高考英语阅读理解各类题型的命题规律及高效解题技巧点拨 高考英语阅读理解各类题型的命题规律及高效解题技巧点拨
济南中学 孔祥霞 2009-3-17 高考英语试题中,要求利用阅读文章来解决问题的内容逐年呈加大趋势。纵 观目前山东高考英语总分 150 分值中,阅读理解和阅读表达题目占据了 55 分之 多,此外完型填空和书面表达两大题型同样涉及篇章理解。“得阅读者得高考”, 足见高考英语中阅读理解的重要性和复杂性。要想真正在高考中取得成功,学生 除了要在平时的学习中不遗余力的扩大词汇量多读多看, 尽可能多地熟悉各类文 体,了解各领域的知识外,还要注意明了阅读理解的考察规律和命题特点,学会 运用恰当的阅读策略技巧。对 09 考生而言,把握命题规律掌握实用高效的阅读 解题技巧,结合历年真题的实战演练,则尤为必要! 首先, 要了解高考英语试题阅读理解题型稳定中呈现着一些微妙的变化。 《考 试说明》中就阅读理解字数由 2001 年的“约 1000 词”到后来的“不少于 1000 词” 这种变化也直接导致 2006 年全国各省市自主命题中阅读理解的篇数和字数的大 浮动,给考生带来了不小的压力。2007 年的《考试说明》中又改回了“约 1000 词”相应的一些省如山东卷的阅读理解就从原来的 5 篇变成了 4 篇,计 1177 词。 与上一年相比,变化还是相当明显的。2008 山东高考英语试题保持了一定的稳 定性,篇章 4 篇,文章词汇总量 1151 词。其次,新的《考试说明》中有关阅读 给命 理解还有的一处变化即删除了原说明中的“学生比较熟悉的话题”这一说法, 题人提供了更广阔的空间的同时也给学生带来了很大的挑战??学生在平时的 学习中要尽量多地涉猎不同题材和体裁的文章,开阔自己的视野。备考时要着眼 平时的阅读量的积累,做题技巧的培养和限时阅读。另外,高考试题往往具有导 向性,让人读有所思读有所得,所以学生要了解时势、养成积极的人生观、拥有 大局意识和丰富的知识储备。 因此,09 考生在掌握多种阅读策略(如:快读;跳读;查读;细读)的同 时,也有必要通过分析高考真题来了解各类题型的命题规律设题特点,以期掌握 具有针对性且有实效的解题技巧来提高阅读质量, 真正解决阅读理解书面英语的 能力难以提高这一英语学习中的瓶颈问题。 根据考试大纲要求和历年考题归因,我们可以把题型分为 6 种:主旨题、细 节理解和细节判断题、猜测词汇和句子含义题、推理判断题(包括推测作者态度 写作意图题)、代词指代题。下面就学生在复习真题备考中常见的问题,结合笔 者的备考指导实践,对命题规律予以探索: (一) 推测主旨大意题 一 题型分析:这种题型要求考生理解主旨大义即中心思想,主要测试考生对语 篇整体理解概括把握大意的能力。一般是第一或最后一个题。标志词有:“best title;mainly about; mainly discuss;theme; main idea”等。中心思想是作者在 ; ; ; 文章中要表达的主题,是贯穿全文的核心。然而,如何找出主题常使考生非常困 惑,因为他们总希望通过某个词或某句话就能找到答案,事实上找主题往往需要 通读全文后才能做出判断。 根据设问内容上的不同,这类问题可分为主题型、标题型和目的型 。主题 型自然就是找中心(Main Idea);标题型是为文章选择最佳的标题(Title);目的 型就是推断作者的写作意图(Purpose).其常见的命题方式有: (
  1) What is the main idea /subject /point /theme of this passage ?

