1.Most of the people ( invite) to the party were famous scientists. invited ?
  2.( pollute) air and water are harmful to people’s health. polluted ?
  3. she walked out of the house, (follow) by followed her son. ?
  4. I haven’t got the film( develop) yet developed ?
  5. you shouldn’t stand up if you are (hurt)
  1. 定语(后置,前置) ?
  2。状语 ?
  3。宾补 ? 4 表语
  1)主语 ? Traveling is my hobby. 一般的,经常性的行为 ? To travel easily, you need to buy a map. 具体行为,或将来的行为
? 宾语 ? I like swimming, but I don’t like to swim today。.( 和主语一样)
? Our job is to finish the work at once. 具体内容,表将来 ? His report is interesting 性质特征,主动的关系 ? The cups are broken. 过去,完成
? A meeting to be held tomorrow. 将来 ? A meeting being held now. 进行中 ? ? A meeting held yesterday. 完成
? You can hear English spoken in almost every country. 被动 ? I have him write this word on the blackboard. 做了某事,已完成 ? He felt his heart beating wildly. 正在进行
? ? ? S+ 感官/使役动词+ O+ / + ?
do doing done
? To get there on time I got up early. 目的 ? You are brave enough to raise objection. 结果 ? Being small, computers are widely used. 原因
? 不定式的状语多表示:目的和结果,程度。 ? 分词状语多表示:原因,条件,伴随,方 式,时间等。
现在分词和过去分词的用法异同历来是学 习中的难点和高考测试的重点。众所周知, 习中的难点和高考测试的重点。众所周知,两 种分词的区别很多,但它们之间的根本区别是: 种分词的区别很多,但它们之间的根本区别是: 过去分词在时态上强调动作已经完成, 过去分词在时态上强调动作已经完成,在 语态上侧重于被动; 语态上侧重于被动; 而现在分词在时态上强调动作正在进行, 而现在分词在时态上强调动作正在进行, 在语态上侧重于主动。 在语态上侧重于主动。 这种根本的区别具体体现在两种分词分别 充当的各种句子成份中。细述如下: 充当的各种句子成份中。细述如下:

  1.There was a terrible noise the sudden burst of light. A. followed B. following C. to be followed D. being followed 简析:首先,根据语法分析可知,句子后半部分是一个作定语、 简析:首先,根据语法分析可知,句子后半部分是一个作定语、 的分词短语;再根据句意“一阵闪电之后, 修饰 noise 的分词短语;再根据句意“一阵闪电之后,接着就是一 声巨响。 可知,巨响应是主动,紧接在闪电之后的。因此, 声巨响。”可知,巨响应是主动,紧接在闪电之后的。因此,该题 应选B。 。
  2.The Olympic Games, in 776 B. C., didn’t include women until 19
  12. A. first playing B. to be first played C. first played D. to be playing 简析:首先,根据语法分析可知,待选部分是一个作定语、 简析:首先,根据语法分析可知,待选部分是一个作定语、修饰 The Olympic Games 的后置分词短语;再根据 The Olympic Games 的后置分词短语; 来说只能是被动承受, 对于动词 play 来说只能是被动承受,且已完成 (in 776 B. C.)。因此, 。因此, 该题应选 。 该题应选C。
  3.What’s the language in Germany? A. speaking B. spoken C. be spoken D. to speak 简析:该题应选 。测试过去分词作后置定语表达被动, 简析:该题应选B。测试过去分词作后置定语表达被动,等于定 语从句 which is spoken
二、分词作表语 共同点:分词作表语时,它起着 共同点:分词作表语时, 形容词的作用。 形容词的作用。
Ing形式说明事物(人) 性质,特征有“ 使得 (人)……” ed 形式指人的感受, 有“ 被弄得…”的意 思。

