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高校英语专业四级考试大纲 总 则
2000 年出版的《高等学校英语专业英语教学大纲》(以下简称 《大纲》)规定,高等学校英语专业基础阶段的主要教学任务是“传 授英语基础知识,对学生进行全面的、严格的基本技能训练,培养学 生实际运用语言的能力、良好和学风和正确的学习方法,为进入高年 级打下扎实的专业基础”。(《大纲》,20
  00:
  2) 同时,《大纲》指出,“为了帮助各校和有关部门了解执行本教 学大纲的情况, 教育部委托全国高校外语专业教学指导委员会英语组 在第四学期和第八学期分别实施全国英语专业四级和八级统一考试。 四级和八级考试着重检查学生的英语语言的综合运用能力。”(《大 纲》,20
  00:
  14) 根据《大纲》中的上述规定,英语专业四级考试大纲特作如下规定: 一 考试目的: 本考试的目的是全面检查已完成英语专业基础阶段课程的学生 是否达到了《大纲》所规定的各项英语专业技能要求,考核学生综合 运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程 度。 二 考试性质与范围: 本考试属于标准参照性教学检查类考试。考试范围包括《大纲》 所规定的听、读 、写技能以及语法、词汇知识。
三 考试时间 、对象与命题: 本考试在英语专业第四学期举行,每年一次。考试对象为高校英语专 业二年级学生。 本考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会英 语组组织有关测试专家命题, 外语专业教学指导委员会办公室负责考 试的实施。 四 考试形式: 为了有效地考核学生综合运用基本技能的能力, 既兼顾考试的科 学性、客观性,又考虑到考试的可行性以及基础阶段英语水平评估的 特点,本考试采用多种试题形式,以保证考试的效度和信度。 五 考试内容: 本考试共有六个部分:听写、听力理解、完型填空、语法与词汇、阅 读理解、写作。整个考试需时 130 分钟。 I. 听力理解(Part I: Listening Comprehension)
  1. 测试要求: (a)能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。 (b)拼写和标点符号正确无误,错误率不超过 8%。 (c)考试时间约 15 分钟
  2. 测试形式: 本部分为主观测试题。所听材料共念四遍。第一遍用正常速度朗 读,录音语速为每分钟 120 个单词,让学生听懂材料大意。第二、三 遍朗读时意群、分句和句子之间留出约 15 秒的空隙,让学生书写。 第四遍再正常速度朗读,让学生检查。

  3. 测试目的: 测试学生听力理解能力、 拼写熟练程度以及正确运用标点符号的 能力。
  4. 选材原则: (a)题材广泛,体裁多样。 (b)听写材料难度以不超过《大纲》规定为准。 (c)听写材料长度约 150 个单词。 II.阅读理解(Part II: reading Comprehension)
  1. 测试要求: (a)能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话,以及 中等难度(如 TOEFL 中的短文)的听力材料。能理解大意,领会说话 者的态度、感情和真实意图。 (b)能听懂相当于 VOA 正常速度和 BBC 新闻节目的主要内容。 (c)能辨别各种英语变体(如美国英语、英国英语、澳大利亚英 语等)。 (d)考试时间 15 分钟。
  2.测试形式: 本部分采用多项选择题,分三节:Section A,Section B 和 Section C 共 30 题。Section A:Conversations 本部分含有若干组 对话,每组约 200 个单词。每组对话后有若干道题。本部分共有 10 题。Section B:Passages 本部分含有若干篇短文, 每篇长度约为 200 个单词。每篇后有若干道题。本部分共有 10 题。Section C:
News Broadcast 本部分含有若干段 VOA 或 BBC 新闻,每段新闻后有 若干道题。本部分共有 10 题。 本部分每道题后约有 5 秒的间隙, 要求学生从所给的四个选项中 选出一个最佳答案。录音语速主每分钟约 120 个单词,念一遍。
  3.测试目的: 测试学生获取口头信息的能力。
  4.选材原则: (a) 对话和短文部分的内容与日常生活在和学习活动相关。 (b) VOA 和 BBC 新闻材料为学生所熟悉的一般新闻报道、短评或 讲话等。 (c) 听力材料中所出现的词语原则上不超出 《大纲》 规定的范围。
III.完型填空(Part III: Cloze)
  1. 测试要求: (a) 能在全面理解所给短文内容的基础上, 选择一个最佳答案使 短文意思和结构恢复完整。 (b) 考试时间 15 分钟。
