人教版高中英语总复习
主 谓 语 一 致
讲课教师
郑士国
主谓一致? 主谓一致 由来和基本原则
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主谓语一致, 主谓一致英语句子的主语和谓语必须在数上一致。虽 主谓语一致,简称主谓一致 主谓一致 然现代英语中,对此已经有了许多突破,但作为规范,主谓一致的原则 还必须遵循。 英语是欧洲语言中词形变化最少的语言,这是因为在其千年的发展历史 中,逐渐摈弃了绝大部分词的性、数、格的变化,已经由综合性语言发 展成了分析性的语言。以变化最多的动词为例,现代英语的动词除了be 之外,变化形式最多不超过5种,少的则只有3种。而某些助动词的使用 则更简化了这种变化。 主谓一致的基本原则
  1. 语法 语法一致的原则 根据主语的语法性质决定其谓语动词的单、复数形 式。这是正式、权威的原则。
  2. 意义 意义一致的原则 根据主语的内涵决定其谓语动词的单、复数形式。
  1) 单数主语采用复数谓语动词:The team are playing wonderfully. team作为集体名词。)
主谓一致? 主谓一致 由来和基本原则
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  2) 复数主语采用单数谓语动词:The works was built in 19
  70. (works作factory解时为单、复数同形。)
  3) 同一词做主语,分别采用单数或复数谓语动词: All possible means have been adopted. Every means has been tried.
  3. 临近吸引 临近吸引原则 谓语动词根据其前面最临近的名/代词的数的形式, 而非真正主语的数来决定其自身的单、复数: No one except his own supporters agree with him.
主谓一致?关键: 主谓一致 关键:主语的单复数
谓一致的关键问题是确定主语的数。 主谓一致的关键问题是确定主语的数。 要把“主语”同“主语部分” 严 格分开,即确定主语的数的时候,要首先确定主语本身 去除定语等附加 主语本身, 主语本身 的部分。
  1. 一般情况
  1) 绝大多数可数名词单个作主语,以其词形决定主语的单、复数。
  2) 不可数名词单个做主语为单数。
  3) 表示抽象概念的短语做主语为单数: Training spacemen is not an easy task. “Senior citizens” means people over sixty.
主谓一致--复合主语的数的确定:关键的连接词 主谓一致 复合主语的数的确定:关键的连接词

  1. 非同位语 同位语等立关系的确定 非同位语/同位语等立关系的确定 同位语等立关系
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  1)由定冠词 物主代词确定非同位语 同位语等立关系 由定冠词/物主代词确定非同位语/同位语 由定冠词 物主代词确定非同位语 同位语等立关系 A. 非同位语等立关系 若定冠词分别 分别出现在在各等立成分前,则 分别 复合谓语的各成分间是非同位语等立关系 非同位语等立关系,各等立成分别指不 非同位语等立关系 不 同对象,谓语动词为复数 复数: 同对象 复数 The teacher and the writer are kind men. B. 同位语等立关系 若定冠词只出现在第一个成分前,则是同位 只 同位 语等立关系,各等立成分指的是同一对象,谓语动词为单数 同一对象, 单数: 语等立关系 同一对象 单数 The teacher and writer is a kind man.
  2) 由上下文确定非同位语 同位语等立关系 由两个或多个抽象名词 由上下文确定非同位语 同位语等立关系 非同位语/同位语 构成的复合谓语,由上下文确定非同位语/同位语等立关系: Your fairness and impartiality has/have been much appreciated. 在无确定的上下文的情况下,has/have都是可能的。
主谓一致--复合主语的数的确定:关键的连接词 主谓一致 复合主语的数的确定:关键的连接词
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  2. 由and连接的复合主语 复合主语。 复合主语
  1)非同位语等立关系主语 复数 非同位语等立关系主语复数 非同位语等立关系主语 A. 由and连接的几个不同人、事物: John and Mary are ready. (=John is ready. Mary is ready.) B. 被由and连接的并列定语所修饰的一个单数名词 .: The red and the white rose are beautiful. (=The red rose is beautiful. The white rose is beautiful) C. 被由and连接的并列定语所修饰的一个不可数名词: Chinese and Japanese silk are much better than Italian. (=Chinese silk is much better than Italian. Japanese silk is much better than Italian.)