  1.This news sounds . A. encouraging B. encouraged C. encourage D. to encourage 简析:首先,根据语法分析可知,待选部分在句中应作表语, 简析:首先,根据语法分析可知,待选部分在句中应作表语,因 在此句中用作连系动词; 为 sounds 在此句中用作连系动词;再根据 The news 对于动词 encourage 来说应是主动关系,即这个消息本身就鼓舞人心。因此, 来说应是主动关系,即这个消息本身就鼓舞人心。因此, 该题应选 。 该题应选A。
  2. -How did Bob do in the exams this time? -Well, his father seems with his results. A. pleasing B. please C. pleased D. to please 简析:首先, 根据语法分析可知, 待选部分在句中应作表语。 简析:首先 根据语法分析可知 待选部分在句中应作表语。因为 seems 在此句中用作连系动词 再根据 his father 对于动词 please 来 在此句中用作连系动词; 说应是被动关系, 即这个结果使他的父亲高兴; 换言之, 说应是被动关系 即这个结果使他的父亲高兴 换言之 他的父亲因 为受到这个结果的刺激而感到高兴。因此, 该题应选 。 为受到这个结果的刺激而感到高兴。因此 该题应选C。

  1.The next morning she found the man in bed, dead. A. lying B. lie C. lay D. laying 简析: 首先, 根据语法分析可知, 待选部分在句中应作宾补, 补充说 简析 首先 根据语法分析可知 待选部分在句中应作宾补 明宾语 the man; 再根据宾语 the man 对于动词 lie 来说应是主动关 而且, 同时进行。因此, 该题应选 系, 而且 lie 这个动作与谓语动词 found 同时进行。因此 该题应选 A。 。
  2. -Good morning. Can I help you? -I’d like to have the package , madam. A. be weighed B. to be weighed C. to weigh D. weighed 简析: 首先, 根据语法分析可知, 待选部分在句中应作宾补, 简析 首先 根据语法分析可知 待选部分在句中应作宾补 补充说 来说, 明宾语 the package; 再根据 the package 对于动词 weigh 来说 只能 是被动关系。因此,该题应选 。 是被动关系。因此,该题应选D。

  24. these pictures, I couldn’t help thinking of those days when I was in Beijing and from the top of a thirty-storeyed building, Beijing looks more magnificent. A. Seeing ; seen B. Seen ; seeing C. Seeing ; seeing D. Seen ; seen A
? 一般式: to do 被动( to be done) ? 完成式:to have done ? 被动(to have been done) ? 进行式:to be doing
  1)一般式 ? My father asked me to clean the room .( 动作同时发生) ?
  2)完成式 ? I am glad to have seen your mother yesterday ?.( 不定式动作发生在谓语动作之 前)
  3)进行式 ? The two cheats pretended to be working hard. (动作正在进行)
  1)一般式 ? I heard someone playing the piano ?.(同时进行) ?
  2)完成式 ? Having finished homework, she went to bed .( 分词动作发生在谓语动作前) ? 3 分词的否定形式,由“not+动词ing”构成 ? Not having done it right, I tried it again.



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   非谓语动词 1.性质:它具有动词的特点, 但在句子中起着名词、形容词、 副词的作用,充当主语、表语、 定语、宾语、宾语补足语、状语 的作用,即:除谓语以外的一切 的作用,即:除谓语以外的一切 成分。 成分。 2.形式 相当于名词、形容词、副词。 不定式 相当于名词、形容词、副词。 充当主语、宾语、定语、表语、 充当主语、宾语、定语、表语、宾语 补足语、状语。 补足语、状语。 相当于名词充当主语、表语、 动名词 相当于名词充当主语、表语、 定语、宾语。 定语、宾语。 相当于形容词、副词。作表语 ...


   非谓语动词 一、动词不定式 1.动词不定式的句法功能 动词不定式的句法功能 (1)不定式作主语 不定式作主语 To know something about English is one thing;to know English ; is quite another. 此时,常用it作形式主语,而把不定式放在句子的后部。 作形式主语, 此时,常用 作形式主语 而把不定式放在句子的后部。 It isn’t easy for her to find a new job. (2)不定式作宾语 不 ...


   教学内容: 教学内容:动词的非谓语形式 【重点难点提示】 重点难点提示】 一、重点是: 1 .动词不定式 (1)动词不定式的构成为: “to + 动词原形”(有时可不带 to)。动词不定式没有人称和 数和的变化。 (2)动词不定式既有名词的特性,又有动词的特性,它可以有自己的宾语和状语。它在 句中可充当主语、宾语、表语、定语、状语和补足语。 2 .动词 ing 形式的用法。 3 .动词过去分词的用法。 二、难点是:(1)在有些动词后动词不定式作宾语补足语时不带 to。(2)有些动词后只 能接 ...