  2.测试形式: 本部分采用多项选择题。在一篇约 250 个单词、题材熟悉、难 度中等的短文中留出 20 个空白。每个空白为一题,每题有四个选项。 填空的词涉及语法和词汇。

  3. 测试目的: 测试学生的综合语言知识和技能。 IV.语法与词汇(Part IV: Grammar and V0cabulary)
  1.测试要求: (a)掌握并能正确运用《大纲》规定的一至四级语法内容。 (b)掌握《大纲》规定的基础阶段认知词汇(5500?60
  00),并 能正确、熟练地运用其中的 3000?4000 个单词及其本的搭配。 (c) 考试时间 15 分钟。
  2. 测试形式: 本部分采用多项选择题,共 30 道题,每题有四个选择项。题目 中约 50%为词汇、词组和短语用法题,其余为语法结构题。
  3. 测试目的: 测试学生掌握词汇、短语及基本语法概念的熟练程度。 V.阅读理解(Part V: Reading Comprehension)
  1.测试要求: (a)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料。 (b)能读懂难度相当于美国 Newsweek 的国际新闻报道。 (c)能读懂相当于 Sons and Lovers 的文学原著。 (d)能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细 节;既一解字面意义,又能根据所读材料进行判断和推理;既理解个 别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。
(e)能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。 (f)考试时间 25 分钟。
  2.测试形式: 本部分采用多项题, 由多数篇阅读材料组成。 阅读材料共长 1800 个单词左右。每篇材料后有若干道题。学生应根据所读材料内容,从 每题的四个选择项中选出一个最佳答案。共 20 题。
  3. 测试目的: 本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力, 考核学生掌握相关阅 读策略和技巧的程度,既要求准确性,也要求一定的速度。阅读速度 为每分钟 120 个单词。
  4. 选材原则: (a) 题材广泛,包括社会、科技、文化、经济、日常知识、人 物传记等。 (b) 体裁多样,包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、 说明文、图表等。 (c) 阅读材料的语言难度中等, 关键词汇基本上不超出 《大纲》 规定的范围。
VI.写作(Part VI: Writing)
  1,测试要求: (a)作文:能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等,写 一篇 200 个单词左右的作文。能做到内容切题、完整,条理清楚,结
构严谨,语法正确,语言通顺,表达得体。考试时间 35 分钟。 (b)便条:能根据所给提示写 50?60 个单词的便条、通知、请 帖等。能做到格式正确,语言得体。考试时间 10 分钟。
  2.测试形式: 本部分为主观试题,分两节:Section A 和 Section B。 Section A:Composition 节是命题作文,文章体裁主要属于说明文、议论文或记叙文的范 围。 Section B:Note-writing 本节是写便条。
  3. 测试目的: 按照《大纲》的要求测试学生书面表达的能力。 答题和计分 作文和听写做在规定的主观题答题卷上。 多项选择题的答案写在 客观题答题卷 上。凡是写在试题册上的答案一律无效,予以作废。 作文及听写用钢笔或圆珠笔书写。答卷内容不要超过装订线,超 越部分无效。单项选择题每题只能选一个答案,多选作废。请用 2B 铅笔。多项选择题只算答对的题数,答错不扣分。多项选择题由计算 机读卷。 考试时不得使用词典及其他工具书。
试卷各部分采用记权方式,折算成百分制。以 60 分为及格标准。 试卷的题型、题数、计分、比重和时间列表如下: 序号 题号 各部分名 题型 称 题数 计分 比重 考试时 间(分 钟) I II 1?30 听写 听力理解 A 对话 B 短文 C 新闻 III 31?50 IV 客观题 10 客观题 10 客观题 10 20 30 10% 15% 15 15 主观题 1 15 30 15% 15% 15 15
完型填空 客观题 20
5180 语法与词 客观题 30 汇
V VI
81100阅读理解 客观题 20 写作 A 作文 B 便条 主观题 1 主观题 1 103
20
20%
25
15 10 140
15% 10% 100%
35 10 130
合计 100
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