人教版高一英语上册第五单元第五课时综合训练课
教案
Unit Five: The Silver Screen The Fifth Lesson:Integrating Skills :
一.教学目标
  1. 知识目标: (
  1) 熟 练 掌 握 本 课 出 现 的 6 个 单 词 和 5 个 短 语 。 单 词 : primary. 短 语 : stay away. leader. determine. live. boss. comment run after. take one’s place. lock up.
can/could/be able to afford + to do (
  2) 过 快 速 阅 读 和 信 息 提 取 练 习 , 生 建 立 英 语 简 单 影 评 写 作 的 知 识 结 构 。 通 学
  2. 能力目标: (
  1) 通 过 写 作 练 习 , 学 会 初 步 写 简 单 的 影 评 , 提 高 英 语 书 面 表 达 能 力 。 (
  2) 在 视 ( 影 视 剪 辑 欣 赏 ) 、 听 ( 听 课 内 容 ) 、 说 ( 回 答 老 师 提 问 ) 、 读 (阅读课文)、写(影评)、小组合作学习等一系列活动中,学生的逻 辑思维能力得到提高。
  3. 情感目标: (
  1) 通过学习影片内容,学生建立关心他人,关心教育的意识,进一步树立自己的 职业意识。 (
  2) 通过小组活动,学生发展积极配合、 积极交流的团队合作精神。 (
  3) 通 过 发 现 学 习 , 树 立 积 极 思 考 , 学 好 英 语 的 自 信 心 。 二.
  1. 教学重点与难点 教学重点与难点 教学重点 (
  1) 训练学生的快速阅读能力 (
  2) 引导学生初步学会影评写作。
  2. 教学难点 (
  1) (
  2) 掌握影评的写作框架 影评的书面表达。
三.教学方法
  1.
  2. 问题引导法 引导学生大胆探索的同时,发展学生的逻辑思维能力。 学案导学法 引导学生自主学习,增强学习能力。 四.学法
  1. 合作学习法
-1-
人教版高一英语上册第五单元第五课时综合训练课
教案
学生通过小组合作,两人合作等学习方式学会如何积极与人交流合作,培养团队合作精 神。
  2. 发 现 学 习 法 以 学 案 为 指 导 ,在 每 个 阶 段 提 出 明 确 的 任 务 ,使 有 意 学 习 与 机 械 学 习 相 结 合 。 五.教辅手段 利用多媒体展示电影片段及帮助学生概括讲解主要内容。 六.教学步骤 教学过程是课堂教学的中心环节,计划通过以下步骤来完成教学任务: 第一部分
  1. 阅读教学 一 课文导入 (3 分钟) 交流学生课前所完成的学案任务(
  1)张艺谋的个人信息表,使学生对张艺谋及其主要 作品更为熟悉,引发学生的兴趣。多媒体上呈现张艺谋的有关信息表格: Name Occupation Zhang Yimou Sex Male Birth Ddate Birth Place Nov. 11, 1951 Xi’an
Photographer / Actor /Director
Some of the films he filmed/acted/directed Year 1984 1987 1987 1990 1991
1992
Name of the films Filmed Yellow Earth Acted in The Old Well Directed Red Sorghum Judou
Raise the Red Lantern The Story of Quiju
1998 1999 2000 2002
Not One Less My Father and Mother Happy Time Hero

  2. 欣赏电影《一个也不能少》的片断,就影片的有关情节,提出三个问题。引发学生对影 片的回忆,开启学生的内容图式,为阅读作铺垫。 Who plays the main role in it? What happened to Zhang Huike?
Is Wei Minzhi a good teacher? Why?
-2-
人教版高一英语上册第五单元第五课时综合训练课
教案
二 课文阅读
  1. 快速阅读课文,并对学案任务(
  2)中所给的六句话做出正误判断。(5 分钟) ( F ) 1 Mr.Gao’s mother is ill and he asks Minzhi to take his place instead ; (F ) 2 Generally speaking, “the young teacher”Minzhi is in charge of the childen well; ( T ) 3 Minzhi is very worried when zhang Huike runs away from school. ( F ) 4 Wei Minzhi goes to town by bus. ( F ) 5 Finally the leader of the radio station invited her to speak on the air; ( T ) 6 People like this film only because it is simple but moving.
  2. 再次快速阅读课文,完成学案任务(3 ) 用适当的词或句填空。(5 分钟) What’s the film about? Tell The film is about a 13-year-old girl,called WeiMinzhi,who the story in your own words. takes care of the village school when the teacher,MrGao, is away for a month. She has to make sure that all the students stay in the school.When one of them runs away to the big city, she follows him and brings him back. Does the film have a happy The film has a happy ending. Minzhi finds Huike and ending? Why? What do you think about brings him back to the school, together with the people from the TV station. I think the story gives us hope.The film shows us that take care of people in the village when knowing about their problems. How do you feel about the you think so? 第二部分 一 初学影评写作 I like the film because it is so moving. I think the ending ending of the film? Why do of the film is happy, but you almost have to cry. “Not One Less”? And why? people care for each other. Even people in the city will
讨论影评的写作思路 (4 分钟)