   Grammar 词 非谓语动 非谓语动词功能比较 to do的复合结构 do的复合结构 form的复合结构 -ing form的复合结构 非谓语动词的否定式 -ing form 与 pp 的区别 by liu xiaoyu 动词不定式的基本形式 主动语态 一般式 进行式 完成式 to do to be doing 被动语态 to be done to have done to have been done 不定式与谓语同时发生 不定式比谓语先发生 进行式 完成式 1.He is too yo ...


   浅谈英语非谓语动词的用法 本文力图通过对英语中非谓语动词的归类整理,主要从非谓语动词的构成,及在句子中充 当的主要成分,通过横向及纵向的比较,使之更具有条理性,还结合一些特殊动词的惯用法 及口诀记忆的方法提高英语学习的科学性, 趣味性。 并结合历年来的高考题突出其中的重点, 难点使整个非谓语动词的用法更加有实践性。 一、英语非谓语动词及其构成 (一) 谓语动词与非谓语动词 英语动词有谓语动词与非谓语动词之分,在句子中充当谓语的动词,是动词的谓语形式, 也叫谓语动词(finite verb) ...


   非谓语动词: 非谓语动词: (1994)21.?I must apologize for ahead of time. ?That's all right. A.letting you not know C.letting you know not B.not letting you know D.letting not you know (1994)22.Rather than on a crowded bus, he always prefers a bicycle. A.ride; r ...


   非谓语动词巩固练习( 非谓语动词巩固练习(一) 1. She reached the top of the hill and stopped on a big rock. A. to have rested B. resting C. to rest D. rest 2. Do you know the boy under the big tree? A. lay B. lain C. laying D. lying 3. You’d better your bike at once. It ...


   高考英语专题复习系列 课件 谓语动词 一、非谓语动词用法 1、非谓语动词的种类: 非谓语动词的种类: 不定式( 不定式(to do)、 )、 现在分词(doing)、 现在分词( )、 动名词( 动名词( doing)、 )、 过去分词(V-ed) 过去分词( ) 2、非谓语动词的功能: 非谓语动词的功能: 1.不定式相当于名词、形容词或副词的功能。 不定式相当于名词、形容词或副词的功能。 不定式相当于名词 2.动名词相当于名词或形容词的功能。 动名词相当于名词或形容词的功能。 动名词相当于 ...


   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 非谓语动词 非谓语动词是指分词(包括现在分词和过去分词) ,不定式,动名词等三种形式,即: doing , done , to do , doing .当然它们有各自不同的变化形式,如: 现在分词 doing : 有 being done(被动式) ; having done (完成式); having been do ne (完成被动式) 不定式 to do : 有 to be do ...



   GIS专业英语常用术语 GIS A absolute reference frame adjacency analysis adjoining sheets agglomeration aggregation altitude tinting anima ted mapping anima tion applica tions package applica tion program Application Programming Interface(API) Applications Pr ...


   学英语简单吗?肯定会有许多学生说: 难死了 难死了”。 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了 。 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个: 不得法 不得法。 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英 语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利? 语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于 一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。 一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来 ...


   英语学习的六大原则 我在英语学习方面是十分幸运的.在下过硬工夫的过程中,我从未感到英语学习的单调和苦闷,也未感到 英语学习有多么艰难.我读过一些英语名家谈体会的书,其中有中文译本,也有英文原文本.这些书给了 我很多启发,使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上,总结出符合常识的学习方法,并上升 到符合英语学习规律的原则.如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做,认认真真地去学习和体味,那 么你就定能学好英语. 英语学习应遵循以下六大原则.这些原则都是"常识"性的.正如 ...

九年级英语I like music that I can dance to课件1

   Unit 6 I like music that I can dance to. Section B 1 Fill in the chart. Write names of your favorite band, book, and movie. Band Book Movie 2a Listen and write down the three things in the picture that Michael and Ali talk about. 1. 2. 3. jacket bo ...


   年职称英语考试考前? 2010 年职称英语考试考前?名词和数词用法 中国职称英语考试网 2009-12-29 12:56:132010 年职称英语考试报名 训练内容: 训练内容:名词和数词基本用法 训练要求:请在下面各题中选择出一个正确的答案。 训练要求:请在下面各题中选择出一个正确的答案。 名词练习: 名词练习: 1.?Are those ? No, they aren’t. They’re . A. sheep ; cows B. sheep ; cow C. sheeps ; cow ...