一、文章的套路结构:(本笔记局限于说明文章,议论文章。 )
  1. 结论说明型 A.文章开始出现一个结论,后为对他的解释 B.TS(topical sentence 即主题句)即为为结论出现支出;注意特别容易的情况是每一段之 主题句是该段首句。 C.什么是“判断句”?通常很重要,判断结论说明型靠判断句,直指主题 a.系表结构:be. remain b.含有作者的态度和评价,注意可能有自由褒贬词
  2.新老观点型 A.判断标志: 文章开始不久就出现了老观点,例如: it was traditionally assumed? it was once / usually believed? Many ××believed that? Many ××have argued? It was frequently assumed that? It was universally accepted that? 过去.传统.大家一致公认的观点,都是老观点。 B.TS:陈述新观点的句子。 C.新观点特征: 对同一 focus 给出不同的解释。 读到老观点的时候,应该停下来想一想,新观点可能是什么样子,从而往下有目的地寻找。
  3.现象解释型 A.判断标志:首段给出一个自然的或社会的现象,往往很古怪,下文对其做出解释。 B.可能有多种解释,TS:作者给了正评价的解释。 C.需要注意的是: a.可能先给出几个错误的(作者持负评价),最后一个才是正确的(正平价)。 b.可能所有解释作者全都不喜欢。
  4.问题解决.回答型 A.判断标志: a.手段出现了设问句。 b.首段出现了以下词语:problem difficulty task puzzle 等 B.TS:作者给出正评价的解决方案。
  5.其他类的文章 前班部分是以上四种结构之一,后半部分讲了一些与前面无关的内容。 TS 在前面,从前面不从后面 二、做题的几条原则
  1.先读文章后做题也可以先看题在看文章,建议仔细看全文,才能把握主题不至于上当
  2.不能凭印象,或自己的知识背景做题。这点我很有感触,作题不能想当然
  2. 做细节题:必须找原文语言重现,正确选项为原文的精确改写。 难大题目用选项中的关 ( 键词语,扫描全文,此外在读原文时有意识的记一下 三、平常复习的建议
  1.复杂句式――重点训练。推荐王若平的大学难句和考研难句,随便哪本都可以。价 格好象是 20 大元。难句重点训练省略,倒装,复杂从句,等

  2. 生词.词组:注意熟词僻义
  3. 注意对找主题句绝对敏感;
  4.重点把握:A 文章结构;B 作者态度。 具体作题思维: 下面是我的习惯。希望网友斧正
  1. 第一遍读文章的时候,第一段的 1-2 句要重读,可能出主题,或是 1-2 句本身是作者要 批驳的标把其后几段
  1)例子,注意考 in order to 题型,答案或前或后,例子的目的要比例子本身重要。如果细 节题要注意选乡有变化,出题老师不会送分给你
  2)“:” “--” 同义重复 “;” 相当于顺接连词
  3)顺接连词:moreover ,furthermore 等。 a. 前后作者态度一致,可以用于旁证作者态度; b. 前面如果有不认识的动词或者形容词,后句还可以作挣扎; c. 如果全段都没有结构连词,则缺省为顺接关系,段首为主句。
  4)让步语气: &S226;让步之后必有转折,转折部分一定要读懂强转折很可能出题; &S226;如果转折句没有读懂,则回过头去看让步部分,取他的相反即可这样还是可以读懂 句子。
  5)观点.说法: 具体内容可以快速略去,关键要把握代表人物.作者态度。作者态度很重要,很可能出题
  2.选项处理
  1)直选法:精确定位是关键。
  2)正确选项必须是原文的精确改写: a.主动词:与原文同义或者近义; b.直接宾语; c.范畴:包括各种状语(时间.地点等).作用范围.人物群体等等。
  3.排除法:
  1)最重要的是文字对应法;
  2)先应该纵向扫描选项,如果在讲同一对象,则先回原文定位,再做选择。 四、重点语言现象
  1. 主题句
  2. 每段的主体词、关键词(两三个)
  3. 强对比(肯定、绝对要出题
  1)unlike, in contrast to, be distinguish from
  2)时间:once, now, new, nowadays, current ideas, until, recently, past, in 1950’s?
