我的技巧

  2、体裁和句式: 、体裁和句式: 体裁以记叙文为主,句子结构以简单句为主过渡到以复合句和并列句为主。从近几年考试题来看,短文改 错的句子平均长度趋于平稳,由于多数句子不是只占一行,所以只有读完整个句子,仔细分析,才能发现错误、 纠正错误。但几乎每篇都有一个长达 20 多个词的句子。这就需要考生在这个句子中判断出二到三个地方有错或 无错,增加了试题的难度。 三、归纳短文改错错误类型: 归纳短文改错错误类型 (一) 词法的测试
  1.名词:主要是查名词是否可数,与其修饰语是否一致。 eg:
  1) I have many hobby, such as football, sing, listen music. Hobby 是可数名词, 在这要用复数形式; playing football 是一项运动, football 只是一种球; sing 和 listen to 要用动名词形式。
  2) Do exercises do good to our healthy. exercise 作运动讲是不可数名词,do exercise 作主语要用动名 词形式,谓动用单数;healthy 是形容词, 这里要用名词形式。
  3) Reading books is one of my hobby. one of 后的名词应用复数形式。
  2. 代词:对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的 内容及在句中的作用,注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致,常考的代词包括人称代词、指示代 词、反身代词、关系代词及疑问代词等。
  1).He drove too fast, and the police stopped her. 前面提到的是 he 而后面却用 her 来代,故应将 her 改为 him.
  2).This is the best film which I have ever seen. 先行词前有最高级修饰应用关系代词 that 而不是 which。
  3. 冠词:英语中只有三个冠词,但用起来却很复杂,在短文改 错中,错误不外乎该用冠词时没有用,不该用时却用了;该用 an 用了 a,该用 a(n)却用了 the.
  1) I meant to write letter and tell you all the things… letter 为可数名词,故 write 后应加 a.
  2) I like playing the football. 去 the
  3) He is a honest boy. a 改为 an

  4. 介词:检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭配, 介词惯用词组等是否正确。
  1) I am writing to thank you with your kind help. thank sb. for sth.为固定搭配,故应将 with 改为 for.
  2) …I’m the happiest in all. 此句想表达的意思是“我是所有人中最高兴的”。故应将 in 改为 of.
  3) Under the help of my father, I … under 改为 with
1

  4) He went to Beijing in next Sunday.
  5.
in 改为 on
形容词、副词:形容词、副词的误用主要指在该用形容词的地方用了副词,该用副词的地方用了形容
词。改错行中出现形容词或副词时就要仔细分析该形容词或副词修饰什么,形式是否正确,是原级、比较级还是 最高级。形容词、副词误 用也是常考的改错项目之一。
  1) I had not interest in English .interest 是名词,应用形容词 no 来修饰,而 not 是副词,副词不能修饰名
  2) These are the happier girls I’ve ever seen.(NMET20
  07) 此处有 I’ve ever seen 限定,应用最高级,故 happier 应改为 happiest.
  3) You can borrow a book very easy. easy 改为 easily. 用 well 修饰

  4) These books are very worth reading.