  2) What is this passage mainly concerned with? (
  3) The main ides of this passage is . (
  4) Which of the following is the best title for the passage ? (
  6) The title that best expresses the main idea of the passage is . (
  7) The purpose of the writer in writing this passage is . 解题技巧点拨: 针对这类设题,应采用快速阅读法(Skimming)浏览全文,理解文章主旨 大意,阅读时要注意,包含中心思想的句子根据不同题材,在文章中的位置也会 不同。但阅读时,一般应该重点读文章的第一段、结尾段及每段的段首句和段尾 句,因为他们往往名包含文章的中心主题。
  1)注意首段和每段第一句话,将其连接成一个整体理解,避免只看开头就仓 促选择,陷入“首段陷阱”。新闻题材的文章常在首段的导语中高度概括文章的中 心。
  2)寻找文中复现率高的词语,有时需要根据文章提供的信息进行提炼概括。 注意不能以偏概全, 如错把概括文章局部内容的观点或是文章中的某个细节当成 中心;
  3) 浏览选项, 思考一下“如果是这个题目,我能写出上文吗?”要依据文章的整 体内容来选择,避免主题选的过于空泛。 典型例题演练: 典型例题演练: Traveling can be a way to gain life experience, especially during Spring Breaka week long school vacation in the United States. But what if you are a student and don’t have enough money for a trip? Don’t worry. Here are some useful suggestions. * Save:. * Plan ahead:. *Do your homework. *Plan sensibly. *Travel in groups. *Work as you go. *Go off the beaten path. *Use the Internet. By planning sensibly, even student can enjoy the travel. Your travel experiences will be remembered for a lifetime. (
  1) This passage is mainly about . A. how to plan your travel B. how to travel with enough money C. how to make your travel interesting D. how to get life experiences 思路点拨:本文是篇关于提建议的应用文,为学生如何能够通过明智的计划 安排一次旅行提供了一些合理化建议。 考生阅读时最好先快速通读一下首段和结 尾段,然后选择跳读查读法,先读题,针对题目设问到文章中寻找相关的信息。 答案详解:(
  1)A 解析:主旨大意题。根据第一段最后一句及全文的内 容可推知此题答案为 A.另外,可运用选项排除法解决此题,B 和 C 选项不合文章内 容; D 选项容易给考生造成干扰, 陷入 “首段陷阱”, 通读全文得知,本文的主旨并 非是论述 how to get life experiences,因此可以排除。 (二)细节理解和细节判断题
题型分析:占据阅读理解的大半壁江山,这种题目解决的好坏直接决定阅读 题型的最终得分是否理想。这类题型要求考生:通过阅读技巧策略的运用,到文 到文 中快速寻找检索定位信息以及做出正误明辨。细节性问题的设题考生通过 中快速寻找检索定位信息以及做出正误明辨 Skimming 找出主题后,应进一步掌握阐述和深化主题的主要事实,或按照要求 找出特定细节。 在回答此类问题时,应根据设问题干采用查读法(Scanning) , 因为这些具体内容(Detai1s)是用来说明、佐证或分析文章中心的。这类题目常 以特殊疑问词来提问,如 who, what, when, where,how 以及 why 等形式。 这些问题的表达常不采用文章中的原话,而是使用同近义词语等。另外,这类细 节性问题所涉及的面很广。如问时间、距离、次数、数量等,需要简单计算后方 可选定正确答案;如正误判断,要先看选项,根据选项提供关键词的线索,找到 文中相应部分,最后在题中选出答案。 细节类问题的常见命题方式为: (
  1) According to the passage, when (where, why, how, who, ) ... (
  2) Which of the following is NOT true according to the information in the passage? (
  3)Which of the following is (NOT)mentioned in the passage? (
  4) The author mentions all of the following except . . .. (
  5) The reason for . . .is . . .. (
  6) The writer states that . . .. 解题技巧点拨: 做细节题切忌通过自己对某类知识的主观了解和认识做出想像判断, 一定要 紧扣文章内容,不可随心所欲。因此,在选择答案前应首先看准题干,看清问题 所问;然后,查读文章,注意寻找与题目相关的关键词语;最后,在充分理解原 文、原题的基础上确定正确答案。
  1)针对细节题,找到文章中找到题干中的关键词,即文中出处,进行判断。 直接细节理解题答案到原文中可直接找到答案, 但常用不同的词语或句型结构表 达相同的意思。间接细节理解题需要通过对原文信息加工、整理,方能做出正确 的判断。
  2)恰当运用排除法,排除不合题意以及与文章内容有出入的选项。特别要 注意部分正确部分错误的选项,避免偷换概念的干扰。
  3)排列顺序题可采用掐头去尾法解决。
  4)备考时多了解细节题干扰选项的特点有助于提高答对率。一般而言,干 扰项有以下几个特点:①是原文信息,但与题目要求无关;②与原句的内容很相 似,只是在程度上有少许变动。③符合常识,但不是原文内容;④在意思上与原 文相去甚远甚至完全相反;⑤部分内容正确,部分内容错误。⑥注意表示程度范 围等的词。因此需要考生在阅读中格外仔细才能真正捕捉到有用的信息。 (三)猜测词汇和句子含义题 题型分析: 这类题目旨在考察考生正确理解特定语境中的单词或词组含义的 能力,因多为考纲外的词语,难度最大,是考生失分的重灾地。考生应该意识到 阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子乃至段落都有联系, 也应具备利用已 知信息或上下文的语境来推测、判断某个生词的词义甚至句子的句意。值得引起 考生关注的是近几年的高考中加大了对考生猜测词义能力的考查,因此,掌握一 定的猜词技巧意义重大。常见的设问方式有:
  1、The word “…” in paragraph … can be replaced by … ….