  3)最高级,唯一性 &S226;最高级:most, uttermost, foremost, least, always, never, first, last, all, every, any, each, none, -est &S226;唯一性:only, sole, unique, exclusively, mere 关联对比词:a. Unlike(相反)b. Contrast c. On the other hand d. On the contrary
  4. 强转折 虽然:However/While 但是:But, Yet, Whereas In fact-Actually
  2. 强因果 Because/Since/For/冒号/分号
表所以:Thus/Hence/Therefore/Lead to/Result in/Result from/Lie in 表结论:Conclude/Conclusion/Conclusive 表后果:Consequent/Consequence
  5. 强调词、强调性语言
  1) 最高级 顺序最高级:First 频率最高级:Always/Never 程度最高级:Foremost/Uttermost/Utmost
  2) 唯一性 Only/Sole(ly)/Unique(ly)/Exclusive(ly)/Alone(后置)
  3) 比较级 More than/Less than/As…as…/Similar to/The same as 慎重对待题肢中的最高级、比较级
  6. 专有名词 人名、物种(动植物) 、化学物质、地名 Nevertheless-Nonetheless Rather-Instead Despite-In spite of 注意: 极端转折(最后半句是想说的) 多重转折三中标点符号 引号(引用某人原话;表强调;表负评价)??易出题 括号、破折号??表插入、补充、解释
  6. 判断句(定性结论、提纲挈领) (可能是主题体)
  1) 系动词、情态动词 Be/Remain/Seem/Can/Cannot/May/Might
  2) 自由褒贬词 例:His (brazen/penetrating) view (successfully/curiously) changed our attitude
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  3)
第一节 阅读理解基本理论 如何在文章中做记号 善于阅读的人往往在文章的某些句子或词语下面划线,表示重要,以便查找。实践证明,这 种方法在考试中非常有效。通过标出重点,你的阅读更活跃,思维更积极,注意力集中,减 少大脑“走思”。文章较长(450 词左右),考生很难记住所有的内容,而考题只有五个,不可 能所有的句子都重要,都被考到。实际上看懂大部分句子就可以了。对主要句子,如表达中 心思想、段落大意的句子,应该标出并重点阅读。
  1. 文章主旨句 主旨句也就是中心思想句,通常在第一段,可以是第一句,也可能是最后一句,据有人统计 位于最后一句的几率高于第一句。 主旨句偶尔出现在末段, 有的主旨句甚至是文章中间某段 中的某句。主旨句的特点是:
  1)是作者的观点。
  2)该观点可能是作者提倡的,也可能是作者
对他人观点的批驳。
  3)作者的观点只能有一个,其他的内容都起说明/论证作用。
  4)主旨句具 有归纳性、概括性、抽象性的特点。
  5)常常结构复杂(命题者有意安排所致)。 例 1 An invisible border divides those arguing for computers in the classroom on the behalf of students' career prospects and those arguing for computers in the classroom for broader reasons of radical educational reform. Very few writers on the subject have explored this distinction ? indeed, contradiction ? which goes to the heart of what is wrong with the campaign to put computers in the classroom. (可读性:33 难度:12 级) ①是说明句,交代背景“计算机走进课堂的支持者有两派,这两派之间的界限是无形的。”② 是主旨句,说明主题??两派之间的这种差异说明“计算机走进课堂的运动”本质上是错误 的。 例2 Few creations of big technology capture the imagination like giant dams. Perhaps it is humankind’s long suffering at the mercy of flood and drought that makes the ideal of forcing the waters to do our bidding so fascinating. But to be fascinated is also, sometimes, to be blind. Several giant dam projects threaten to do more harm than good. (可读性:
  58.5 难度:
  8.7 级) ①引出话题“巨型水坝”。②解释修水坝的原因。③转折。④是主旨句“一些巨型水坝弊大于 利。” 例3 Exceptional children are different in some significant way from others of the same age. For these children to develop to their full adult potential, their education must be adapted to those differences. (可读性:45 难度:
  10.9 级) ①引出话题“超常儿童”。 ②是主旨句“为了充分发展超常儿童的潜力, 对他们的教育必须 适应他们的特点”。 例4 Money spent on advertising is money spent as well as any I know of . It serves directly to assist a rapid distribution of goods at reasonable price, thereby establishing a firm home market and so making it possible to provide for export at competitive prices. By drawing attention to new ideas it helps enormously to raise standards of living. By helping to increase demand it ensures an increased need for labour, and is therefore an effective way to fight unemployment. It lowers the costs of many services: without advertisements your daily newspaper would cost four times as much, the price of your television licence would need to be doubled, and travel by bus or tube would cost 20 per cent more. And perhaps most important of all, advertising provides a guarantee of reasonable value in the products and services you buy. Apart from the fact that twenty-seven acts of Parliament govern the terms of advertising, no regular advertiser dare promote a product that fails to live up to the promise of his advertisements. He might fool some people for a little while through misleading advertising. He will not do so for long, for mercifully the public has the good sense not to buy the inferior article more than once. If you see an srticle consistently advertised, it is the surest proof I know that the article does what is claimed for it claimed for it ,and that it represents good value.
