本文由a494942682贡献     doc          没有  百度文库财富值请到  www.365xueyuan.com  免费帮下载  百度文库积分资料     谈高一英语学法指导     同学们,新上高一的学生常常觉得英语难学,事实上并不如此,最主要原因 是 :首先我们缺乏英语学习的环境,假如你到国外学习英语就容易多了,每天接 触英语 ,自然而然就学会了,其次是没有掌握好的学习方法,因此学不好英语, 针对这一问 题,今天我就高一英语学习方法谈一些自己的看法和建议。 我们发现, 许多同学升 入高中时, 英语成绩并不差, 但随着高中英语学习的深入, 成绩差距逐渐拉大,不 少同学开始感到英语学习很吃力,甚至产生厌学情绪。我 们带着这个问题做了些“  学情”调查。找出了其中的原因:首先,初、高中英 语教材容量和难度的差异:初中 英语较简单,无太多的语言难点和语法点,容易 理解和记忆,特别是初一、初二教材 ,不过现行的新教材初三册较难,好多词汇 是我们现在高二、高三用的教材中的词汇 ,有的词汇甚至我们高中教材中也没出 现过,如 digital , dinosaur, deserve(应 得,值得), frustrate(使失败), essential (必需的), generosity(慷慨,豁 达)。高中英语课文长,信息量大,句子结构 复杂难懂;语法知识点多(其中高中第 一册的定语从句就令好多同学头疼),易 混词(语)难以辨别等,不容易理解与记忆 ,现行的高一新教材改动很大,它以 单元为单位,不分第一课,第二课,以四会能力 编排。其次初、高中学习方法的 差异,初中生:在老师只点明有限的词法与句法情况 下,要求学习记忆与背诵, 完成作业与练习,他们的成绩也不会差。高中生:由于英 语中词法、句法、惯用 法的学习量加大,需要同学有分析问题、解决问题的能力。这 就要求每个同学都 要善于学习,有好的学习方法。只有创造性地去学习才能取得好成 绩。 高中同学常有这些情况:优等生基本上都有适合自己的较好的学习方法。比如我  的一位课代表曾谈到自己的学习方法: 1、课前预习生词,课文和语法点,遇到自己 实在理解不了的疑难点作上标记, 带着问题去听课,听讲后仍不懂的课后就问。 2、 对结构复杂的长句子给以仔细分析,难句理解透彻了,理解整篇文章也就不 难了,阅 读理解的能力也就提高了。 3、准备一本词典,对多功能词或易混词(语)多查查词 典,长长见识。 4、尽可能多看些英语杂志或课外读物。我一开始读的多是故事、笑 话类,这样 能极大地提高学习英语的兴趣。 5、多说英语(不怕出错),多写英语( 写后找错)。 我们认为, 这位同学的学习方法很好。 英语成绩差的同学往往是没有 抓住这几项。 他们对高中英语的学习仍然沿袭着初中英语学习的旧方法, 学习内容 变了而学习 方法未变,无异于“刻舟求剑”,怎么能达到学习之目的呢?作为一名高 中生, 面临的是多学科繁重的学习任务,学习不讲究方法与技巧,仅靠拼体力,安于 课 程表上的学习安排,不预习,不总结,不作笔记,不清楚知识的重点与难点,不  扩大阅读视野,更没有自己的学习方法,学习成绩又怎么会提高呢? 现在, 高中学 习才刚刚开始, 同学们能否在开始阶段就迅速调整, 改进学习方法, 这对于高中英 语学习成绩的提高将是非常重要的。 下面我提出几点英语学习方面 的建议供同学们 参考。     一、学习方法指导 1、养成课前自觉预习的习惯 预习以整个单元为单位,作好 预习笔记,可从三个方面入手:1)把你认为的知 识点记录下来;2)给课文分段,并 且写出段落大意或找出主题句;3)把你不理 解的语言点或句型写下来。