  2、The underlined word “…”in line… most probably means ….
  3、According to the passage, the phrase “…” suggests …
  4、The underlined part/sentence (in Para. … ) means ….. 解题技巧点拨: 针对词汇题, 主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力,也就是 在具体语境中词汇的含义。 设题多是以 The word “…”in line …refers to …解决此 类题型时,考生要瞻前顾后,运用上下文找出与要猜测的词相对应的同义词或反 义词,把握上下句间的逻辑关系以及上下文中的解释性的句子。考生还可运用所 学的构词法知识,结合语境进行解答。词意猜测一定不能脱离原文语境
  1)返回原文,找出该词汇出现的地方。
  2)注意结合上下文语境,理解该词的意思。
  3)利用定义和解释性线索,因为词汇的正确答案往往隐藏在原文该词出现的 前后。 阅读文中的有些生词尤其是科普类文章及新闻报道中的生词, 往往在其后有 对该词进行解释说明性的短语或句子, that is, 如 mean, stand for, in other words, similarly 等,有时也以同位语、定语从句的形式出现甚至用破折号来表示。 针对句子含义理解题, 多考察考生理解文中的具体信息和理解文中的概念性 含义。 解题技巧点拨:
  1)返回原文,找到该句子。
  2) 分析原句, 有必要的话进行结构划分,而且应该重点抓原句的字面含义。
  3) 一般说来,选项中的正确答案意思与原句完全相同,只是另外一种表述形式 而已。 常用的猜测词义的技巧:
  1. 利用构词法知识猜测词义 对于阅读中遇到的有些生词, 考生可以根据构词法知识来猜测其意义。 例如: (
  1) A: Are you having breakfast or lunch? B: Oh, I am having brunch. 文中的 brunch 为生词,但根据构词知识我们可以猜出其含义,它取的是 breakfast 的前两个字母 br-和 lunch 的后四个字母-unch,故其意为“早中饭”;“早 午餐”。 (
  2)Whatever setbacks I may meet with , I’ll never give up my dream of being a useful man. 如果考生对句中的 setbacks 含义不明, 可以根据已有知识 set back 意 思为“使受挫”,猜测出 setbacks 应该是个名词,词义为“挫折”
  2. 利用文中的定义猜测词义 有时,文中对生词采取直接定义的方法来解释和阐明其词义,以帮助读者 理解它们的含义。
  3. 利用文中的解释猜测词义 有时,生词可通过文中所给的解释、注解来猜出其含义,这就要求同学们 在阅读中善于把握这些信息。例如: “Obtain” is another way of saying “get”.
  4. 利用同义词/反义词猜测词义 有时,在上下文中可能会同时出现某一生词的同义词或反义词,据此可猜 测该生词的含义。如: Don’t forget to be punctual when you are going to a wedding. Never be late.
通过下文中的单词 late 以及句意,可以判定 punctual 为其反义词,猜出其 意
 

相关内容

高考英语阅读理解各类题型的命题规律及高效解题技巧点1

   高考英语阅读理解各类题型的命题规律及高效解题技巧点拨 高考英语阅读理解各类题型的命题规律及高效解题技巧点拨 济南中学 孔祥霞 2009-3-17 高考英语试题中,要求利用阅读文章来解决问题的内容逐年呈加大趋势。纵 观目前山东高考英语总分 150 分值中,阅读理解和阅读表达题目占据了 55 分之 多,此外完型填空和书面表达两大题型同样涉及篇章理解。“得阅读者得高考”, 足见高考英语中阅读理解的重要性和复杂性。要想真正在高考中取得成功,学生 除了要在平时的学习中不遗余力的扩大词汇量多读多看, 尽 ...

