高一英语学法指导
北京四中 阎婕
课上高效率 课上高效率 --
  1、 充分预习
  2、 学会听课
  3、 完整笔记
  4、 学会思考
课下自己安排 课下自己安排 --
  1、
  2、
  3、
  4、
  5、 学会利用零碎时间 给自己喘息的机会 每天学英语的时间最少一小时 定期和老师单独交流一次 学会查字典
口语三层次:准确熟练地道 口语三层次:准确熟练地道 熟练
(一)培养标准的发音
Tip 1 Tip 2 Tip 3 Tip 4 Tip 5 不要把拼写和发音相混淆 。 欲说先想。 欲说先想。 尽力模仿,注意停顿,重音,连读等。 尽力模仿,注意停顿,重音,连读等。 英语发音因地区各异,但标准的发音是关键 但标准的发音是关键。 英语发音因地区各异 但标准的发音是关键。 锻炼口腔肌肉,特别是英语要运用的部位。 锻炼口腔肌肉,特别是英语要运用的部位。
(二)反复练习

  1. .
  2.
  3.
  4.
  5.
  6. 课上积极参与 每天大声朗读15分钟 每天大声朗读 分钟 自言自语 录下你的声音 用英语总结一天的生活 英语绕口令

  1. Purple Paper People, Purple Paper People, Purple Paper People.
  2. She sells seashells on the seashore.
  3. How much wood could a woodchopper chop, if a woodchopper could chop wood?
  4. Betty bought butter but the butter was bitter, so Betty bought better butter to make the bitter butter better.
  5. How many pickled peppers did Peter Piper pick?
  6. There is no need to light a night light on a light night like tonight; for a night light is just a slight light.

  1)课本
  2)有声杂志
  3)英文广播
  4)电视节目
  5)英文歌曲
  6)外国电影

  1.学会预测 : a.使用背景知识; b.预测可能被问到的问题; a.使用背景知识; b.预测可能被问到的问题; 使用背景知识 预测可能被问到的问题 c.关注重音 关注重音; d.注意一些提示语 注意一些提示语。 c.关注重音; d.注意一些提示语。
  2.注意重复 谁说的?
  3.注意线索 谁说的? 在哪儿听到的? 在哪儿听到的? 说话者的语音有无变化? 说话者的语音有无变化?
高考听力分析考什么? 高考听力分析考什么? 考什么

