高三英语学习方法
高三英语学习方法-英语学习是一个长期奋斗的过程,只有策略、技巧和方法是不够的, 还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情,离开坚持不懈的努力,我们很难获 得成功。朋友们,一起努力吧!笑到最后,笑得最甜。 一、分析存在的问题 l.时间安排问题 (
  1)是否很少在学习前确定明确的目标(
  2)是否没有固定的时间安排(
  3)是否常拖延 时间以至于作业都无法按时完成(
  4)学习计划是否是只能在开头的几天有效 (
  5)是否把所有 的时间都花在学习上。
  2.注意力问题 (
  1)注意力完全集中的状态是否只能保持 10 至 15 分钟(
  2)学习时,身旁是否常有小说、 杂志、电视等分心的东西(
  3)是否常与人边聊天边学习。
  3.学习兴趣问题 (
  1)是否一见英语书头就发胀(
  2)是否喜欢其他学科, 不喜欢英语(
  3)是否常需要强迫自己 学习
  4.学习方法问题 (
  1)是否经常采用题海战来提高解题能力(
  2)是否经常采用机械记忆法(
  3)是否从未 向学习好的同学讨教过学习方法(
  4)是否从不向老师请教问题(
  5)是否很少主动钻研课外辅助 读物。 回答上述问题,回答“是”越多,你的学习效率就越低。每个有学习问题的学生都应从上 述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进行治疗。 二、自我改进和提高法
  1.自我塑造法 (
  1)选择一个目标进行突破。 经过对学习效率低的原因分析, 找出自己的症结所在。 首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。 某些学生在接受长辈一顿训斥后, 立即制定一 个宏大的学习计划,其实这种计划十有八九是执行不下去的,要根据自己的实际情况,从某 一方面进行突破。

  2)实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉,为克服这个缺点你就应该给自己 订一个规则,每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣,则首先努力去改 变单调枯燥的学习方法,将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来,坚持一段时间后, 随着良好习惯的形成,学习兴趣就会逐渐浓厚。
  2、形成一些好的习惯和学习策略, 要尽可能的形成如下学习习惯: (
  1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习,也是个人成长的好习惯;(
  2)学 习时要经常准备好学习的工具,如字典、软件、记录本等,将不明白的地方随时记录下来或 者直接进行查阅(
  3)将经常出错的地方记录在一个小本上,不断温习巩固,并避免重复犯 错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(
  4)挑选语言优美的经典名片作为背诵 的对象。不要光为了背诵而背诵,将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、 语感的培养有意无意地作为背诵的目的(
  5)将复习作为学习的一个重要过程,制定一些学 习和复习的计划。 形成如下学习策略: (
  1)在英语学习的过程中要树立自信(
  2)了解思维差异,即以英语为母语的人在思维 方式上与我们中国人的差异。 "思维差异"需要在平时的阅读中不断地感受、 体会,积累英语中 对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如(
  3)学习英语所承载的文化概 念(
  4)经常将英语和中文进行对照对比(
  5)要有文体意识。
  3、坚持就是胜利 每天必备的训练:(
  1)听磁带 20 分钟。要选高考听力模拟试题,有针对性的强化练 习,并复述听到的内容提高口语表达能力(
  2)理解并记忆 10 个左右新词汇,可以参考大 学四级词汇(
  3)阅读两篇 400 字左右的文章并完成相应的练习(限定时间:一般为 5 分钟 一篇文章)(
  4)有目的的整理当天或者近期学习内容,做到举一反三
每天用最佳时间记词汇 词汇复习要注意科学记忆,要适时强化复现以突破记忆瓶颈。英语学科与其他学 科不同,识记符号多,所复习的内容,当晚或第二天早晨就要重温,某一阶段的内容要定期 回顾,要勤反复,不能等到彻底忘了再去重新识记。 其次要变换记忆方法。联想比较记忆、理解性记忆、列表记忆、利用构词法记忆, 用汉译英记忆、口诀法记忆、谐音记忆、易错题强记等等可以穿插进行。在记忆过程中要口 动、手写,既要用功,更要用心。 第三,要利用一天中感觉最好的时间来记词汇。这个最佳时间段因人而异,可以 是早晨或下午,也可以是晚上。记忆信念要坚定,欲望要强烈。
一天至少阅读两篇文章 词汇记忆不能离开句子,更不能离开语篇。语篇在整张试卷中所占分值最大,完 形填空、阅读理解、任务型阅读都是语篇,都和阅读理解能力有关,因此,每天要坚持阅读 至少 2 篇文章,熟悉不同体裁、题材文章的写作思路,提高阅读速度,掌握一些答题技巧。 而且必须像考试那样限时训练,切忌边看边查字典;要进行错题分析,看它属于高考阅读命 题的哪一种题型:是细节理解、推理判断、猜测词义还是归纳大意定标题?以后在做题目的 时候就形成了良好的习惯,错误自然减少。 从历年高考题里寻找切入点 “三大步”就是通常所说的三轮复习。第一轮为高一、高二知识的复习;第二轮为高 三课本的学习,有些同学往往一味地做题,忽略课本的学习,殊不知课本乃一课之本。 对于复习资料,我们认为首选近几年各地的高考真题,但要注意,做高考题不是 单纯地硬记每道题的语境,更不是机械地死记硬背答案,而是要学会找到每道题的切入点, 从中总结命题立意和命题手法。 对于语法复习,我们认为应重点复习动词的时态和语态、非谓语动词、各类从句 以及交际用语。复习语法时应使知识系统化、网络化,使知识前后串联,再横向拓宽。例如 复习主语从句时,在注意引导词的选用、时态语态和主谓一致的同时,还要联系到动名词作 主语、不定式作主语和主语从句与“名词+定语从句”的转换,进而复习宾语从句、同位语从 句、表语从句等,再扩充到带 it 作形式主语的主语从句及带 it 作形式宾语的宾语从句等。同 时对于易混淆的知识点必须搞清其区别所在, 例如考生常常混淆定语从句和名词性从句, 不 知道定语从句必须要有先行词,what 不能用在定语从句中而只能用在名词性从句中并且必 须在从句中充当成份,等等。这些常考知识点必须彻底搞清。 对于书面表达,我们认为学习语言首先是模仿,而模仿和背诵是密不可分的,对提高 写作水平很有帮助,特别是当自己还写不出地道的英语句子时更是如此。同时,熟背一些英 语范文(如《新概念英语》第二册),可以了解一些英文的习惯用法,熟悉英美人的思维方式, 使自己的英语表达地道准确, 而且对听力也有帮助。 另外也可以背一些历年高考书面表达中 所给出的范文,从中可以体会出命题人对书面表达的目的和要求。
总结:英语学习是一个长期奋斗的过程,只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻 苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情,离开坚持不懈的努力,我们很难获得成功。朋 友们,一起努力吧!笑到最后,笑得最甜。
 

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