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英语阅读综合辅导
目录 Unit One1 PartA 1 Text 1 儿童教育和沟通结合1 Text 2 克隆人和动物6 Text 3 太阳系内速度限制11 Text 4 互联网和电脑等新型通讯技术的应用15 Part B 盗窃20 Part C 撒谎25 翻译技巧补充:英译汉概述(一)29 Unit Two32 Part A32 Text 1 加拿大社会的劣质服务32 Text 2 未来汽车36 Text 3 广告业是美国经济的晴雨表41 Text 4 英国学业间断期46 Part B 生命进化历史51 Part C 情感商机56 翻译技巧补充:英译汉概述(二)60 Unit Three63 Part A63 Text 1 美、加之间贸易摩擦63 Text 2 现代人对维多利亚时代英国人的看法68 Text 3 探讨时尚72 Text 4 基因检测法用于侦破案件76 Part B 立法机构在制定法律过程中的作用81
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Part C 美国黑人文学86 翻译技巧补充:词义的选择89 Unit Four91 Part A91 Text 1 五大湖环境状况91 Text 2 欧洲铁路95 Text 3 教师资格认证体系99 Text 4 美国食品药品管理局面临的困难105 Part B 网上商务110 Part C 物种灭绝116 翻译技巧补充:词义的抽象与具体119 Unit Five121 Part A121 Text 1 鸡蛋中培养流感疫苗121 Text 2 国际数学评估反映美国教育问题126 Text 3 美国经济不景气131 Text 4 全国防止虐待儿童协会137 Part B 经济学角度解决垃圾收集问题142 Part C 个人发明和大企业组织的研究147 翻译技巧补充:词性的转换151 Unit Six153 Part A153 Text 1 童工、教育和贫困153 Text 2 加州能源管制158 Text 3 美国社会保障的私有化163 Text 4 现代美容手术的普及167 Part B 演讲172 Part C 幻听177 翻译技巧补充:词汇的增译和减译180
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Unit Seven183 Part A183 Text 1 全球经济滞胀183 Text 2 印度妇女受到性别歧视189 Text 3 梦成现实193 Text 4 新的教育体制观念198 Part B 优秀的领导者202 Part C 英国人是政治动物208 翻译技巧补充:重复译211 Unit Eight213 Part A213 Text 1 外表的美与内在的美213 Text 2 生态环境与恐怖主义218 Text 3 网络信息安全性223 Text 4 北美印第安音乐228 Part BB 为青春期的变化做准备232 Part C 地球日237 翻译技巧补充:正义反译和反义正译240 Unit Nine242 Part A242 Text 1 美国解除飞机上使用手机的禁令242 Text 2 环境预防原则247 Text 3 索尼公司的管理253 Text 4 音乐与政治258 Part B 人类艺术与动物类似行为的区别263 Part C 社会保障270 翻译技巧补充:分译与合译273 Unit Ten276 Part A276
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Text 1 戏剧包含的要素276 Text 2 节省更多时间来工作的观念280 Text 3 巴西足球运动事业现状286 Text 4 游戏领域女性工作人员很少292 Part B 面试297 Part C 甘地的和平主义303 翻译技巧补充:倒置法306 Unit Eleven308 Part A308 Text 1 企业绿色外衣现象308 Text 2 音乐物质文化313 Text 3 肥胖问题317 Text 4 美国在联合国欠费问题323 Part B 个人着装327 Part C 年轻的作家模仿莎士比亚333 翻译技巧补充:插入法336 Unit Twelve338 Part A338 Text 1 新闻如何吸引读者338 Text 2 星际网络343 Text 3 荷兰艺术家及其作品347 Text 4 艾滋病最新治疗思路352 Part B 成为成功的老板357 Part C 经济学史363 翻译技巧补充:重组法365 全书答案汇总368 Unit One Part A Directions:
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Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing A, B, C or D. Mark your answers on ANSWER SHEET
  1. (40 points) Text 1 Not long after the telephone was invented, I assume, a call was placed. The caller was a parent saying, “your child is bullying my child, and I want it stopped!” The bully's parent replied, “you must have the wrong number. My child is a little angel.” A trillion phone calls later, the conversation is the same. When children are teased or tyrannized, the parental impulse is to grab the phone and rant. But these days, as studies in the U.S. show bullying on the rise and parental supervision on the decline, researchers who study bullying say that calling moms and dads is more futile than ever. Such calls often lead to playground recriminations and don't really teach our kids any lessons about how to navigate the world and resolve conflicts. When you call parents, you want them to “extract the cruelty” from their bullying children, says Laura Ka
 

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