有了明确的 预习目标,效果更好,例如关于人物的文 章可按时间顺序去预习 What happened to  the person?我们现行教材中有许多关 于人物的文章,For example: Abraham Lin coln , Karl Marx , Jia sixie; Bob Geldof; Walt Disney; Charlie Chaplin; Al bert Einstein; Martin Luther king ;Jr, Madame Curie, Captain Cook, ,这些都 可按时间顺序去预习。 2、课堂上认真听讲,做好课堂笔记。上课边听边思考,力争 在课堂上解决问题, 记笔记要寻找重点,有目的和有选择地记笔记。 3、养成独立完 成作业的习惯,课外作业是巩固运用知识和提高能力的一种手段, 它应由同学们独立 完成, 同时还要注意做作业的方式, 从教学环节的连贯性来看, 一般应先看书后作 比较清晰地掌握了所学知识后, 再通过完成作业来自检学习情 况,强化对有关内容 的记忆,这样才能收到较好的效果。养成及时复习的习惯。 复习是加深对所学知识系 统理解和巩固的过程,是提高语言的过程,是提高语言 运用能力的重要环节。每天课 page 1
后花 20 分钟时间巩固所学内容,再去完成老师布 置的作业。 二、重视能力技巧方 面的培养。 1、重视听力训练,平时要多听;(1)上课时认真听老师的发言和其他同 学的发 言,认真听课文录音磁带。(2)购买必要的听力磁带自己训练听力。(3)通 过 收听英语广播(BBC/VOA)观看英语电视节目训练听力(这个学期听力室开放, 我 们为学生播放空中英语节目),(4)到国光宾馆英语角与外宾对话训练听力。 2、养 成敢说的习惯。我们知道李洋的 Crazy English,现在很流行,它就是要你 大声说英 语,不怕出错。平时课堂上要积极回答问题,找感兴趣的话题及身边发 生的事与同学 用英语聊天。 3、善读的习惯(我们现在没有早读课并不等于不用朗读英语了,自己 早上可早 起 10 分钟用于朗读英语。) 阅读能力的培养是中学英语教学的一个主要 目的,历年的《高考试题说明》都特 别强调了“阅读”的重要性。 1、 有意识地培 养自己猜测词义的能力 在阅读过程中,不要害怕生词,也不要一遇到生词就查词典, 这样做不仅会影响 阅读的速度而且影响你对生词猜测能力的提高,甚至会影响语篇学 习的整体效 果, 同时也会失去一个个训练词语理解能力的机会, 即猜测词义能力的 训练机会, 猜测词义常用以下两种方法:(1)通过上、下文猜测词义;(2)通过前 缀、后 缀以及词根来猜测词义。 2、 在语境中识记单词 3、养成做词汇卡片的习惯  要读得多,就要读得快,所以,阅读速度是阅读能力的一个重要方面。我们甚至 可 以用阅读速度来稀量一个人的阅读能力。读得快,就读得多,知识复现就高, 也就容 易记住。因此,我们要注意练习快速阅读,高一学生的英语阅读速度至少 应达到每分 钟 30??40 个单词。     4、勤写的习惯 坚持每周写一篇英语作文,可采用每天写一到二句,一周组成篇 文章。 总之,形成了良好的英语学习习惯,将达到事半功们听效果,让我用一句谚语 来 结束我今天的发言:“播种行为,收获习惯了播种习惯,收获性格;播种性格,  收获命运。”     高一的同学们: 你们好!很高兴能在这里在八中看见你们,对你们以优异的成 绩升入八中表 示诚挚的祝贺。 升入高中,无论是从学习的内容上还是学习的方法上 ,较之以往,都应该有 很多的提升,尤其是在英语的学习上。