阅读理解分析与答题技巧
考试大纲关于试卷结构的说明
内容
第一部分
英语知识运用 部分

题量
计分
时间
第二部分 阅读理解
第三部分 写作 一(单词) 单词) 二(改错) 改错) 三(写作) 写作) 85+1
40/150 32’/120’
总计
150
120’
考试大纲关于阅读理解的说明
要求考生读懂公告、说明、 要求考生读懂公告、说明、广告以及 杂志中关于一般话题的简短文章。 书、报、杂志中关于一般话题的简短文章。 考生应能: ? ? ? ? ? ? 理解主旨和要义; 一模48 理解主旨和要义; 一模48题 48题 理解文中具体信息; 理解文中具体信息; 根据上下文推断生词的词义; 根据上下文推断生词的词义; 作出简单判断和推理; 作出简单判断和推理; 理解文章的基本结构; 理解文章的基本结构; 理解作者的意图、观点和态度。 理解作者的意图、观点和态度。
一模考试
Which of the following can best serve as the title of the passage?
A. B. C. D. Surviving without the Media Unplugging Your Life Valuing Social Communication Setting Aside Time for Sleep
正答率 13%
调研考试 (二)

  56. Which of the following would be the best title of this passage?
正答率: 正答率: 51%

  60. What would be the best title for the text?
正答率: 正答率: 61%
一、主旨大意题表现形式: 主旨大意题表现形式: 主旨大意题表现形式

  1) 主题类主旨大意题
  2) 目的类主旨大意题
  3) 标题类主旨大意题
二、题干表现形式: 题干表现形式: 题干表现形式

  1). 主题型主旨大意题 The main idea of the passage is… The passage is mainly about…
  2). 目的类主旨大意题 The author’s main purpose in writing the passage is to … The passage is meant to …. The author intends to…
  3). 标题类主旨大意题 The best title for the passage might be…
三、解题技巧
首先弄清楚是问某一段还是全文的大意。 某一段还是全文的大意
  1. 首先弄清楚是问某一段还是全文的大意。
  2. 如有标题,标题中的蕴含的信息往往是关键信息。 如有标题,标题中的蕴含的信息往往是关键信息。
  3.找准中心句 找准中心句。
  3.找准中心句。 任何一篇文章都是围绕某个主题展开的,因此,
  4. 任何一篇文章都是围绕某个主题展开的,因此, 很多文章最明显的特点是有一个反复出现的 中心词,即高频词,也叫做主题词。抓住了它, 中心词,即高频词,也叫做主题词。抓住了它, 便抓住了文章的中心。 便抓住了文章的中心。
Which of the following can best serve as the title of the passage?
A. B. C. D. Surviving without the Media Unplugging Your Life Valuing Social Communication Setting Aside Time for Sleep
Get the main idea of a paragraph.
主题句位置总结
type
1 2 3 4
position at the beginning of a paragraph at the end of a paragraph in the middle of a paragraph no clear topic sentence
Topic Sentence to get the main idea of a paragraph
To get the main idea of a passage ?? ?
Topic Paragraph
段落中心思想常常由 提示:段落中心思想常常由 主题句( 主题句( Topic Sentence)来表达。 )来表达。 主题句常常出现在段首或段尾处。 主题句常常出现在段首或段尾处。 同样, 一篇文章的中心思想也常 同样, 一篇文章的中心思想也常 常在文首或文尾点出。因此, 常在文首或文尾点出。因此, 在 阅读中, 阅读中, 要对文章的开始段和结 尾段给予特别的关注。 尾段给予特别的关注。
Get the main idea of a passage.
Skimming
Topic Sentence
Topic Paragraph
Key Words
Choose your answer

  1、顺读法 、 通读全文→阅读问题 阅读问题→重点查看 通读全文 阅读问题 重点查看
  2、逆读法 、 阅读题干→通读全文 细看选项→ 通读全文→细看选项 阅读题干 通读全文 细看选项 重点查看
  3、跳读法 、 浏览小标题 → 阅读题干 →带着问题阅读 带着问题阅读
解题步骤: 解题步骤:

  1、审题,心中有数 、审题,
  2、略读,弄懂大意 、略读,
  3、查读,选择答案 、查读,
  4、复读,核实验证 、复读,
笼统抓大意; 快读文章 ?? 笼统抓大意; 对应答好题。 回读文章 ?? 对应答好题。

  1)整体规划,阶段侧重,解决好阅 整体规划,阶段侧重, 读速度和理解准确度之间的矛盾。 读速度和理解准确度之间的矛盾。
( 2 ) 加强 “ 限时阅读 ” , 坚持 “ 持之以 加强“ 限时阅读” 坚持“
恒”。 (
  3)培养良好阅读心理
加强“限时阅读” 坚持“持之以恒” 加强“限时阅读”,坚持“持之以恒”
如果总是“ 欣赏性阅读” 如果总是 “ 欣赏性阅读 ” , 而没有任 何压力, 不受时间限制, 何压力 , 不受时间限制 , 甚至一篇文章 分几个时间段完成, 必然会造成“ 分几个时间段完成 , 必然会造成 “ 平时 阅读不错, 可一到考试就不行” 的局面。 阅读不错 , 可一到考试就不行 ” 的局面 。 所以在平时的阅读训练中要规定出完成 每篇的时间, 每篇的时间 , 而且时间要求要逐渐过渡 到略高于高考的要求。 到略高于高考的要求 。 只有平时加强训 考时才能从容应答。 练,考时才能从容应答。
红皮点津 P303 Passages 1, 3, 4
 

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