An Earthquake
Pre-reading Discussion
What kind of natural disasters (自然灾害 have you known? 自然灾害) 自然灾害
Natural disasters
typhoon
Natural disasters
flood
Natural disasters
drought
Natural disasters
forest fire
volcano
Tornado
Tsunami (海啸) 海啸)
Tangshan earthquake and San Francisco earthquake
5:13 a.m. April 18th,1906, San Francisco
Today’s San Francisco
a big city, many tall buildings, large population
M
  8.2 earthquake
July 28th, 1976
Tangshan,
Today’s Tangshan
a beautiful city, beautiful gardens, broad roads, tall buildings.
It is always calm before a storm !
(暴风雨前夕总是平静的 )

  1.Look at the pictures and describe what you see.
  2.What do you think may happen before an earthquake?
What do you think may happen before an earthquake?
Find out the warning signs before an earthquake
Signs before the earthquake:
The water in the wells and. And some rose fell deep cracks could be seen in the well walls. A smelly gas came out the cracks.
Signs before the earthquake:
Mice ran out the fields looking for places to hide. jumped Fish out of bowls and ponds.
Signs before the earthquake:
The chickens and too even pigs were nervous eat. to The dog was barking loudly again and again.
Signs before the earthquake:
bright People could see lights in the sky.
Discussion:
Imagine your home begins to shake and you must leave it right away. You have time to take only one thing. What will you take? Why?
Possible items for you to take bottle of water bowls and chopsticks umbrella fruits scissors 剪刀) (剪刀) map candles (蜡烛) 蜡烛) important papers book pen & paper radio computer money food and sweets torch (手电筒) 手电筒) 手电筒 shoes blanket pictures of family identity card (身份证) 身份证) personal washing things clothes knife mobile phone medicine
Discussion
What shall we do if an earthquake happens?
Don’t be nervousand keep calm. Don’t try torun out of the classroom. Protect your head by putting your bag. Squat (蹲)or sit on your head down. under the desk Leave the classroom the earthquake. after
Discussion
How to protect yourself during an earthquake?
Ways on self-rescue
drop onto the ground
keep away from the power lines
keep away from the signs
keep away from the buildings
Homework

  1. Finish exercise 1 and 3 on P27
 

相关内容

高中英语课件-作文教学

   学生在书面表达普遍存在以下问题: 学生在书面表达普遍存在以下问题: 1.对书面表达充满畏难情绪,哪怕是表达最普通的思想意思, 对书面表达充满畏难情绪,哪怕是表达最普通的思想意思, 也觉得困难重重,甚至束手无策,习作质量较低,缺乏积极主 也觉得困难重重,甚至束手无策,习作质量较低, 动性.平时每碰上书面表达练习,只要不是硬性规定完成, 动性.平时每碰上书面表达练习,只要不是硬性规定完成,绝 大多数学生都会将其束之高阁, 大多数学生都会将其束之高阁,考试非做不可时就把它作为汉 译英来对待. 译英 ...

英语 课件

   2011 届?高考名校模拟分类汇编之书面表达篇(附答案) 高考名校模拟分类汇编之书面表达篇(附答案) 1.2011 1.2011 届南昌市七所重点中学高三联考试卷 第二节:短文写作(25 分) 假如你是一名高三学生,经常为看电视的事跟妈妈闹意见,今天你跟妈妈达成 一致。请根据以下表格的内容,以 An Argument 为题为《英语广场》写一篇 100 字左右的英语短文: 母亲 儿子 高三学生学习任务重,看电视浪费 学业习一天很疲劳,看电视可以放松一 时间 儿子自制力差,看电视会影响视力 下 ...

谈信息技术与高中英语课程整合

   信息技术与高中英语课程整合 摘 要:目前,全国有许多学校在进行信息技术与课程整合方面的探讨,然 而,国内在此方面尚处于起步阶段。对于信息技术与课程整合还有一些误解如: 信息技术与课程整合是不是信息技术加课程的混合?信息技术与课程究竟能不 能整合?信息技术课程究竟从哪些方面与课程整合?本文作者通过长期学习和 自身的教学尝试,试图对信息技术与课程整合从理论和实践的两个层面进行探 讨,对上述的疑问谈了自己的看法。 关键词:信息技术与课程整合、学习理论、“任务型”教学、学习策略 所谓信息技术,是人们 ...

英语课件

   Thanks to the ubiquity of text on the Internet, not to mention the popularity of text-messaging on cell phones, we may well be reading more today than we did in the 1970s or 1980s, when television was our medium of choice. But it’s a different kind ...