短短的几周时间内,你 也许已经发现了初 升高后英语的不同:教师授课方式改变,教学内容难点提高,学生 自习和发散性 思考增多。对于这种全新的学习方式,高一的同学应该怎样作才能找到 合适自己 的位置呢? 第一,心态的调整。 1、 摒弃曾经的优越。 要知道,过去只 能成为升入八中的基石,而不能作为未来三年你拼搏的入脚 点。在英语学习上或许曾 经的你是遥遥领先于别人的,但是这种优越感在升学之 初并不能让你在八中得到验证 , "好手林立", 这就是你现在的所处的环境。 所以, 摒弃你那引以为傲的曾经, 重新开始,在这个熔炉里得到充分的历练。 2、建立信念。 如果你对英语的兴趣缺乏 ,如果你曾经的英语成绩不尽如人意,如果你害怕 谈及英语,那么在升学之初,你可 以完全的忘记这些。因为英语学习主要是一个 知识的积累过程,只要你是一个有心人 ,踏踏实实,勤勤恳恳,就一定能有所改变。 3.关注自己的学习方法。 不要刻意在乎考 试成绩这样表面的问题, 更多的要看到成绩背后所反映的学 习方法的不利。在升学 之初,学习方法的建立是极其重要的,有了好的适合自己 的学习方法,成绩的提高只 是时间问题。 第二,学习的过程。 1、适应教师的授课方式。     暂且不论学生诸如智力、语言学习能力、性格、态度和学习机动机等方面的 个 体差异,要学好英语,每个学生都得努力去适应教师的授课风格,包括上课的 模式、 讲课的节奏、语音语调、动作手势、提问及解决问题的方式等等。对高中 生来说,英 语知识主要是通过课堂学习来获取的。如果你听不清老师的言语或跟 不上老师讲课的 进程,可向老师说明情况,取的老师的帮助,不要听一两次课觉 得不适应,就不感兴 趣,就对英语产生厌倦情绪了。学生必须调整自己的心态, 认真进行总结,探讨如何 从课堂上学到获取知识的最佳方法。因为课堂教学是严 格按照教学大纲和考纲来进行 的,老师能较好的把握高考的脉搏,提供正规而由 系统的语言训练及指导, 运用成 套的教学方法, 有步骤、 有系统的传授英语知识。 为学生设计多层次的练习,帮助 学生逐步掌握英语,这些都是个人自学所难以获 取的。高一学生来自不同的学校,以 往的学习习惯很不相同,如不尽快适应教师 的教学风格、教学方法和手段,忽视甚至 放弃课堂这一重要阵地,就必然学不好 英语了。 2、课前及时预习。 一种好的预习 方法,首先要借助字典预习单词和课文,主要包括读出单词; 注意词性和词意,举一 page 2
反三变化单词的形式,如动词副词等等;其次要读课文, 可快读、慢读、默读、朗读 ,目的是培养阅读理解能力和语感。再次要用笔注出 难点、疑点、生疏点,带着问题 进课堂。这样做就会大大提高你的听课效率了. 最后可以试做书后作业,培养判断、 记忆的能力和自学的能力。 3、上课时的笔记记录。 "好记性不如烂笔头"这句话听得 次数多的很, 可为什么总有些人当作耳边风 呢? 你每一堂课所做的笔记在现在看来 是对期末考试的有利的, 更重要的是这些 内容是高三复习期的精华。 没有哪个老师 在复习的时候可以讲之前讲课的重点内 容全部重述,这就需要你们平常笔记的积累。  首先,听课前将身体和精神调整到最佳状态,不受干扰,集中注意力。 其次,上课 时让头脑如机器一样迅速运转,既能开展领悟、理解、联想、归 纳、自我设问、回忆 等心理活动,又能紧跟老师的上课节奏,主动积极的参与课 堂上的每一个环节, 全 面提高听课效率。 积极听课与消极听课效果是大不相同的: 注意力集中,是听课所 需要的最基本的技巧,即使你对某个学科非常感兴趣,如 果消极的呆坐,没有任何机 会与老师对话,也很难长时间的集中
 

