题型
  1. 听 力 理 解
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  4.




心平气和,克服焦虑,沉着冷静,集中精神,镇定应考。 充分准备,开考前仔细阅读问题及选项,纵横对比,大胆推测。 边听边做笔记,抓住关键词语,听第二遍时再确定答案,不要断章取义。 听取信息每空所写单词不会超过 3 个,注意大小写、货币单位、上下午时间等。

  1. 完 形 填 空
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主要考查名词、动词、形容词和副词的用法及其常用搭配和近义词辨析等。 做题前先细读首句(段),浏览全文,了解大意。 先易后难,联系上下文,从文章中找解题线索,但是相同的单词未必是答案。 提高语篇意识,通篇考虑,同时注意文章中连词的作用。 上下文逻辑推理和生活常识往往是命题人会考虑的考点。

  1.
  2. 语 法 填 空
  3.
  4.
  5.
浏览全文,把握大意;从易到难;做完后复核全文,破解难题。 读完整句, 从句子结构推断词性, 从句子意思选择词义, 从句子关系确定连接词, 从修饰关系判断形式。 常见名词、形容词、副词和动词的构词法是必考内容。冠词可能会有一题。 动词常考点:非谓语动词的-ed 或-ing 形式,时态语态,单复数,固定搭配,常 用不规则动词的过去式及过去分词。 代词常考点:不定代词,指示代词、关系代词、反身代词及 it 用法等。

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浏览全文,通过首尾段或每段的第一句话来预测文章的大致内容。 略读题目,比较选项,带着问题有针对性地阅读文章。注意那些太绝对、太片面、 太荒谬以及文中没有根据的选项往往是错误的。 做主旨大意题或选择标题时要通读全文,重点放在首尾段以及文中反复出现的观 点或语句,大意或标题一定是文章大部分内容,不能以偏概全,也不要范围太大。 做词(句)义猜测题时要联系上下文, 尤其注意其附近的同(反)义词(句)、 转折连词、 否定词以及相关从句,一般不选所猜词(句)的表层含义。 做细节理解题时,多留意同(反)义词、转折连词、否定词,要读完整句相关句子, 不要凭空想象、张冠李戴,不能将自己的思想强加给作者,答案一定要有凭有据。 做推理判断题时,不要选择文中直接陈述的句子,注意字里行间隐含之意。
阅 读 理 解

  1. 信 息 匹 配
  2.
这是最容易拿分的题,宁可不做那篇难的阅读也要拿足这 10 分。 先“五”后“六” ,跳读相关信息,找准关键词;划掉已确定项,减少干扰。

  1. 基 础 写 作
  2.
仔细审题,列出要点,同类信息组成一个信息块(一个句子),同一个信息块用一 个并列句或复合句来表达,先组词造句,再连句成篇。 紧扣要点,逐一写到,只能写 5 句,不能多也不能少。

  1.
如果“标题自定(拟)” ,就一定要写标题,可以用短语或句子(感叹句或疑问句), 短语中实词要大写,句子只需第一个字母大写;标题可根据自己要写的文章的主 要内容或者题目要求所写内容的主题来确定,注意不宜太宽、太泛。

  2. 读 写
  3. 任 务
  4.
概括部分必须用自己的话概括原文的大意,不能抄袭原文现成的句子,但可以引 用其中某个单词或短语;概括要点时要抓住主要问题,可参考文章的首尾段或每 段的首尾句。 议论文应包括文章的论点、 论据和结论句, 记叙文应将五要素(when, where, who, what happened, what to learn)中的重要环节串联起来。 第二段先写一句过渡的话, 再引出自己的观点或类似的故事, 以使文章过渡自然, 不脱节。如果是写议论文,则要有论点、论据和总结段,观点要鲜明且前后要一 致;记叙文也要包括五个基本要素,主题要与阅读材料相同,如果要求写过去的 经历,就务必要用过去时态。 要紧扣题目要求和内容要点,分段逐一写到,以使文章纲举目张,有层次感。注 意不要写太多与主题无关的话,以免走题或超过限定词数。

  1. 两 篇 作 文
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书写一定要工整规范,卷面整洁,不乱涂乱画,不写出框外,印象好肯定分数高。 都要适当运用过渡词,使文章语言流畅,行文连贯,逻辑性强。 尽量避免出现一些低级错误,如时态、人称、单词拼写、常用介词等。 写最有把握的词句,力求准确,不过分追求高级表达法。

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英语科开考前 15 分钟禁止进入试室,务必准时! 自带手表,掌握时间,当考场指令提醒还有最后 15 分钟时,必须开始(或已涂完) 答题卡,不能拖拉,否则会白费功夫! 可以在试卷上打草稿、画线、作标记等,但是不能在答题卡上乱涂乱划、作记号 等。 全卷争取一气呵成、一步到位,不要指望会有很多时间回头检查。 做题时,尽量坚持第一感觉,没有百分之百的把握不要轻易更改答案。 看清题号答题,不要答错地方,誊写答案时不要弄错题号,否则会没分。万一不 小心答错题号了,应立即向监考老师申请更换答题卡。 按要求使用指定的考试用笔(黑色字迹),填涂的都只能使用 2B 铅笔。 严格遵守考试纪律,严禁作弊,有证据的会被取消考试资格。 以平常心应对高考, 发挥正常水平就是最好的, 心静、 细心者可以得多 5 分以上。
其 它 注 意 事 项
 

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