高中英语学习方法 辅导任何一个学生的英语,辅导的方法皆因人而异。 如学生英语成绩特别差,那铁定是没过单词拼读关。那么, 重点就是单词的突破,词组的熟悉,要先帮组学生建立单词网, 由一个中心词引申出与其相关的各类词(前缀,后缀,近义,反 义词……),词组(与介词搭配的,或固定词组……)。其次是 语法的突破和解题技巧。 如学生成绩一般,那就是没过英语句子关,语法零零星星。 那就集中讲语法。 然后, 再练习完形填空和阅读理解的解题技巧。 高中语法知识归纳如下: 各类动词及其短语 定语从句 ,状语从句,表语从句, 名词性从句(主语从句 宾 语从句 同位语从句) 非谓语动词,包括-ed/-ing/to do 三种形式 虚拟语气 倒装,反意疑问句 被动语态 情态动词 it 开头句子,there be 句型 主谓一致,现在完成过去完成时
如学生成绩良好,那么要加强视译听译,训练速度。加深学 习深度,扩大词汇量,加长听力阅读文章长度,阅读原著,征服 语言,使语言成为其他学习的工具。培养学生优良的英语素质。 上面两处提到“解题技巧”,现简单阐述完形填空的解题技 巧。 完形填空题主要测试的角度:
  1. 词义辨析。
  2. 固定搭配。
  3. 语法结构。
  4. 文章的衔接及推理。 完形填空答题角度: (
  1)从语法角度。 (
  2)从词语用法角度。 (
  3)从上下文角度。 (
  4)从惯用法角度。 (
  5)从常识和知识角度。 做完形填空的速度不能太慢,一般要在 25~30 分钟内完成。 首先,快速浏览全文,掌握文章的主旨,建立篇章的整体概念, 正确把握作者观点和态度。因此,第一遍浏览时,不要急于看选 项,重点了解文中所叙述的 who,when,where,what。然后, 根据故事情节的发展选词, 确定所填的词与文中哪个词有关系以 及动作是在什么场合发生的。一定要“瞻前顾后”。
另外,阅读理解是高考试卷中分值最多的一种题型。答题速 度为 8 分钟/篇。 阅读理解的短文选材广泛,文体多采用记叙、幽默故事、科 技说明及应用文等形式。高考阅读理解题都由五篇短文组成。应 从以下几个方面入手: 一、抓住文章的首段与末段及段落的首句和末句 二、进行合理推断 三、猜测推敲生词 四、利用常识解题 多了解一些常识性知识有利于阅读理解。 如果对文章的相关 背景有所了解,读起文章一定既省时又省力。因此,在学习过程 中, 了解各方面的背景知识是十分重要的。 考生应了解下列知识:
  1.著名作家、艺术家及其主
  2.科普常识:尽量了解有关生态平衡、环境污染、计算机 应用、诺贝尔奖等方面的知识;
  3.了解西方社会风土人情、社交活动、新年、圣诞节活动、 宗教信仰、罢工斗争、失业现象、风俗习惯等;
  4.多看新闻联播、世界各地和各类英语讲座等节目;
  5.使用各种工具书,查阅各类名词、术语、重大事件;
  6.熟记常用的缩略词语。
五、正确理解题干 在教学过程中采用“归纳指导法”可达到事半功倍的效果。 高中学生已具备相当的逻辑思维能力,这就使得他们在语言学习 过程中对语言认识形成系统化成为可能。教师可让学生反复接触 某一语言现象,使学生形成初步的感情认识,然后引导学生加以 归纳,让学生总结句中过去分词的用法。通过归纳,学生 会总结出:旬中过去分词均作状语,并且可作时间状语、原因状 语、条件状语、方式状语、伴随状语或用在连词后。这样比教师 直接告诉学生过去分词的用法要好得多。 最后,培养学生学习英语的毅力也是相当重要的,英语学得 好的,并非都是智商很高的人,而是那些常年坚持不懈,在听、 说、读、写方面付出辛勤汗水的人。没有一个人认为记单词是一 件幸福愉快的事。一个单词,背了十几遍都没有记住,最后花了 好大的劲终于勉强记住了,可没隔几天又消失得无影无踪。一次 次地重复这样的失败,很多学生会失望甚至绝望。此时此刻,需 要点亮他们心中的希望,用精神去感染他们,用希望去激励他们 坚持下去,帮助他们明确目标,懂得失败是成功之母的道理,帮 助他们树立自尊、自信,从而以一定的心理优势积极投入到学习 活动中去。
 

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