高考英语阅读理解解题技巧汇总

   Onions 资料库:2011 年高考英语总复习??高考英语阅读理解解题技巧探究 高考英语阅读理解解题技巧汇总 高考英语阅读理解解题技巧汇总 提 要:高考英语试题中阅读理解占 40 分,是试卷中所占比例最大的一部分。阅读理解能力的高低, 是能否取得高考英语成绩好坏的关键所在。阅读理解的重要性已被广大英语教师和考生所共同认识。本文 要主要讨论两个方面的问题:(1)了解高考阅读理解题型和命题方法;(2)熟悉高考英语阅读理解解题方法和 技巧。 关键词:高考英语;阅读理解;解题技巧 关键词 众所周知 ...

四六级英语听力试题的命题规律和解题技巧1

   海量考试资源下载:快乐阅读网 WWW.ZUOWENE.COM 四六级英语听力试题的命题规律和解题技巧1 一、 四六级英语听力的考查模式 1.对话 听力部分一般是20个小题,由A和B两部分组成。第一部分通常是10个对话,每个对话设一个小题,要求 同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。 2.短文 B部分有两种形式,一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文,每篇短文后有三到四个问题,共10 道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。 3.复合式听写 B部分的另一种是复合式听写。复合 ...

中考英语题型解题技巧??阅读理解

   上教考资源网 助您教考无忧 中考英语题型解题技巧??阅读理解 中考英语题型解题技巧??阅读理解 ?? 阅读能力是学习英语必须掌握的最重要的技能之一。 而阅读理解题正是全面评估学生英语 水平的重要测试题型,它所考查的内容广泛灵活,既包含词汇、句法结构、日常交际用语,也 包括对某些语言点的理解以及对欧美文化的了解等等。 从各地中考英语试题来看, 该题型必不 可少,且难度较大。因此,我们不仅要进行大量的阅读训练,还应掌握一些科学而又行之有效 的解题方法。 阅读理解题的出题形式一般有以下几种: 1. ...

初中英语阅读理解的解题技巧

   阅读理解的解题技巧 一、阅读理解是中考英语能力测试的重点项目之一。课程改革后,阅读理解 题型变得更多、更广、更新。不仅涉及的面广,其中包括社会、体育、生活、传 说、人物、文化、史地、科技、政治、经济等广泛内容,而且题型多样。 阅读理解文章的体裁 体裁主要有三类:叙述文 说明文 议论文 叙述文、说明文 议论文。 体裁 叙述文 说明文和议论文 1) 、叙述文 叙述文一般以讲述个人生活经历为主, 对于经历的陈述通常由一定的时间概 念贯穿其中,或顺序或倒序。但是在考试中一般不出现单纯的叙述文,因为单 ...

初中英语阅读理解的解题技巧

   初中英语阅读理解的解题技巧 作者:童话 资源来源:成长博客 点击数: 304 更新时间:11/1/2010 随着素质教育的深入开展, 初中英语教学正进行着一场前所未有的教学改革。 《英 语新课程标准》也把培养学生阅读能力作为一个主要的教学目标,阅读理解题也是中考 的一种重要题型。初中“阅读理解”题主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力, 包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。要 求学生能较快地通过阅读,理解短文大意,获取其中的主要信息,并做出正确判断。 ...

谈英语考试阅读理解题的解题技巧

   型堕脚旦一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一I职教新观察 谈英语考试阅读理解题的解题技巧 河北省衡水职业技术学院外语系 杨永健 【摘要】英语考试中的阅读理解题是对学生语言知识、语言技能和智力综合的测试.许多学生解答此题感到难度大,笔者通 过多年英语教学经验,摸索出一套训练学生提高阅读技巧的方法. 【关键词】英语考试 阅读理解 解题技巧 英语应用能力测试(Practical Eng- lish Test for college,简写为PRETCO)是 away form nei ...

考研英语阅读理解各题型命题规律

   现在距离考研只有一个月了,很多同学还在为英语阅读能力难以提高而发愁。其实,英 语复习中, 大家很容易忽略的一个捷径就是通过分析历年真题来提高阅读质量。 在做英语阅 读部分时, 不仅需要阅读技巧, 同时也需要了解各类题型的命题规律以及掌握一些有效的答 题技巧。请大家注意到考纲里关于阅读的要求: 考生应能读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的 3%),包括信函 、 书刊和杂志上的文章, 还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、 技术说明和产品介绍等。 根据所读材料,考生应能: ①理 ...