  6. 连词:短文改错中出现连词就要判断连词用的是否正确,是否 符合句子意思;连接的是词还是句子,是否符合逻辑关系。此 外如果是平行结构就要注意前后时态、语态、词性一致问题 平行结构常借助与并列连词 and , or , but , not only…but also…, …not…but…, either…or…, neither …nor…, as well as 等。
  1) As it has been raining these days, so we have decided to put off our sports meeting. 由于前句有 As 引导原因状语从句,因此后句不能再用 so,故应把 so 去掉。
  2) The population is growing, but the earth must support too many people. 根据上下文意思判断,前后两个并列分句不存在意义上的折, 所以 but 应改为 and 或 so.这是典型的并列连词误用。
  7. 动词:动词错误在短文改错中所占比重最大,它所涉及的错误 包括动词的时态、语态错误;易混动词的用法错误; 动 词的第三人称单数错误;动词的非谓语形式,以及动词的句型搭配错误等。在改错题中,动词方面的考查 比例较大。
  1) 动词的时态、语态错误 a. I will write again and send you the photos we take together. take photos 动作发生在过去,应用过去时. b. The book you borrowed from the library should returned in five days. 根据本句意义,should 后应加上 been,构成被动语态。 c. In school, I often playing football for my friends. playing 改为 play; for 改为 with
  2) 易混动词使用错误 a. I persuaded him to stop smoking, but he didn’t listen. persuade 意为“说服”,强调成功的结果,而根据下句 he didn’t listen 可知,劝说并没有成功,故应改 persuaded 为 advised. b. You please rise your hands. rise 是不及物动词,而 raise 是及物动词,所以举手应用
2
raise your hands.这属于及物动词与不及物动词的误用。
  3) 非谓语动词使用错误 a. We are looking forward to see you on the birthday party. look forward to 中的 to 是介词,应加动名词,将 see 改为 seeing. b. I’m sorry I keep you wait for a long time .I got caught in the traffic. 在任何情况下 keep 均和 doing 连用,如 keep doing sth.; keep sb. (sth).doing sth. ;keep …from doing… 等. c. I’d like to your pen friend, and get to know more about your country. to 后加 be。因其后是名词,而不是动词原形,不能直接用 to.
  8. 词语固定搭配: 主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配;副词、 动词的固定搭配;及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词,英语中的一些固定句型与习惯搭配 等。
  1) My teacher advised me to keep my diary. keep a diary 是固定搭配,意思是“写日记”.
  2) In my surprise, he did very well in his previous job. To one’s surprise 是固定搭配
  3) I thought that was dull to watch a game…(NMET20
  05) 此题考查 it 的功能,It + be + adj. + to do 为固定结构。
  4) …the activities are not only enjoyable and also helpful.解析: not only… but also…为固定结构,故将 and 改为 but.
  5) I have no difficulty learn maths. have difficulty (in) doing sth.为固定结构
  6) He spends too much time play games. spend some time (in) doing sth.为固定结构 (一) 词法的测试
  1. 名词:主要是查名词是否可数,与其修饰语是否一致。
  2. 代词:对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指的 内容及在句中的作用,注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致,常考的代词包括人称代词、指示代 词、反身代词、关系代词及疑问代词等。
  3. 冠词:英语中只有三个冠词,但用起来却很复杂,在短文改错中,错误不外乎该用冠词时没有用,不该 用时却用了;该用 an 用了 a,该用 a(n)却用了 the.
  4. 介词:检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭 配,介词惯用词组等是否正确。
  5. 容词、副词:形容词、副词的误用主要指在该用形容词的
地方用了副词,该用副词的地方用了形容词。改错行中出现形容词或副词时就要仔细分析该形容词或副词 修饰什么,形式是否正确,是原级、比较级还是最高级。形容词、副词误
3
用也是常考的改错项目之一。
  6. 连词:短文改错中出现连词就要判断连词用的是否正确, 是否符合句子意思;连接的是词还是句子,是否符合逻辑关系。此外如果是平行结构就要注意前后时态、 语态、词性一致问题 平行结构常借助与并列连词 and , or , but , not only…but also…, …not…but…, either…or…, neither …nor…, as well as。
  7. 动词:动词错误在短文改错中所占比重最大,它所涉及的 错误包括动词的时态、语态错误;易混动词的用法错误; 动词的第三人称单数错误;动词的非谓语形式, 以及动词的句型搭配错误等。
  8. 词语固定搭配:主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配;副词、动词的固定搭配;及物动词后 多介词或副词以及不及物动词后少介词,英语中的一些固定句型与习惯搭配等。 (二) 句法的测试: 1 主谓语在数上的一致; I hope everything are ok with you. are 改为 is 2 名词性从句; A man came up to him and asked that he needed. that 是连词,在从句中无任何意义,而后面的宾语从句 缺宾语,用 what 引导宾语从句作宾语从句的宾语。 3 定语从句; This would save the life of many animals, some of then have almost died out. them 改为 which 4 强调句型;It is/was +被强调的部分+that/who… It was in 1949 when he joined the army. when 改为 that 5 句子结构的连贯性、完整性、对等性及逻辑性。 (三)语篇的测试 语篇的测试包括: 1 上下文中的时态是否一致; 2 上下文中的代词是否一致; 3 上下文中的逻辑是否一致; 4 上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。 四、注意问题: 注意问题 短文改错时改“错”,而不是把文中的表达法改成另外的表达形式。很多考生对这个概念比较模糊。把原文中 并没有错的形式改成了自己认可的另外一种形式, 虽然改后的表达法也是对的, 但这样做偏离了这类题型的答题 要求,因而也不能得分。 五、复习建议: 复习建议: 除了多做改错专项练习外,也要做与短文改错题型相关的其他练习。比如:
  1.在平时写作过程中就要十分 注意自己容易犯的语法错误。
  2.还可以通过看其他同学的习作,欣赏的同时也可有意识地把该习作进行一下“改 错”。
  3.平时还可以多进行单句改错练习,逐渐体会和把握短文改错这一题型的规律。
4
(一)改前通读全文, 切忌拿来就改,这一步很关键。这一步的目标是了解短文的中心意思,把握全篇的时 态、人称及行文逻辑。记叙文强调时间、地点、人物和事件四要素,在通读全文理解全文的同时把一些比较容易 的或是明显的错误先改好 (二)分句阅读,逐行找错。在纠错时要仔细地读懂每一个句子,这时就要对文中的词法、句法和语篇(详 见考查要点)角度着重分析和特别注意。把涉及 到以上错误类型的词多斟酌一下。
(三)做将答案放回原文,再重读全文。其目的主要是查看有无不符合逻辑,语句不通畅,不符合英语习惯的 问题。
第一节短文改错 (共 10 小题;每小题 1 分,满分 10 分) 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错 误,每句中最多两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加:在此处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出修改的词。 删除:把多余的词用斜线(\)划掉。 修改:在错的词下划一横线,并在其下面写出修改后的词。 注意:
  1.每处错误及其修改均仅限一词;
  2.只允许修改 10 处,多者(从十一处起)不计分。 I first met Li Ming at a friend birthday party five years ago. Then I invited Li Ming over in my place. We listen to my CDs together and soon become best friends. Three years ago, Li Ming’s parents invited I to spend two wonderful week in Qingdao with them during the summer holiday. Li Ming and I loved walking along the beautifully beaches there. Last year I was ill but had to stay in hospital for a week. LiMing came∧see me every day. Then his father has changed jobs and they moved to another city. Since then we haven’t see each other much. But we’ve kept writing to each other. (一) I live and study in a small town to the south of Jiangsu, and now I am a Senior 3 student. For∧long time, I’ve been dreaming of study in a famous university in a big city, such as Beijing, Xi’an and Guangzhou. I often talk with my parent about my dream. But until now they haven’t been agreed with me. They always said that I am just a girl and the only child in the family, so you’d better choose a university within the province, I can understand they will certainly feel alone if I leave them. But I really want to experience an exciting and complete difference life. I don’t know what I can do to persuade them. (二) You may have learned English for some years. This is natural that you want to∧able to read some English books or magazines. Just think of how happy you will be when you finish reading a book and a passage in English. It is important to choose a book that interest you. Then you may ask what kind of book to enjoy. I think you should choose something that is either too difficult nor too easily. While reading, never let new words take too much of you attention. Just do it as you often do with your own language. Try∧guess its meaning if coming across any. 第一节短文改错 (共 10 小题;每小题 1 分,满分 10 分)
5
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文
 