相关内容

高一英语合作语言学习教学法

   Session 7 Cooperative Language Learning Approach 合作语言学习教学法 By Lan Chunshou 合作语言学习教学法至今还没有一个严谨的定义。早在 1896 年,John Dewey(约翰杜威)在芝加哥创办“实验学校”时, 就主张教育应以学生为中心,学校的工作应以学生的需要为方 向。他认为,教师不是知识的唯一来源,学生自己也可以做老 师,教师应该在学生的学习中起协助、支持和辅导的作用。 它大致包含五项主要内容: (1)Positive In ...

高一英语学法系列指导【名师推荐】

   家教网老师 www.szygjj.com http://sy.ygjj.com 英语资料查询 www.ygjj.com 家教老师库 http://cq.ygjj.com 高一英语学法系列指导 第一讲 达尔文曾说过"关于方法的知识是最重要的知识",不管我们学习什么,掌握正确的方法是最 重要的. 我们现在正面临着一个初,高中的衔接问题,初中侧重基础的语法知识,而高中侧重具体地 使用英语.所以,学好英语首先要掌握正确的方法,什么是方法? 一,首先要明确几个观点: 1,学英语的目 ...

高一英语

   京翰教育中心 http://www.zgjhjy.com 祥云县 2005?2006 学年上学期末素质教育水平检测试卷 高 一 英 语 注意:请把所有试题做在答题卡上 第一卷(三部分,共 115 分) 第一部分:听力(共两节,满分 30 分) 第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题。从题中所给的 A、B、C 三个选项中 选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来 回答有关小题和阅读下一小题。每 ...

高一英语

   高一英语总复习 Unit 1 必会习语 1.What is sb. like? What does sb. look like? What does sb. like? How does sb like/find sth? 2. argue with sb. about sth 因…和某人争执 3. enjoy/hate sth/ doing sth 4. so / nor/ neither + 系动/助动/情动 + 主语 So it is with...; It is the same wi ...

高一英语

   练习三《1》 1.图2中的AD、BD、CD都是光滑的斜面,现使一小物体分别从A、B、D点由静止开始下滑到D点,所用时间分别为t1、t2、t3,则 [ ]   A.t1>t2>t3 B.t3>t2>t1 C.t2>t1=t3 D.t2<t1>t3  2.如图3所示,在水平地面上的小车内有一水槽,水槽中的水面和水平面的夹角为α,则由此可判断出小车的运动情况可能是 [ ] A.向左做加速运动 B.向左做减速运动C.向右做加速运动 D.向右做减速运动  3.如图7所示,放在光 ...

高一英语

   小题;每小题 一、单项填空(共 20 小题 每小题 1 分,满分 20 分) 单项填空( 满分 1. Would you like to us in celebrating John’s return from America tonight? I’d like to, but I have to a meeting. A. join; attend B. attend; join C. take part in; attend D. join; join in 2. In my opini ...

高一英语

   一.直接引语和间接引语   (一)直接引述别人的原话,叫做直接引语;用自己话转述别人的话,叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内,间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时,除将引语部分变成宾语从句外,还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。   1.时态的变化:直接引语变为间接引语时,通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态,即把原来的时态向过去推,也就是一般现在时变为一般过去时,现在进行时变为过去进行时,等等。 ...

高一英语

   Unit3 Travel Journal 备课稿 长兴中学 张伟琴 1. 教材分析 本单元的中心话题是“旅游”,通过旅游日记的方法描述旅游见闻。 课标内容: 语言技能:学习用英语表达祝愿和告别以及交通方式;学会在准备出行之前与同学用英语讨论、制定旅游计划,通过上网查阅相关资料以及写信向朋友或知情人作一些必要的咨询,以了解旅游常识以及旅游必备的手段和必备的费用等;学会在旅游期间或旅游结束后用英语写游记供自己欣赏和他人参考,养成用英语写游记或日记、学会思考和倾诉的良好习惯,从而提升用英语与人沟通 ...

