高三英语科一轮复习计划 高三英语科一轮复习计划 英语科
五莲三中 孙丙华
一.指导思想: 一轮复习要坚持知能并举,既要系统巩固基础知识,又要重视读写 指导思想 基本能力的训练提高。基础知识的复习要把重点放在知识梳理和强化薄弱环节、解 决重点疑难问题上。基础知识的复习要以练习和运用为主,避免单纯重复讲解。复 习中要调动和发挥学生的积极性和主动性,重视自学,搞好预习,对教材的处理要 简明扼要,突出重点。 时间安排: 二.时间安排 9 月完成对选修九册的学习,材料是英语周报;10 月到年底复习必修 1-
  5,材料是步步高一书加市编材料。 三、复习方法 复习期间应注意以下几点:
  1、 必须打好扎实的语言基础。 近年来的高考淡化了对词汇和语法的具体内容的考查, 并非表明可以忽视词汇和语法知识的学习,如果没有扎实的词汇能力和对语言的分 析能力,是难以学好英语的。书面表达题中,许多学生犯了一些连自己都觉得可笑 的低级错误。有些初中学过的简单词汇、短语都出现拼写和搭配错误。好多学生连 结构简单的句子都写不出。词汇、语法是语言学习的基础,必须通过大量的语言实 践才能灵活运用。词汇复习应从拼写、构词知识、搭配、同反义词等多角度进行学 习。应积累、总结典型的英语句子结构,并灵活运用,增强构句意识。
  2、必须培养学生具备良好的学习能力。要使学生注意探索和总结能够改进学习方法 的经验,使学生自己学会学习,并能根据教学要求自主学习。在整个复习过程中, 听说读写四种技能的培养和构成这些技能的词汇、语法知识的运用,需要有个科学 的训练过程。学生必须根据自己的实际,确定学习的重点和突破点。要掌握规范的 解题技巧,探索解题规律,并切实运用到学习过程中。语言技能的培养是一个循序 渐进的过程,像听力技能的训练,单纯通过几节听力测试课是不行的,必须有学生 自主的精听与泛听的训练,不能以课堂测试代替学生的听力练习。好的听力材料还 应进行模仿,与说的训练有机结合。
  3、克服以考试代学习的现象。在高三复习过程中,许多学生做大量的练习,并参加 频繁的考试,缺乏温故知新的环节,致使做过的题目得不到有效的落实。我们应精 做典型题目,建立错题和典型题目笔记,重点培养温故知新和举一反三的能力。平 日里做过的许多题目可根据自己的实际充分利用。阅读与基础知识的学习,书面表 达、词汇语法运用的训练,听与说的训练的结合等,都是培养综合运用语言能力的 有效途径。
  4、抓重点,切忌平均用力。高考单项填空题虽然覆盖面广,但重点非常突出,一般 以《英语科考试说明》内的语法测试要求为依据,侧重考查动词(主要掌握动词时 态、语态、常见动词辨析、情态动词、连系动词、主谓一致等) ;非谓语动词(主要 掌握过去分词、现在分词、动词不定式和动名词的常见用法) ;其他词类(主要掌握 代词、冠词、连词、形容词、副词、名词等) ;各类句式(主要掌握定语从句、状语
从句、名词性从句) 。
  5、多动耳、动口、动手、动脑,克服“高考怎么考平时就怎么练”的现象。在日常 学习过程中,我们应多做有助于培养语言能力的基础题型。选择题仅仅是考试的形 式,而不是培养语言能力的唯一途径。做太多的选择题,不利于打好扎实语言基础。 像阅读理解题,只要提供四个选项,无论读懂与否,我们都可以得取答案,而回答 问题和完成句子这种题型,则要求我们必须深入到语篇中,进行积极主动的信息搜 集,才能更好地完成任务,有利于培养学生的积极思维习惯。 附高三英语复习时间安排 By Sun Binghua 20
  08.9 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 寒假后 时间
  9.1-
  9.7
  9.8-
  9.14
  9.15-
  9.21
  9.
  22.-
  9.28
  9.29-
  10.5
  10.6-
  10.12
  10.
  13.-
  10.19
  10.20-
  10.26
  10.27-
  11.2
  11.3-
  11.9
  11.10-
  11.16
  11.17-
  11.23
  11.24-
  11.30
  12.1-
  12.7
  12.8-
  12.14
  12.15-
  12.21
  12.22-
  12.28
  12.29-
  1.4
  1.
  5.-
  1.11
  1.12-
  1.17 教学内容 Book 9 Module1 Book 9 Module 2 Book 9 Module 3 Book 9 Module 4 国庆节假期 Book 9 Module5-6 Book 1 Module 1-2 Book 1Module 3-4 Book 1Module 5-6 Book 2Module 1-2 Book2 Module3-4 Book 2 Module 5-6 Boo3 Module 1-2 Book3 Module3-4 Book 3Module5-6 Book 4 Module1-2 Book 4Module 3-4 Book 4 Module5-6 Book 5-Module 1-2 Book 5Module 3-4 Book5 Module5-6 王贵娟 庄珍荣 丁希双 胡瑛 迟明莲 王耀鹏 孙红梅 王汉青 韩克义 朱百叶 孙丙华 王贵娟 迟明莲 王耀鹏 孙红梅 王汉青 复测负责人 孙丙华 孙丙华 朱百叶 朱百叶
注意事项: 注意事项:
  1.每个单元复习都是在集体备课的基础上,由教师分工制出课件和学案, 实现资源共享。复测负责人将负责除了表中所给的模块的复测外,还要负责拟制本 周所有练习的复习巩固题。教师如果有特殊情况可互相调整。
  2.争取每周模拟,研究学生的适应度,并及时指出学生的不足,做好学法指导和应试指 导.
  3.教师加强专项训练的力度,利用限时训练提高学生的完形阅读能力。
  4.狠抓落实,不可流于形式,以夯实学生的基础为主要目标。 。
 

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