英语课件

   Unit One 名词和代词 名词 数 可数 (单数,复数) 不可数 单数,复数) 所有格 ‘s, of 名词的种类 1)专有名词 Europe ,the USA(普通名词合成) , 互联网 USA(普通名词合成) 2) 普通名词 个体名词 集体名词 物质名词 抽象名词 名词的数与格 可数名词的数 1.规则(--s,--es, --ves) 1.规则(--s --es, --ves) 2.不规则(特殊记忆词汇,合成词) 2.不规则(特殊记忆词汇,合成词) 3. 抽象名词、不可数名词与具体名词 ...

英语课件

   写论文网课件频道山 课件 w w w.5xIelw k J.C om 执教教师 教学年级 课 型 四年级 阅读课 40 分钟 Unit 1 课题名称: Our School Let’s chant The 3rd Lesson A. Read and write C. Good to know 授课 1、四年级的 词汇 在 运用 学生 分析 2、 能拼写简单的单词 3、 本课时前 一年多的学习 对英语有浓厚的学习兴趣 也 了 范围内学习了基础的语言知识和技能 能在特定的语言情景中 的英语基础 ...

高一英语 课件

   2005.7.12. the tallest man in the world. the world’s largest jiaozi the largest pumpkin the highest bicycle 2003年7月1日,加拿大的布拉德?格雷厄姆成功地骑行了自己的高为 4.34米 (从地面到车把)的“天空牌”人力自行车,该车没有任何减震装置。 最高的独立式纸牌堆成 最高的独立式纸牌堆 的房子有131层高。这个 7.71米高的建筑物由布赖 恩?贝尔格(美国)于1999 年11月6 ...

高中英语语法大全

   名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, fi ...

高中英语作文范文

   高中英语作文范文 英文求职信样例: 英文求职信样例: April 7, 2002 Mr. Ray Hanks Manager of Human Resources Wayne Investments, Inc. 1023 Central Avenue Tempa, FL 19122 Dear Mr. Hanks: I am writing to apply for the Client Account Coordinator, which was advertised May 4th wit ...

高中英语作文范文

   高中英语作文范文: 高中英语作文范文:劳逸结合 Fatigue and Rest Fatigue and Rest Scientists have made an interesting experiment about fatigue. When a muscle in the body works, it produces lactic acid, and it is this lactic that makes the muscle tired. Fatigue is not just ...

热门内容

人教版五年级英语下册教案

   五年级英语教案 五年级英语教案 张 俊 义 贾庄小学 2011-2 Unit 1 This is My Day 第一课时 一、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写以下动词短语:eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner . 2、能够听懂问句:When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替 换句型“I usually …at ...

大学英语三级考试词汇

   大学英语三级考试词汇 A accident n. 事故,意外的事故 by ~偶然 accompany vt.1 伴随,陪同 2 为??伴奏 ? accomplish vt. 完成 account n. 1 帐,帐户 2 叙述,说明 vt 说明 ~for 说明(原因等) on~of 因为 take… into~ 考虑 accuracy n. 准确(性),精确(性) accuse vt. (of) 控告,谴责 acid n. 酸 a. 酸的 acquire vt. 取得,获得;学到 actual ...

英语系学生会干部管理与考核

   英语系学生会 英语系学生会干部 学生 管 理 与 考 核 第一章 第一章 学生会干部每学期进行进行一次考核。 第二章 第二章 学生会干部考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。 第一条 德 (一)基本(25 分) 1、坚定的政治方向,与党团组织保持高度一致;5 分 2、能认真自觉贯彻执行学院工作方针、政策、顾全大局,服从统一领导和安排;5 分 3、对工作有高度的责任心,具有敬业精神和奉献精神,能热心的为同学服务;5 分 4、品德优良,作风正派,坚持原则;5 分 5、模范的遵守校规校纪。5 分 ( ...

2008年12月大学英语四级答案

   2008 年 12 月大学英语四级答案(A 卷)答案提供:江涛英语四六级团队 答案提供: PART I Writing PART II Reading Comprehension(Skimming and Scanning) 1.A 2.D 3.B 4.A 5.B 6.B 7.D 8.challenged 9.can be prounf of 10.stay silent PART III ListeningComprehension 11.D 12.A 13.C 14.C 15.D 16. ...

英语复习:基、序数词以及连字符的复习

   2011 中考英语一轮复习 中考英语一轮复习?基、序数词以及连字符的复习 数词篇 Brainstorm:你了解我们从一年级就开始学习的数字吗?你能准确写出它们吗?你知道什 么是序数词吗?你了解序数词的用途吗? 基数词 基数词的写法 数字是我最早接触的英语单词,但是你能准确拼出每一个数字吗?我们看看大家要注意 的问题。 [ 十几词尾是发长音的 teen,而且要重读,几十词尾是短音的 ty,而且不能重读,这点在听 力中是区分它们的关键。 三十和十三都以 thir 为前缀后面加 teen 和 ty ...