  1、考查具体信息
  2、概括主题与中心意思
  3、推理判断 ? 对谈话者态度、情感和观点的判断 对谈话者态度、 ? 对时间、地点、缘由和谈话者关系的判断 对时间、地点、
据统计: 据统计:
如果一天读三篇小文章, 如果一天读三篇小文章, 一年就相当于读中等长度的18本小说。 一年就相当于读中等长度的 本小说。 本小说
文学名著二十部
必读版: 必读版 词汇量: 词汇量:2000 适合高一学生 David Copperfield 大卫.科波菲尔 科波菲尔》 查尔斯.狄更斯 《大卫 科波菲尔》Charles Dickens (1812-18
  70) 查尔斯 狄更斯 Far from the Madding Crowd 《远离尘嚣》Thomas Hardy(1840-19
  30)托马斯.哈迪 远离尘嚣》 ( )托马斯 哈迪 Great Expectations 远大前程》 查尔斯.狄更斯 《远大前程》Charles Dickens (1812-18
  70) 查尔斯 狄更斯 Wuthering Heights 呼啸山庄》 埃米莉.勃朗特 《呼啸山庄》Emily Bronte (1818-18
  48) 埃米莉 勃朗特 词汇量: 适合高二、 词汇量:2300 适合高二、高三学生 Jane Eyre《简.爱》Charlotte Bronte (1816-18
  55) 夏洛特 勃朗特 夏洛特.勃朗特 《 爱 Oliver twist 《雾都孤儿》Charles Dickens (1812-18
  70) 查尔斯 狄更斯 雾都孤儿》 查尔斯.狄更斯 Pride and Prejudice《傲慢与偏见》Jane Austen (1775-18
  17) 简.奥斯汀 《傲慢与偏见》 奥斯汀 Tess of the d’Urbervilles 《德伯家的苔丝》 德伯家的苔丝》 Thomas Hardy (1840-19
  28) 托马斯 哈代 托马斯.哈代
选读版: 选读版 每人至少选两本
  9、A tale of Two Cities 、 双城记》 查尔斯.狄更斯 《双城记》Charles Dickens (1812-18
  70) 查尔斯 狄更斯
  10、The Scarlet Letter 《红字》 Nathaniel Hawthorne (1804-18
  64) 霍桑 红字》 、
  11、Jude the Obscure 、 无名的裘德》 托马斯.哈代 《无名的裘德》 Thomas Hardy (1840-19
  28) 托马斯 哈代
  12、The Call of the Wild 、 野性的呼唤》 杰克.伦敦 《野性的呼唤》Jack London (1876-19
  16) 杰克 伦敦
  13、Uncle Tom’s Cabin 、 汤姆叔叔的小屋》 哈丽特.斯托 《汤姆叔叔的小屋》Harriet B. Stowe (1811-18
  96) 哈丽特 斯托
  14、Gulliver’s Travels 《格列佛游记》Jonathan Swift (1667-17
  45) 斯威夫特 格列佛游记》 、
  15、The Adventures of Huckleberry Finn 、 哈克贝利.费恩历险记 费恩历险记》 马克.吐温 《哈克贝利 费恩历险记》Mark Twain (1835-19
  10) 马克 吐温
  16、Vanity Fair 《名利场》 William Thackeray (1811-18
  63) 威廉 萨克雷 名利场》 威廉.萨克雷 、
  17、Les Miserables 、 悲惨世界》 《悲惨世界》Victor Hugo (1802-18
  85)维克多 雨果 )维克多?雨果
  18、Aesop’s Fables 、 伊索寓言》 《伊索寓言》Michael Morpurgo (1943-?), Emma Chichester-Clark (Illustrator)
  19、War and Peace 《战争与和平》Leo Tolstoy (1828-19
  10) 列夫 托尔斯泰 战争与和平》 列夫.托尔斯泰 、
  20、Emma 《爱玛》Jane Austen (1775 to 18
  17)简 奥斯汀 爱玛》 、 简
怎么练? 怎么练?
? 阅读应尽可能的广泛。 阅读应尽可能的广泛。 ? 避免阅读任何太难的东西。阅读应该是 避免阅读任何太难的东西。 一种乐趣。 一种乐趣。 ? 精读、泛读和限时阅读相结合。 精读、泛读和限时阅读相结合。 ? 泛读会帮助你拥有很大的单词量,但勿 泛读会帮助你拥有很大的单词量, 需时时查字典。 需时时查字典。 ? 限时阅读需要技巧,不要以为做得越多, 限时阅读需要技巧,不要以为做得越多, 提高就一定越快。 提高就一定越快。 ? 读报、读杂志是非常好的选择,因为它 读报、读杂志是非常好的选择, 会使你接触最现代的语言。 会使你接触最现代的语言。
纠正不好的阅读习惯
a. 默读 (出声) 出声) b. 回读 c. 点读(应扩大眼幅) 点读(应扩大眼幅) d. 边听音乐边阅读 e. 伴随动作(摇头,转笔,晃腿等) 伴随动作(摇头,转笔,晃腿等) f. 答题思维怪异
高考命题规律
阅读理解题型一般包括: * 阅读理解题型一般包括:
  1.材料主旨和大意 材料主旨和大意。
  1.材料主旨和大意。
  2.用以阐述主旨的事实及有关细节 用以阐述主旨的事实及有关细节。
  2.用以阐述主旨的事实及有关细节。
  3.根据上下文来判断 考试说明》 根据上下文来判断《
  3.根据上下文来判断《考试说明》以外的某些 词汇和短语的意义。 词汇和短语的意义。
  4.联系上下文对偏难单句的理解 联系上下文对偏难单句的理解。
  4.联系上下文对偏难单句的理解。
  5.由字面意义判断 推理、引申深层次的含义。 由字面意义判断、
  5.由字面意义判断、推理、引申深层次的含义。
  6.作者的观点和意图 作者的观点和意图。
  6.作者的观点和意图。
作题方法:准确+ 作题方法:准确+速度
*遵循如下步骤: 遵循如下步骤: 保持良好的精神状态, easy。
  1. 保持良好的精神状态,take it easy。 认真审核标题。
  2. 认真审核标题。 迅速浏览全文,掌握全貌,分清主次。
  3. 迅速浏览全文,掌握全貌,分清主次。 浏览文后题目,凭记忆得出意义浅显、
  4. 浏览文后题目,凭记忆得出意义浅显、较有把 握的答案。 握的答案。 复读文章,有选择地推理判断,选择答案。
  5. 复读文章,有选择地推理判断,选择答案。 跳读文章,核实答案。
  6. 跳读文章,核实答案。 注意事项: 注意事项: ? 不要改变习惯解题方法 ? 看完四个选项再作选择
中学阶段所有语法项目
冠词用法 名词用法 数词用法 连词用法 介词用法 代词用法 形容词副词用法 状语从句 定语从句 主语从句, 宾语从句, 表语从句) 名词性从句 (主语从句, 宾语从句, 表语从句) 动词时态 动词语态 情态动词 动名词, 不定式, 分词) 非谓语动词 (动名词, 不定式, 分词) 倒装 省略 it 的用法 主谓一致, 虚拟语气 主谓一致, 反意疑问句 there be 句型
情态动词表判断
Must >can>should>may