主谓一致--复合主语的数的确定:关键的连接词 主谓一致 复合主语的数的确定:关键的连接词
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  2)同位语等立关系主语 单数 同位语等立关系主语单数 同位语等立关系主语 A. 指同一对象,表示单一概念: The teacher and writer is a kind man. B. 表示单一概念的由数词+名词的词组: Ten pounds is not much for all the trouble we had. There is two miles to go.
  3. 由or/ either…or/ neither… nor连接的选择性复合主语 选择性复合主语
  1)肯定的选择性复合主语 选择性复合主语 A. 所连接的成分分别为单数 分别为单数,谓语动词用单数 单数: 分别为单数 单数 Either John or Dick is going to do this work. B. 所连接的成分分别为复数 分别为复数,谓语动词用复数 复数: 分别为复数 复数 Either the teachers or the students have misunderstood this.
主谓一致--复合主语的数的确定:关键的连接词 主谓一致 复合主语的数的确定:关键的连接词
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C. 所连接的成分在数上不一致,则用下列三种方法使其主谓取得 一致。 a. 根据临近 临近吸引原则 谓语动词与其前面最临近的词的数相 临近 一致: One or two friends are coming tonight. b. 使用无词形变化的助动词代替有词形变化的动词: The mother or the children must/will leave at once. c. 改变句子结构和词序,并作必要的省略: Is the child or the parents to blame?可变成: Is the child to blame, or the parents?
  2)否定的选择性复合主语 选择性复合主语 A. 与肯定的选择性复合主语 选择性复合主语原则相同: 选择性复合主语 Neither Tom nor Jane has done it. The teacher nor the students are to blame for this.
主谓一致--复合主语的数的确定:关键的连接词 主谓一致 复合主语的数的确定:关键的连接词
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Neither Tom nor Jane has done it. 可变成: Tom hasn’t done it; neither has Jane. B. 但实际 实际上,若构成复合主语的各成分均为单数,谓语动词也大多 实际 使用复数: Neither he nor I were there.
  4. 由not…but/ not only …but 连接的复合主语 根据临近 临近吸引原 复合主语 临近 则, 谓语动词与其前面最临近的主语的数相一致: Not (only)my father, but all of us are looking forward to the guest.
  5. 含有肯定 否定 肯定和否定 肯定的主语一致: 肯定 否定两部分的主语 谓语动词与肯定 肯定 You, not I, are the right man to carry out the plan.
主谓一致--复合主语的数的确定:关键的连接词 主谓一致 复合主语的数的确定:关键的连接词
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  6. 含有“准连接词 准连接词”的主语 准连接词,即with/ together with/ 准连接词 准连接词 along with, as well as/ as much as, rather than/ no less than, but/except, unlike, including。 。
  1) 规范用法 谓语与准连接词 准连接词前面的主语保持一致: 准连接词 Nothing but stamps and envelops is for sale.
  2) 口语用法 准连接词 准连接词起作用与介词类似,将其后的成分与主语 隔开,含义与and相近,根据意义一致的原则 意义一致的原则,即使主语是单 意义一致的原则 数,也可以用复数动词: My brother with his wife, both looking very sad, were/was drinking at the bar.
  7. 例外情况
  1) 由and连接的复合主语 均使用复数动词, 而非总是遵循临近 临近吸引原 复合主语 临近 则 : My sister and I are/am fully aware.
  2)由either…or/ neither… nor连接的复合主语 复合主语用单、复数均可: 复合主语 Neither he nor I am/are fully aware.
主谓一致? 定代词做主语数的确定 主谓一致 不定代词做主语数的确定
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不定代词做主语数的确定
  1. each
  1)名词性 谓语动词总用单数: 名词性 单数: 单数 Each has his own idea on the subject.
  2)做同位语 谓语动词用复数: 复数: 做同位语 复数 The students each have a new book. The boys and the girls each want to do something different.
  3) each of+复数名词 复数名词 A. each表示整体中每一个个体,谓语动词用单数 单数: 单数 Each of the soldiers has been given a gun. B. 由于临近吸引原则 临近吸引原则的作用,谓语动词也可用复数 复数: 临近吸引原则 复数 Each of the soldiers have been given a gun.