新东方:八招搞定英语四级阅读理解题型

   本文由B20914047贡献 一、四级阅读应该遵循怎样的做题程序 关于阅读,我想首先当我们拿到一份考卷的时候,大家首先关注的点是我们应该怎么做我们的题目,我们做题的程序分别是什么,我想一个阅读要做好的话,首先要明白一点,我们四级里,35分钟做四篇文章的时间相对比较紧张,我们以前一般有的同学是,四加五或者是五加四的模式,四分钟的时间看文章,五分钟做题目。或者是五分钟看文章,四分钟做题目,这个相对不是特别合理。原因是四级里我们发现时间是不够的。看文章是非常有效的,有有目的性。 (来源: ...

大学英语四级阅读理解命题规律应试技巧

   大学英语四级阅读理解命题规律应试技巧 大学英语四六级考试阅读理解部分是众多考生最为担心的部分. 此部分得分高低, 对整个考 试的成功与否起着决定性作用.阅读理解不仅考查学生的词汇量,语法知识,阅读速度等基 本功,而且还考查学生判断,推理,归纳,总结等综合能力.阅读理解题虽说对考生要求较 高, 但我们在深入研究历届四六级阅读理解真题后发现, 阅读理解的命题考点和测试题型均 有一定的内在规律. 考生只要基本功尚可, 然后掌握了这些规律, 其应试技巧必将大大提高, 从而在众多强手中脱颖而出. 命题 ...

热门内容

1000句最常用英语口语(超实用哦!)中英对照(八)

   1000句最常用英语口语(超实用哦!)中英对照(八) 701. His cake is three times bigger than mine.他的蛋糕比我的大三倍。 702. I am looking forward to your early reply. 希望早日得到你的答复。 703. I could say nothing but that I was sorry.我除了说“对不起”之外,什么也说不出来。 704. I don't know how to express my gr ...

英语4级听力技巧之短对话复合式

   复合式听写的训练技巧 一、复合式听写的命题规律 从考查形式看,四级考试的复合式听写部分有如下命题规律: 1. 在选材上,复合式听写多为说明文或议论文,涉及科普、经济、社会、历史、文化等多 方面,且其观点鲜明、条理清楚。这为考生准确捕捉所需信息提供了语境条件。 2. 在设题上,所需填写信息虽然都是未知信息,但这些信息彼此并不是孤立的,而是从文 章里挑选出来的。 也就是说, 未知信息是和已知信息联系在一起的, 这为考生通过已知信息推断 未知信息提供了可能。 3. 在考查的时间上,尽管本题每部分的 ...

2007考年英语科高考复习建议试

   2007 年英语科高考复习建议 年英语科高考 高考复习建议 纳雍教育局教研室:吴红月 近年来,高考英语命题一直遵循着稳步、平实、改革的基调,年年都在创新意、 求发展。在对高考试卷的部分试题做了调整后,题目设置更加灵活、巧妙,体现了深 度、广度和梯度。试题难度、题型、测试重点基本保持稳定,在加强基本知识和基本 技能的同时, 突出能力的考核。 特别是考核考生在具体语境下能否正确使用语言知识、 是否具备综合解决实际问题的能力。英语高考改革工作仍在不断深入,口头英语的理 解能力、书面英语的理解能力、 ...

考研英语

   Section I Use of English Directions: Read the following text.Choose the best word(s) for each numbered blank.and mark[A], [B], [C]or[D]on ANSWER SHEET 1. (10 points) In 1924 American National Research Council sent to engineer to supervise a series ...

2009届全国各地英语模拟试题作文精选

   2009 届全国各地英语模拟试题作文精选 全国各地英语模拟试题作文精选 (1)海淀区 2009 年高三年级第二学期期中练习 ) 第一节情景作文(20 分) 假设你是红星中学高三一的学生李华,上周你们班组织了一次感谢恩师的活动。请根据下面图示,为 学校网站写一篇英文稿件,叙述这次活动从准备到结束的完整过程。 注意:词数不少于 60。 第一节情景作文(20 分) One possible version: : Last week our class organized an activity t ...