朋友啊!
persuade sb. to do sth. set the bird free Birds also need friends!
agree to do sth., set free, happy, fly away
A period for you to finish these above four pictures. Come on!
Another period for you to show your versions
Point out the beautiful words , expressions and sentences in them, the mistakes as well.

The teacher’s version
One Sunday morning, Li Ming and his grandpa were feeding the bird in the cage. The bird was unhappy though it had enough food and water. Li Ming did not know why.

The next morning on his way to school, Li Ming saw many birds flying in the sky. Then he thought of the lonely bird in the cage. He decided to persuade his grandpa to set the bird free.

When he got home, he said to his grandpa, "Birds also need friends!" To his delight, his grandpa agreed.

The bird was set free. Grandpa and the children were very happy to see the bird flying away into the sky.
写好书面表达的一些技巧
  1、扬长避短 、
写句子时努力克服“ 写句子时努力克服“缺胳膊 少腿” 画蛇添足” 少腿”、“画蛇添足”、 张冠李戴” 乱点鸳鸯” “张冠李戴”、“乱点鸳鸯”、 生搬硬套” 瞻前不顾后” “生搬硬套”和“瞻前不顾后” 等错误。 等错误。
“缺胳膊少腿”类 缺胳膊少腿”

  1.However, other students against the idea of visiting Internet bars. (缺少谓语 (缺少谓语, 在against 前加are) 缺少谓语, 前加are)
  2. I thought the lonely bird on my way to school. (缺少介词 在thought后 缺少介词,在 缺少介词 后 加of)
“画蛇添足”类 画蛇添足” But there are 60% of the students are against the idea of playing too much computer games. (去掉there are, 或在第二个 去掉 are前加关系代词 前加关系代词who。) 前加关系代词 。)
“乱点鸳鸯”类 乱点鸳鸯”

  1. Playing computer games for a long time makes a bad effect on our study and health. (动宾不当 把makes改为 。) 动宾不当, 改为has。 动宾不当 改为

  2、显出文采
①、有效使用复合句。 有效使用复合句。 ②、多种句型交替使用。 多种句型交替使用。 ③、准确使用句与句之间的连接成分。 准确使用句与句之间的连接成分
常用的连接词汇有: 常用的连接词汇有:
(
  1)表顺序: (
  1)表顺序:first, then, finally, the former, the latter 等。 (
  2)表转折:but, however, on (
  2)表转折: the contrary, instead, nevertheless, yet 等。
(
  3)表递进: (
  3)表递进:what’s more, besides, even, moreover, furthermore 等。 (
  4)表因果:so, therefore, as (
  4)表因果: a result, because of, due to, owing to, thanks to, on account of 等。
(
  5)表总结:as you know, as (
  5)表总结: far as I’m concerned, generally speaking, in a word, in all, in short等。 short等 (
  6)表对比: (
  6)表对比:on one hand, on the other, while等。 等
小试牛刀---翻译句子 小试牛刀---翻译句子 ---
有一些同学赞成在宿舍区开一家超 市。他们说这样可以方便学生的日 常生活。与此同时, 常生活。与此同时,它还能帮助减 轻经济负担( 轻经济负担(financial burden)。 )。
Some students are in favour of the idea of starting a supermarket in the dormitory, saying that it is convenient for students’ daily life. Meanwhile, it can help reduce financial burdens.

  3、展示个性
所谓展示个性就是与众不同, 所谓展示个性就是与众不同,特别 表现在词汇的选取和运用上。 表现在词汇的选取和运用上。新的 评分标准要求我们尽量使用高级词汇。 评分标准要求我们尽量使用高级词汇。 所谓高级词汇并不是越难越好, 所谓高级词汇并不是越难越好,越长 越好。 越好。主要是指那些大部分同学都想 不到的表达方式,也就是与众不同啦。 不到的表达方式,也就是与众不同啦。 例如: 例如:

  1.She knows English well. She has a good knowledge of English. She feels at home in English. (at home:得心应手。) 得心应手。 得心应手
  2. English is becoming more and more important. English is becoming increasingly important.

  4、亮而出众 、
  1) 书写规范,卷面整洁。 书写规范,卷面整洁。 这一点非常重要! 这一点非常重要!

  2) 亮的开头,好的结尾。 亮的开头,好的结尾。 不论采用什么形式开头, 不论采用什么形式开头,都不要在 前几句就暴露出自己的弱点, 前几句就暴露出自己的弱点,如基础 性的单词拼写错误、语法错误, 性的单词拼写错误、语法错误,这样会 直接影响阅卷人的情绪。 直接影响阅卷人的情绪。 结尾时要有总结性的句子,应简洁, 结尾时要有总结性的句子,应简洁, 不要拖泥带水。 不要拖泥带水。
小 结

  1.扬长避短--扬长避短
发挥自身优势, 发挥自身优势, 不犯或少犯错误。 不犯或少犯错误。

  2.显出文采 显出文采--显出文采
准确使用复合句, 准确使用复合句, 多种句型及连接成分

  3.展示个性 展示个性--展示个性
准确使用亮点词及 亮点句子

  4.亮而出众 亮而出众--亮而出众
书写规范,卷面整洁; 书写规范,卷面整洁; 亮开头, 亮开头,好结尾
Homework
Homework
假设你是李华,在美国探亲。 假设你是李华,在美国探亲。2000 日清晨, 年2月8日清晨,你目击一起交通事故。 月 日清晨 你目击一起交通事故。 警察局让你写一份材料, 警察局让你写一份材料,报告当时 所见的情景。根据以上图画写出报告。 所见的情景。根据以上图画写出报告。
注意:
  1.目击者应该准确报告事实;
  2.词数100左右;
  3.结尾已为你写好。 About two minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital. Li Hua
Goodbye!
To love the animals is to love ourselves!
 

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