  1. Hurry up! Tom for us at the gate. A. must wait B. must be waiting C. can be waited D. must have waited
  2. ? What it be? ? It be a car, for it is not moving. It be a house. A. must, mustn’t, can B. can, can, must C. can, can’t, must D. can, mustn’t, must
  3. ? Who it be? ? It must be Mr. Wang. A. may B. must C. might
D. can

  4. ? I think Helen is at home. ? No, she be at home, for she phoned me from the airport just now. A. mustn’t B. needn’t C. can’t D. dared not

  5. ? When do you think the newspaper will come? ? It to be here any minute now. A. must B. have C. ought D. will
情态动词 + have done 表示对过去的推测
? may / might have done 可能已经做了 ? should have done / ought to have done 过去该做而实际没做(表责备或遗 过去该做而实际没做( 憾) ? shouldn’t have done / oughtn’t have done 不该做而实际做了 ? would have done 实际没做 ? need have done 需要做而没做 ? needn’t have done ? must have done ? ? ? ? can have done could have done couldn’t have done can’t have done 不需要做而做了(大可不必,本来不需要 ) 不需要做而做了(大可不必,本来不需要…) 肯定已经做了(一定,想必,准是; 肯定已经做了(一定,想必,准是; 没有mustn’t have done) 没有 ) 很可能已经发生了 很可能已经做了 / 可以做而没做 不可能…肯定没做 对过去情况,动作否定的推测) 肯定没做( 不可能 肯定没做(对过去情况,动作否定的推测) 不可能…肯定没做 不可能 肯定没做

  1. You have returned my necklace sooner. I have needed it. A. should; might B. might; should C. must; should D. must; might
  2. He is happy. He in his examination. A. mustn’t have failed B. shouldn’t have failed C. needn’t have failed D. could not have failed
  3. He was taken away by the police. He for a thief. A. must have mistaken B. must have been mistaken C. must be mistaken D. must mistake

  4. The classroom is empty. I think they to the library. A. may go B. must have gone C. must go D. should have gone
  5. ? Hey! Look what I’ve got for our party, a bottle of wine! ? You it. We still have two in the cupboard. A. needn’t have bought B. couldn’t have bought C. needn’t buy D. mustn’t buy
情态动词反义问句
? …must do…, mustn’t …? ? … must be…, isn’t / aren’t …? ? … used to do…, usedn’t / didn’t …? ? …, have to do…, don’t / doesn’t …? ? … had to do …, didn’t …? ? …must have done, didn’t …?

  1. It must have rained last night, it? A. couldn’t B. mustn’t C. didn’t
  2. You must be a writer, you? A. mustn’t B. can’t C. are
  3. We must obey the rules, ? A. mustn’t we B. didn’t we C. haven’t we
  4. He used to live in the country, he? A. usen’t B. usedn’t C. did
  5. ? Night has fallen. We have to go home, we? A. don’t B. haven’t C. mustn’t D. shouldn’t
D. hasn’t D. aren’t D. don’t we D. does
ENJOY EVERY DAY OF YOUR LIFE!
北京四中 阎婕
 

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