Advertising does more for the material benefit of the community than any other force I can think of. There is one more point feel I ought to touch on. Recently I heard a well-known television personality declare that he was against advertising because it persuades rather than informs. He was drawing excessively fine distinctions. Of course advertising seeks to persuade. If its message were confined merely to information ? and that in itself would be difficult if not impossible to achieve, for even a detail such as the choice of the colour of a shirt is subtly persuasive ? advertising would be so boring that no one would pay any attention. But perhaps that is what the well-known television personality wants.(360 words 可读性:
  49.8 难度:
  11.5 级) 文章话题是广告。这篇文章主旨句显然不在第一段,而是在第三段。该段是前两段的内 容的总结:广告是带来前所未有的物质上的好处的力量。后两段(
  4、5 段)话题为与他人 争辩广告的劝说作用,认为广告就是要劝另人购买。
  2. 段落主题句(TOPIC SENTENCE) 除了标出篇章的主旨句外,标出各段的主题句同样重要。每一段都有一个段的中心句, 也有人叫它段落大意句、段中心思想句等等。主题句是考试重点,很多题目都是围绕着 段中心设计的。主题句的确定是阅读的关键。 主题句的特点:
  1)通常是第一句话,偶尔是最后一句,段中少见。
  2)是观点。可能是作 者的观点,也可能是他人的观点。
  3)该观点可能是作者提倡的,也可能是作者认为其他 人的观点是错误的/偏激的等等。
  4)作者的观点只能有一个。主题句只能有一个,其他的 内容都起说明/论证作用。
  5)具有归纳性、概括性、抽象性等特点。 例1 And yet, the myth of controlling the waters persists. This week, in the heart of civilized Europe, Slovaks and Hungarians stopped just short of sending in the troops in their contention over a dam on the Danube. The huge complex will probably have all the usual problems of big dams. But Slovakia is bidding for independence from the Czechs, and now needs a dam to prove itself. (可读性:
  68.6 难度:
  7.8 级) Q:What is the myth concerning giant dams? [A] They bring in more fertile soil. They help defend the country. [C] They strengthen international ties. [D] They have universal control of the waters. 解析:主题句为①“控制该河段水域的神话依然继续着。”下面的句子是两个个体例子说 明主题句。所以[D]“他们有对河流水域的完全控制权”正确。
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四、正确选项和错误选项的特点 在本书中,正确的选项称为解,错误的选项称为干扰项。了解这两种选项的特点就是要 了解命题者的思路。 命题者都是英语水平相当高的英语专家, 专门研究过英语测试理论, 有丰富的命题经验,对中国考生的英语水平和特点有非常深的了解。这些特点,是外国 专家所难以具备的。 出题者命题碰到的第一个问题是选材。文章的来源决不可能是学生学过的教材,或者市 场上出售的教辅和模拟题。他们要从考生不易得到的、不熟悉的、不经常读的材料中选
择。这些材料包括英语国家的报刊杂志,以及众多的普通读物。命题要考虑到文章要有 一定的难度,对于话题考生不能太陌生,当然太熟悉也不行。文章要有一定的完整性, 即使是从一篇长文章
 

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