相关内容

高中英语短文改错题我的技巧1

   我的技巧 2、体裁和句式: 、体裁和句式: 体裁以记叙文为主,句子结构以简单句为主过渡到以复合句和并列句为主。从近几年考试题来看,短文改 错的句子平均长度趋于平稳,由于多数句子不是只占一行,所以只有读完整个句子,仔细分析,才能发现错误、 纠正错误。但几乎每篇都有一个长达 20 多个词的句子。这就需要考生在这个句子中判断出二到三个地方有错或 无错,增加了试题的难度。 三、归纳短文改错错误类型: 归纳短文改错错误类型 (一) 词法的测试 1.名词:主要是查名词是否可数,与其修饰语是否一致。 eg ...

高考英语短文改错题

   决战 2011:高考英语总复习(短文改错题) :高考英语总复习(短文改错题) 题库 1 The alarm was first gone off on the third floor. 76. __ People left the building hurriedly but in a orderly manner. 77. _ They came out carry their shopping bags and their parcels, 78. some not properly w ...

高中英语短文改错题做题技巧探秘

   一、高考对短文改错题型的定位: 高考对短文改错题型的定位: 短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题,旨在考查学生对语言的评价与校正的能力以 及对词汇、语法和语篇,三要素的把握能力。它是专门针对考生们平时学习英语过程中,尤其是写作练中常犯的 又是较为普遍的错误而设计的。对考生们而言,该题又是拉开距离和档次的题型。 短文改错这种题型对同学们来说有一定的难度,要想做好并不容易,所以学生平时一定要注意积累更多的 语言知识,扩大词汇量,掌握丰富的英语短语,了解更多的句型结构和习惯表达,这 ...

高考英语短文改错题型设计及解题技巧

   高考英语短文改错题型设计及解题技巧 短文改错在高考题中共有 10 个小题(计 15 分),它主要检测考生能否准确,熟练地综合运用语言, 一般给出一篇难度适中的记叙文或说明文,有 10 行,要求考生判断各行是否有错,再进行改错.高考题 中的短文改错题型设计对学生的语言感觉和语言能力要求很高,其实改错的地方往往比较简单,它们一 般遵循"一,三,六"的改错原则,即"一个正确,三个多词或少词,六个错词".做此类题型并不难,只 要我们弄清短文改错的规律,洞察出错 ...

2009年高考英语短文改错题专项预测题(共11题)

   2009 年高考英语短文改错题专项预测题 高考英语短文改错题专项预测 专项预测题 高考短文改错题具有“高起点、低落点”的特点,对学生的语言感觉和语言能力要求 较高, 但改正的错误往往比较简单。 很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识, 而是不能通过语感找出错误。 命题特点 短文改错着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力。它涉及词汇、语法、 句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力, 是一种在较高层次上考查考生对 英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它 ...

