高三英语非谓语动词解题法
非谓语动词包括动词不定式、动词的-ing 形式和过去分词。非谓语动词没有人称和数的变化,也不随着主 语的变化而变化。 非谓语动词是高中英语教学的难点之一, 也是高考的热点同时也是容易失分的内容之一。 学生在学习中除了要熟记常用的固定的搭配外,还可以从下列方面着手。 从固定搭配着手 在非谓语动词的教学中,学生最初接触的是固定搭配。固定搭配的句型基本是没有很多的变化,根据固定 搭配可以帮助学生排除干扰的选项,以不变应万变。 从否定结构着手 例 1 What worried the child most was to visit his mother in the hospital. A. his not allowing B. his not being allowed C. his being not allowed D. having not been allowed [解题思路 首先从非谓语动词的否定结构着手:否定词 + 非谓语动词结构 解题思路] 解题思路 因此排除 C 和 D;从句子意思考虑,动作是被动的,所以最后答案是 B。 例 2 a reply, he decided to write again. (全国高考,92?
  39) A. Not receiving B. Receiving not C. Not having receiving D. Having not received [解题思路 首先从非谓语动词的否定结构着手: 解题思路] 否定词 + 非谓语动词结构因此排除 B 和 D; 动作发生的 解题思路 时间上判断,动作发生在 decided 之前,因此答案为 C. 还原句子结构 A. 在复合句中, 要尽量还原横线的所在句子 在复合句中, 例
  1. It was computer games that cost the boy a lot of time he ought to have spent on his lessons. A. to have played B. playing C. played D. having played [解题思路 从句子类型分析, 这是强调句型, 强调句子的某一成分, 其结构为 “It is/was + 被强调部分 + 解题思路] 解题思路 that + 句子的剩余部分”.去掉题干中的 It is(was) … that, 可以看出被强调部分为主语: computer games cost the boy a lot of time he ought to have spent on his lessons. 从非谓语动词的用途分析, 过去分词不 能充当句子的主语,先排除 D; 不定式的结构多于表将来或目的,而谓语中的 cost 说明动作已经发生,再 排除 A, 剩下 B 和 D; 从常用表达来讲, A 为正确答案。 例
  2. The teacher often tells him to spend as much time as he his lessons. A. can do to study B. can studying C. possibly studying D. possible to study [解题思路 这道题相当多学生第一时间就排除选项 B, 他们认为这种结构是不可能对的。 这个句子有两 解题思路] 解题思路 个主语, 并且有一个连词, 说明是复合句。 解题的关键是要将不完整的句子补全: he can spend much time …as studying his lessons; 由于从句的谓语与主句相同可以省略且这个句子是定语从句,先行词不能重复出现在从 句中,因此句子为:…as much time as he can studying his lessons. 所以正确答案为 B。 B. 在被动句中,要尽量将句子还原成为主动句。在相当的考题中,考查的热点多放在将主动句的宾语前 在被动句中,要尽量将句子还原成为主动句。 相当的考题中, 宾语之后还带有介词的情况。 置,宾语之后还带有介词的情况。 例
  3. Every minute is made full of our lessons. A. to use; study B. use: studying C. use; study D. use; to study [解题思路 这道题很多学生都会选择 C, 他们认为介词之后要接动词的-ing 形式。 解题思路] 将这句话还原成为主 解题思路 动句为:We make full of every minute to study our lessons. 由此可见答案为 D. C. 句子中有插入其他的句子或短语:现在的英语考题中,采取许多障眼法来迷惑学生,这就要求学生能 句子中有插入其他的句子或短语:现在的英语考题中,采取许多障眼法来迷惑学生, 正确的识别。 正确的识别。 例
  4. With she needed , she left the market happily. A. all, bought B. something, to be bought C. all; buying D. everything; to buy 解题思路] [解题思路 从 need 的结构分析:主语是人,其搭配为 sb needs to do sth.,故排除 B 和 C;从用途和意义分 解题思路
析,不定式强调未做,而句子意思是已买动作已经完成,因此正确答案为 A. 例
  5. How about the two of us (take) a walk? [解题思路 how about 后接动词的?ing 形式, the two of us 实际上是插入语用来混淆学生视线,造成判 解题思路] 解题思路 断上的失误。 从一致着手 例 1 The secretary worked late into the night, a long speech for the president. (全国高考, 91?
  33) A. to prepare B. preparing C. prepared D. was preparing [解题思路 在使用非谓语动词时,语法规则上要求两个动作的主语一致,并且两个动作之间没有并列连 解题思路] 解题思路 词。这道例题符合上述要求,首先排除最后一个选项;动作是主动发出且和谓语同时发生,故再排除 A 和 C。 例 2 Once lost, . A. it is hard to get such a chance again. B. to get such a chance will be difficult C. one can never get such a chance again D. such a chance might never come again [解题思路 这道题不考非谓语动词的使用,考题的目的是要求学生要牢记使用非谓语动词是的条件,其 解题思路] 解题思路 中之一是:两个动作的主语要一致。从句子的意思分析,主语是 a chance, 因此答案为 D。 例 3 Fishing is his favorite hobby, and . A. he’d like to collect coins as well B. he feels like collecting coins, too C. to collect coins is also his hobby D. collecting coins also gives him great pleasure [解题思路 结构一致,前一句的主语是 fishing, 因此后一句与前一句对称,故选择 D 解题思路] 解题思路
 

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