高三英语二轮复习策略 王玉清
一轮复习得与失: 一轮复习得与失: 得与失

  1、学生对课本的基础词汇,短语,习语,句型,以及语法知识的掌握运用有了一定 提高。
  2、单词、短语、句型的复习与阅读理解、书面表达、和阅读表达相结合,保证基础 知识的复习与能力的提高相辅相成。
  3.对动词时态、非谓语动词等语法仍需进一步巩固;对单项选择题中的语境理解不 到位,影响答题的准确性;
  4、词汇量不够丰富,阅读存在严重障碍,不能正确分析长句,影响对阅读语篇的整 体理解,进而导致对文章的主旨把握和深层含义理解存在偏差;
  5.听力习惯养成欠佳,对整段听力材料不能从整体上把握主旨,听后很难迅速整理 和回忆所听内容,听力技巧有待于进一步提高。
二轮复习打算与安排
一、 时间:3 月底至 5 月中旬,约 8 周时间 时间 完形填空:
  3.31-
  4.10 阅读理解:
  4.11-
  4.27 阅读表达&书面表达:
  4.28-
  5.11 二、 目的任务: 目的任务
  1、对一轮复习有重点地查漏补缺,弥补和强化双基中存在的薄弱环节
  2、理顺高考各题型的解题思路,加强方法和技巧的指导和实践,强化能力训练,提 高学生解题的速度、准确性和规范性 三:方法: 方法: 理论指导与实践运用相结合;专题训练和限时训练相结合;以专题训练为主,穿插模 拟检测,合理安排好补弱、强化训练及综合训练的有机结合;深化课堂改革,充分调动学 生课堂学习的思维活动和参与意识,抓住课堂,提高复习效率。
四:措施
  1. 研读考纲,精心选题,增强复习的针对性 . 研读考纲,精心选题,
  1) 、研究 08 与 07 年考纲,仔细对比,明确其中有无细微的变化;
  2) 、关注 07 年山东卷考试形式,试卷结构,试题难易度,尽力做到对今年高考命 题方向的大胆预测。
  3) 、研究近年来高考试题和各地统考试题,尤其是 07 年全国各地的高考试题及 08 年各地市统考题,排查重现率高的知识点,命题集中点和热点,留意学生在一轮复习过程 中的空白点。
  4) 在把握考纲动态的前提下精选材料。 、 材料的来源以潍坊教科院编写的材料为主, 结合近两年的高考题型和 08 年各地市新颖的模拟统考试题,保证质量,控制好试题的难 易度。
  2.贯彻课改,上好讲评课,抓课堂落实,注重实效 .贯彻课改,上好讲评课,抓课堂落实, 一个中心:即采取一切可行办法让学生在课堂上主动学习,让兴趣带动学习。 课堂学习活动: “多活动,多变化” 四个要:要保证学生的学习时间;要鼓励学生人人参与;要坚持运用多种活动形式; 要讲究反馈矫正的及时性和时效性。
  3.重视薄弱环节,强化专项训练 .重视薄弱环节,
  1) 重视听力的训练和提高;首先,强化训练学生的听力习惯,包括保持良好的心 态,学会用英语思维,边听边记录;带着问题积极地听。其次,优化学生的应试技巧,最 后,要注意听力解题方法。
  2)以词汇为基础,进一步提高阅读能力。利用好潍坊二轮复习材料,滚动练习。阅读 是练出来的而不是讲出来的
  3)书面表达要常抓不懈。要认真研究书面表达的评分标准和近两年高考题的范文,加 强指导的针对性和训练的有效性。朗读美文,范文不失为训练语言规范的好方法。
 

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