高一英语

   1. I don’t suppose you have any idea where my book is, do you? 我想你不知道我的书在哪里,是吧? 2. Regular exercise is part of a healthy lifestyle. 有规律的锻炼时健康生活方式的一部分。 3. Reducing damage to the area is a matter of great urgency. 减少对那个地区的损害是紧要事情。 4. The village was ...

高一英语

   高一英语 高一英语阅读理解练习题 高一英语阅读理解练习题 史上最牛英语口语学习法:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 史上最牛英语口语学习法:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 太平洋在线英语,可免费体验全部外教一对一课程: 太平洋在线英语,可免费体验全部外教一对一课程:www.pacificenglish.cn A The majority of astronauts(宇航员)from America have been men. At the start of ...

热门内容

中考英语专题复习宾语从句

   The Object Clause 中考英语专题复习 一、教学任务 复习宾语从句 二、重点和难点 1、由不同引导词引导的宾语从句 2、宾语从句中时态的变化 宾语从句是主从复合句的一种。主从复合句是 宾语从句 由一个主句和一个或一个以上的从句构成的。 主句是复合句的主体,从句仅仅是主句的一个 成分,它从属于主句,不能独立。从句在全句中 充当什么成分,就叫什么从句。宾语从句当中的 从句在全句中作宾语。 宾语从句是初中英语教材中重点语法之一,也是 中考一个考查热点。 一、宾语从句的概念 宾语从句属 ...

0NPTJ往事追忆_李阳疯狂英语经典句式(精华版)

   灿烂的语言,只能点缀感情,如果我沉默,代表我真的喜欢你 26、自由代表的是内心永久的孤独。 、自由代表的是内心永久的孤独。 27、现实太假,还是自己太傻? 、现实太假,还是自己太傻? 28、一切因为寂寞,才开始了暧昧。 、一切因为寂寞,才开始了暧昧。 29、生活的真正意义是:生下来,活下去。 、生活的真正意义是: 生下来,活下去。 30、年龄不是差距,身高不是距离。 、年龄不是差距,身高不是距离。 31、人生是一张单程车票,没有后退,没有返回! 、人生是一张单程车票,没有后退,没有返回! 3 ...

英语商务谈判例谈

   英语商务谈判例谈 Dan Smith 是一位美国的健身用品经销商,此次是 Robert Liu 第一回与他交手。就在短短几 分钟的交谈中,Robert Liu 既感到这位大汉粗犷的外表,藏有狡兔的心思 他肯定是沙场 老将,自己绝不可掉以轻心。双方第一回过招如下: D: I‘d like to get the ball rolling(开始)by talking about prices. R: Shoot.(洗耳恭听)I‘d be happy to answer any questions ...

人教版小学三年级英语下册期末试卷

   人教版小学三年级英语下册期末试卷 答卷时间: 满分: 答卷时间:50 分钟 满分:100 分 班级: 姓名: 分数: 班级:姓名:分数: 姓名 分数 I、连线。将下列字母的大小写形式连起来。(10 分) U B P D V Q Y I L D v u b p I y j II、选出不同类的单词。(18 分)) 1A、motheB、brotherC、teacher 2 A、duck B、desk C、chair 3. A.、planeB、pear C、peach 4. A、small B、gi ...

《新概念英语青少版》教材特色

   《新概念英语青少版》教材及教学特色 新概念英语青少版》教材及教学特色 及教学 《新概念英语青少版》由世界著名英语教学专家路易?亚历山大、茱 莉娅?亚历山大和罗伊?金斯伯里专为中国 8-14 岁青少年以及英语 初学者编写。整套教材分为 3 个级别,每个级别的学生用书和练习册 分为 A、B 两个分册。她在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础 上,针对青少年的身心特点,采用了和生活、学习密切相关的语言材 料。精心设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握 各项英语知识和能力,使他们能够逐 ...