英语短文改错

   高考短文改错习题集 1 短文改错练习(1) Rowena and Billy Wrangler are model high school students . They study hard . They do extreme well on achievement tests . And next year , Rowena will attending Harvard University . Billy , her younger brother , hoe to go to Cor ...

英语短文改错

     高考英语改错题是考生感到棘手的题型之一。本文着重分析了高考英语改错题的题型特点以及错误类型,旨在帮助考生认清高考英语改错题的题型特点、解题方法及其错误类型,为考生解答高考英语改错题提供思考方法。   关键词:高考英语改错题;题型特点;解题方法;错误类型   一、高考英语改错题的题型特点:   高考英语改错题一改传统的单句改错,代之以篇章为单位的短文改错。这不仅要求考生有更高的阅读理解能力,而且迫使考生摆脱孤立片面的思维定势,以一种连贯的思路、整体的眼光去适应这一题型。   高考英语改错题为 ...

英语短文改错

   六、短文改错(共 8 小题;每小题 1 分,满分 8 分) 文中共有 8 处语言错误,按下列情况改正: 删除:把多余的词用斜线(%r)划掉。 增加:在缺词处加一个漏字符号(∧) ,并在其下面写出该加的词。 修改:在错的词下划一横线,在该词下面写出修改后的词。 When you are traveling abroad, it is importance to follow the customs of the country where you are visiting. If invite ...

英语短文改错技巧

   高考英语短文改错解题技巧 短文改错对考生的要求较高, 是对语言知识综合运用能力的考查, 考生在该项上往往失分较 多,那么如何做好改错题,结合自己数年的教学经验,笔者认为要想在短文改错上取得理想 的成绩,除了平时打好基础外,在应考时还要做到以下几点: 一、先通读全文。认真阅读短文,在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下 文逻辑关系,对文章进行逐字逐句的分析,检查句子的结构是否完整,语气是否连贯,启承 转合是否符合文意等。 二.综合运用所学语言知识,根据各行不同的错误情况分别进行答题 ...

高考英语短文改错

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

热门内容

八年级英语时态复习题

   3eud 教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 初二英语时态复习练习 一、动词填空: 1.I(be not) a middle school student. 2.She (be) in Class Six ,Grade One .We(be) all Young pioneers. 3.Sam and I(be) in different classes . 4.There (be) a map on the wall. There ...

初中英语词汇表(1)

   初中英语词汇表 注:n 名词 v 动词 adj形容词 adv 副词 prep介词 conj连词 phr.短语 num数词 第一册 1833 1 what pron 什么 2 is v 是 3 what's what is的缩写形式 4 your pron 你的,你们的 5 name n 名字 6 my pron 我的 7 I pron 我 8 am v 是 9 I'm I am的缩写形式 10 in prep 在...里(内,上) 11 row n ...

有趣的英语

   经典爱情26个字母 A-accept(接受) “世上没有十全十美的人”。记着,你爱他,就必须接受他的一切,甚至他的缺点。 B-belief(信任) 不信任对方,经常以怀疑的口吻盘问对方,这种互相猜忌的爱情就只有分手下场。 C-care(关心) 关心的程度正好表现你对对方的重视程度,间或打个电话给对方关心地问候一句:“工作辛苦吗?”又或者传呼他:“天气凉了,记得多加点衣服”。这些关心未必有实际用途,但起码能令对方暖在心头。 D-digest(理解) 我们不是圣人,总有情绪起伏的时候,若对方 ...

四年级英语单词竞赛试题

   学校 班级 姓名 考号 。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。 2010?2011 学年度第二学期 四年级英语单词竞赛试题 年级英语单词竞赛试题 英语 考试时间: 分钟) (试卷满分:100 分, 考试时间:40 分钟) 试卷满分: 根据提示完成句子。 一、 根据提示完成句子。 30 分) ( 1、 、 ...

710分制英语四级考试分值和考试流程

   710 分制英语四级考试分值和考试流程 第一部分: 第一部分: 1)写作: 30 分钟, 107 分(15%) 分钟, )写作: ) 2)快速阅读 15 分钟,70 分(10%) 分钟, ) ) (注: 写作与快速阅读卷一起发 , 一起收 , 注 写作与快速阅读卷一起发,一起收, 分钟之内做完就可以了) 所以这两部分在 45 分钟之内做完就可以了) 第二部分: 第二部分: 3)听力 35 分钟 249 分(35%) ) ) 4) ) 仔细阅读 包括选词填空和篇章阅读) (包括选词填空和篇章阅 ...