主谓一致? 定代词做主语数的确定 主谓一致 不定代词做主语数的确定
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C. 反意问句的附加问句中,指每一个体,谓语动词用单数 单数: 单数 Each of the students has new book, hasn’t he? D. 反意问句的附加问句中,指整体,谓语动词用复数 复数: 复数 Each of the students has new book, haven’t they?
  1. none
  1) 指总量 总量,与不可数名词 不可数名词连用,谓语动词用单数 单数: 总量 不可数名词 单数 None of the food was wasted.
  2) 指数目,与可数名词 可数名词连用。 可数名词 A. 正式用法 根据语法一致的原则 语法一致的原则,谓语动词用单数 单数: 语法一致的原则 单数 None of the suggestions was accepted. B. 非正式/习惯用法 根据临近吸引原则 意义一致的原则 临近吸引原则和意义一致的原则 临近吸引原则 意义一致的原则,谓语动 词用复数 复数: 复数 None of the suggestions were accepted.
主谓一致? 定代词做主语数的确定 主谓一致 不定代词做主语数的确定
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  2. no one
  1) 正式用法 谓语动词用单数 单数: 单数 Nobody likes to be deceived.
  2) 非正式/习惯用法 在临近吸引原则 临近吸引原则的影响下,谓语动词可用复数 复数: 临近吸引原则 复数 Nobody, not even their teachers, were listening to the speech.
  3) 在附加问句中 A. 指某一特定整体中的每一个对象,谓语动词用单数 单数: 单数 Nobody likes to be deceived, doesn’t he? B. 对整体否定,谓语动词用复数 附加问句的主语相应地也用复数: 复数, 复数 Nobody has called while I have been out, haven’t they?
  3. either/neither
  1) 均指“二者之一”(包括两个复数名词构成的二者) 谓语动词用单 单 数: Either of them has told me.
主谓一致? 定代词做主语数的确定 主谓一致 不定代词做主语数的确定

  2) 习惯用法 当of后接复数名/代词时,谓语动词用复数 复数: 复数 Neither of them know the truth.
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  4. anyone/anybody
  1) 指个体 个体时,谓语动词用单数 单数: 个体 单数 Has anyone a dictionary he can lend me?
  2) 指“全部、无一例外”时,anyone/anybody谓语动词用复数 复数,在 复数
附 加问句中,如无表示复数概念的动词,则其主语复数代词 复数代词克表示此意:
Anybody can enter for the race, can’t they?
  5. everybody/-one
  1) 指个体 个体时,谓语动词用单数 单数: 个体 单数 Everyone in our class goes in for sports.
主谓一致? 定代词做主语数的确定 主谓一致 不定代词做主语数的确定
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  2) 指“全部、无一例外”时,anyone/anybody在附加问句中,如无 表示复数概念的动词,则其主语用复数代词 复数代词表示此意: 复数代词 Everyone in our class goes in for sports, don’t they?
  3) 与复数物主/人称代词连用: A. 在口语中,特别是对话中,为避免明确指出所指对象的性别, Everybody was wearing their shorts. I told everyone to run as fast as they can. B.在附加问句中,如无表示复数概念的动词,则其主语用复数代 复数代 词表示此意: Everybody is you class can’t be clever, can they?
  6. everything 谓语动词用单数 (包括在反意问句的陈述和疑问部分中): 单数 everything has gone wrong today, hasn’t it ?
主谓一致?名词性主语数的确定 主谓一致 名词性主语数的确定
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  1. 集体名词
  1)作为不可分割的单一整体,谓语动词用单数 单数: 单数 Their team is more likely to win.
  2) 强调集体中的每一个成员,谓语动词用复数 复数: 复数 The football team are having baths now.
  3) 有a(n), each, every, this/that a(n), this/that限定语时,谓语动词用单数: 单数: 单数 A team which is full of enthusiasm is more likely to win.
  4) 种类集体名词(clothing, luggage, furniture, machinery等) 谓语动词用单数 单数,而且不和不定冠词连用: 单数 Our clothing protects us from the cold.
  5) 个体性集体名词 (people, cattle, folk等),表示有相同个体成分组成的 集体 谓语动词用复数 复数: Cattle were allowed to graze here. 复数
  6) 概括性集体名词(militia, police 等),表示相同的职业/行业的人们 谓语动词用复数 The police have not made any arrests yet. 复数: 复数
主谓一致?名词性主语数的确定
 

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