高职高专英语课程教学大纲 高职高专英语课程教学大纲 英语课程教学
号:30071010 30071020 30071030 30071040 英文名称: 英文名称:English 适用专业: 适用专业:高职高专非英语专业 责任教学单位:外语系高职高专教研室 责任教学单位 总 学 时:210 学 分:13 考核形式: 考核形式:考试,考查 课程类别: 课程类别:公共基础课 修读方式: 修读方式:必修 教学目的: 教学目的: 高职高专英语教学共分四个学期,210 个 学时,培养学生具有较强的阅读能力和一定的 听, 说, 写, 译能力, 使他们能用英语交流信息, 能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料, 在涉 外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口 头和书面交流,并帮助学生打下扎实的语言基 础,掌握良好的语言学习方法,提高文化素质, 以适应社会发展和经济建设的需要. 主要教学内容及要求: 主要教学内容及要求: 依据英语教学规律和教育部 《高职高专教育 英语课程教学基本要求》 高等学校英语应用能 , 《 力考试大纲》 ,现将我院非英语专业高职高专英 语教学分为理论环节与实践环节, 以加大语言实 践的力度; 根据学生实际水平, 在教学中提出基 本要求,较高要求,具体规定如下:
  1. 基本要求 要求通过高等学校英语应用能力考试 B 级:
  1)词汇: 领会式掌握 2500 单词(其中复用式 掌握的单词为 18
  00) ,以及由这些词构成 的常用词组(中学所掌握的单词和词组包 括在内)并具有按照构词法识别生词的能 , 力.
  2)阅读能力:能阅读中等难度的一般题材的 简短英文资料,理解正确.在阅读生词不 超过总词数 3%的英文资料时,阅读速度 不低于每分钟 50 词. 能读懂通用的简短实 用文字材料,如信函,技术说明书等,理 解正确.
  3)听的能力:能听懂涉及日常交际的结构简
1

单,发音清楚,语速较慢(每分钟 120 词 左右)的英语简短对话和陈述,理解基本 正确.
  4)说的能力:掌握一般的课堂用语,并能在 日常涉外活动中进行简单的交流.
  5)写的能力:能运用所学词汇和语法写出简 单的短文; 能用英语填写表格, 套写便函, 简历等, 词句基本正确, 无重大语法错误, 格式恰当,表达清楚.
  6)译的能力:能借助词典将中等偏下难度的 一般题材的文字材料译成汉语. 理解正确, 译文达意.
  2.较高要求 要求通过高等学校英语应用能力考试 A 级:
  1)词汇:领会式掌握 3400 单词(其中复用式 掌握的单词为 20
  00) ,以及由这些词构成 的常用词组(中学所掌握的单词和词组包 括在内)并具有按照基本构词法识别生词 , 的能力.学生还应结合专业英语学习,认 知 400 个专业英语词汇.
  2)语法:巩固和加深基本语法知识,提高在 语篇水平上运用语法知识的能力.
  3)阅读能力:能顺利阅读语言难度中等的一 般性题材的文章,掌握中心大意以及说明 中心大意的事实和细节,并能进行一定的 分析,推理和判断,领会作者的观点和态 度,在阅读生词不超过总词数 3%的英文 资料时, 阅读速度不低于每分钟 70 词. 能 读懂通用的简短实用文字材料,如信函, 技术说明书,合同等,理解正确.
  4)听的能力:能听懂日常和涉外业务活动中 使用的结构简单, 发音清楚, 语速较慢 (每 分钟 120 词左右) 的英语简短对话和陈述, 理解基本正确.
  5)说的能力:能用英语进行一般的课堂交际, 并能在日常和涉外业务活动中进行简单的 交流,表达思想比较清楚,语言,语调基 本正确.
  6)写的能力:能就一般性题材,在 30 分钟内 写出 80~100 词的命题作文;能填写和模 拟套写简短的英语应用文,如填写表格与 单证,套写简历,通知,信函等,词句基 本正确,无重大语法错误,格式恰当,表 达清楚.

  7)译的能力:能借助词典将中等难度的一般 题材的文字材料和对外交往中的一般业务 文字材料译成汉语. 理解正确, 译文达意, 格式恰当.在翻译生词不超过总词数 5% 的实用文字材料时,笔译速度每小时 250 个英语词.
  3. 实践环节 高职高专英语教学特别强调实践环节, 开展 丰富多彩的英语课外活动有利于提高学生学习 英语的兴趣和积极性. 因此, 要积极优化校园英 语学习环境, 通过定期组织的中美文化交流周活 动(包括系列专题讲座,友谊角) ,英语广播, 专家讲座,英语角,英语演讲比赛,英语短剧大 赛, 英文歌曲比赛等形式多样的课外活动, 使学 生有更多的接触英语的机会.
  4.考核形式
  4.考核形式 考核包括两部分:期末考试成绩和平时成 绩. 学期总评成绩 = 期末考试成绩(70%)+平 时成绩(30%) 平时成绩包括出勤,作业,实践.实践环节 随堂或分散进行.
要求学生毕业时在四学期总评成绩及格的 同时, 还必须参加下列水平考试之一并达到相应 要求:
  1) 高等学校英语应用能力考试(PRETCO)B 级;
  2) 全国大学英语四级(CET)(400 分);
  3) 全国公共英语等级考试(PETS)(三级);
  4) 托福考试(TOEFL)(400 分);
  5) 雅思考试(IELTS)(
  4.5 分);
  6) 托业考试(TOEIC) (280 分) . 本课程与其他课程的联系与分工: 依据英语 语言学习与教学客观规律, 本课程开设于大学一 年级和二年级, 分四个学期进行, 其后为专业英 语课程及各种英语选修课程, 以确保英语学习三 年不断线.
分学期学时分配 学期 1 2 3 4 合计 考核 形式 考试 考试 考试 考查
课程名称 英语Ⅰ 英语Ⅱ 英语Ⅲ 英语Ⅳ
学分 13
学时分配 60 60 60 30 210
备注 实践环节随堂或分散进行 实践环节随堂或分散进行 实践环节随堂或分散进行 实践环节随堂或分散进行
2
内 容 日 常 交 际
交际范围表

  1.
  2.
交 交际
1 1 2 3 4 5 2
业 务 交 际
1 2 3 4 5 1 2 3 4 / 6 7 8 9
  10.

  1. 表
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
  8.
  9.
  10.
表 表


  11.
  12. 交
  13.
  14. 交 A
5

3
 

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