  1. 学生按已分好的四人小组, 根据学案任务(3 )先讨论每段的段落大义。
  2. 提问这篇影评的写作框架将这四个段落大意组合起来就是答案。
  3. 点出:主题句写作形式是影评写作的一种有效形式。 二 总结影评的写作思路 (2 分钟)
与学生研读 35 页上的影评写作提示,明确和巩固写影评的方法步骤。 三 写一篇简单影评 (13 分钟)
-3-
以四人小组为单位,共同完成一篇简单影评。内容是动画片《加菲猫和它的朋友》。
人教版高一英语上册第五单元第五课时综合训练课
教案
写作过程中,四人小组可以就影评内容、时态、单词拼写、所用词汇等方面相互交流、 修改。 可参考的学案任务(4)(见下表),以降低写作影评的难度。 The story is about .I think the story is. The actors/actresses are . The ending of the film is.The plot (情节)is .The scenes (场 景)are. In a word, I think it is a film. I think/don’t think it is worth seeing. 四 学生相互探讨,相互学习的过程。 五 加写好影评的信心。 第三部分 本课内容总结 (2 分钟) 教师点评学生的影评 (2 分钟) 学生点评影评 (3 分钟)
评讲一篇较好的影评,让学生通过自己的真实作品加深对影评写作的理解,并使他们增
教师带领学生总结归纳本节课所学内容,加深记忆。 第四部分
  1.
  2. 完成学案任务(
  5)、(
  6)。 Learning Plan Task(
  5) Translate the following phrases. (Try to find them in this text). 代替,追逐,为(某目的)有足够的钱、时间、地方等, 小学, 将某人锁于某处, 不仅…而且, 送回某人, 正在广播, 对… 高度评价 Learning Plan Task(
  6) Finish the following exercises.
  1. Not onlylearn for our country, but(also) we’ll work for the future. A. we do A. is B. do we B. are C. will we C. be D. am D. we will
  2. Not only I but also you to blame.
  3. Fill in the blanks using live, living, and alive. A 150-year-old man in a lonely mountain cave since he was young. He was badly and they alone but he a happy life. bitten by some scorpion(蝎子) days ago. Yesterday some reporters found him still interviewed him. He said that though he 布置家庭作业 (1 分钟)
再次修改作文,并工整、清晰地写在作业本上。
-4-
人教版高一英语上册第五单元第五课时综合训练课
教案
****************************************************************************** 教学预期效果: 教学预期效果: 学生充分发挥主观能动性,积极思考,通过师生间、学生间动态的信息交流,学生运 用语言的能力得到进一步的提高,充分体现做中学和学中做的特点。
20
  10.6
-5-
 

相关内容

北师大版高一英语教案

   北师大版高一英语模块一词汇详解 北师大版高一英语模块一词汇详解 Module 1 1. 1) matter n. & v. Unit 1 Lifestyles n. ① 物质 e.g. Matter is primary and mind secondary. 物质是第一位的,精神是第二 位的。 The desk is a solid matter. 桌子是一种固体物质。 ② 事情 e.g. the heart / root of the matter 事情的根本 the matte ...

考研英语新题型的复习方法和解题技巧一个不能少

   考研英语新题型复习方法和解题技巧一个不能少 考研英语新题型复习方法和解题技巧一个不能少 新题型 万学海文 新题型又称段落大意题,新题型的解答需要理解文章的段落大意.考研英语 新题型是一种以快速阅读为完成条件的阅读类题型补充. 考研英语大纲中已经规 定新题型主要考查"考生对诸如连贯性,一致性等语段特征以及文章结构的理 解" .这就要求考生在准备这类题时,应该掌握必要的攻题技巧.新题型占考研 英语总分的 10%,所占分值比重比较小,所以复习压力要小一些.但由于新题型 在考研英 ...

人教版高一英语优秀教案Cultural_relics

   为您服务教育网 http://www.wsbedu.com 人教版高一英语优秀教案 Cultural_relics 教材分析 I.教学内容分析 . 本单元的话题是“文化遗产” 。 Warming up 部分首先让学生对文物的定义有所了解,然后让学生讨论文物所应具有 的特点,在此基础上让学生看几幅图片,进一步讨论“是不是只有像花瓶这样的东西才算 是文物,建筑物算不算文物”这个问题。 Pre-reading 部分设计了一个问题让学生对琥珀进行初步的了解,然后快速浏览文章。 Reading 部分主 ...

高一英语上册全册教案unit 7 cultural relics

   中学学科网学海泛舟系列资料 WWW.ZXXK.COM 上中学学科网,下精品学科资料 新编高一( 新编高一(上)英语新教材说课材料 SEFC Book I 一、教材分析 (一)单元背景分析 随着人们物质文化生活水平的提高, 曾经一度被忽视的环境已日益为人们所关注, 从某 种程度上说,环境的优劣已成为衡量生活质量高低、社会进步程度的标志。相对文物而言, 其环境的优劣同样影响文物存在的质量。然而,在环保意识不断提升的今天,文物环境并没 有得到应有的关注。 文物保存环境是指文物所在的空间及可以直接或 ...

高一英语

   京翰教育中心 http://www.zgjhjy.com 祥云县 2005?2006 学年上学期末素质教育水平检测试卷 高 一 英 语 注意:请把所有试题做在答题卡上 第一卷(三部分,共 115 分) 第一部分:听力(共两节,满分 30 分) 第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题。从题中所给的 A、B、C 三个选项中 选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来 回答有关小题和阅读下一小题。每 ...

高一英语

   登陆下载更多资料 www.lzcyy.net 量子场女生英语 Contents 目录 一、 教学内容分析 (Analysis of the teaching materials) 二、 教学目标和要求 (Teaching aims and demands) 三、 教学重点与难点 (Teaching difficult and important points) 四、 教学课时安排 (Teaching arrangements) 五、 教学设计步骤 (Teaching procedures) ...

高一英语

   高一英语总复习 Unit 1 必会习语 1.What is sb. like? What does sb. look like? What does sb. like? How does sb like/find sth? 2. argue with sb. about sth 因…和某人争执 3. enjoy/hate sth/ doing sth 4. so / nor/ neither + 系动/助动/情动 + 主语 So it is with...; It is the same wi ...

高一英语

   练习三《1》 1.图2中的AD、BD、CD都是光滑的斜面,现使一小物体分别从A、B、D点由静止开始下滑到D点,所用时间分别为t1、t2、t3,则 [ ]   A.t1>t2>t3 B.t3>t2>t1 C.t2>t1=t3 D.t2<t1>t3  2.如图3所示,在水平地面上的小车内有一水槽,水槽中的水面和水平面的夹角为α,则由此可判断出小车的运动情况可能是 [ ] A.向左做加速运动 B.向左做减速运动C.向右做加速运动 D.向右做减速运动  3.如图7所示,放在光 ...

高一英语

   高一英语 II.单项选择.(每题 1 分,共 15 分) 16. ?Could I ask you a rather personal question? ?Sure, . A. pardon me B. go ahead C. good idea D. forget it 17. Last week, only two people came to look at the house, wanted to buy it. A. none of them B. both of them C. ...

高一英语

   2008 2009 学年度下学 鸡东县第二中学 2008?2009 学年度下学期期中考试 高一英语试题 YCY 考试时间: 试卷满分: 考试时间:120 分钟 试卷满分:150 分 第Ⅰ卷(三部分,共 115 分) Ⅰ 第一部分:听力(共两节, 第一部分:听力(共两节,满分 30 分) 第一节( 小题; 第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 段对话。每段对话后有一个小题, .B.C.三个选项中选出最佳选项 三个选项中选出最佳选项, 听下面 5 段对话。每段对话后有一个 ...

热门内容

高中英语语法教学应讲究系统性

   高中英语语法教学应讲究系统性 江苏省大丰市南阳中学 李菊红 【内容摘要】中学英语语法教学要有系统性。这符合语言学习的规律、符合学生学习的特点、符 合中学生身心发展的规律、有利于学生顺利实现知识的正迁移。 【关键词】语法教学、系统教学、学习的规律、学习的特点、身心的发展规律、知识的迁移。 随着高中英语新课程改革的不断深入,高中英语教材日趋完善,应运而生的交际英语教学法在教学 界越发引起了足够的重视。然而,交际英语教学法却在某种程度上淡化甚至忽略了语法教学,在交际过 程中不可避免地出现了不必要的 ...

英语听力对话常用词组444句

   1. I see. 我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too. 我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on. 来吧(赶快) 8. Hold on. 等一等。 9. I agree。 我同意。 10. Not bad. 还不错。 11. Not yet. 还没。 12. See you. 再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long. 再见。 15. Why not? 好呀! ...

英语口语常用句型106【首发】

   总结的英语口语常用句型 1.What did you think of...(你认为……如何?) 2.It feels like...(它感觉上像是……) 3.May I...?(我可以……吗?) 4.What I don’t understand is...(我所不能理解的是……) 5.This is great...weather(这是个……的好天气。) 6.To start with,...(首先,……) 7.Really?(真的吗?) 8.Does he like...?(他喜欢…… ...

英语范文11

   A great many people, when they speak of home, tend to associate it with a certain atmosphere, certain physical surroundings, and certain emotional attitudes within themselves. This sentimentality toward home is something that has come down to us fro ...

英语学习的六大原则

   英语学习的六大原则 我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中,我从未感到英语学习的单调和苦闷,也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书,其中有中文译本,也有英文原文本。这些书给了我很多启发,使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上,总结出符合常识的学习方法,并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做,认认真真地去学习和体味,那么你就定能学好英语。   英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总 ...